染雾乡镇教育工作总结范文 篇一
乡镇教育工作总结
一、工作回顾
在过去一年的乡镇教育工作中，我们团结协作，积极主动，全力以赴，取得了一系列积极成果。我们坚持以学生为中心，关注学生的全面发展，努力提高教育质量。我们加强了师资队伍建设，提升了教师的教学能力；我们加强了教育资源的配置，改善了学校的办学条件；我们注重家校合作，加强了与家长的沟通与互动。通过这些努力，我们的教育工作取得了明显的进步和提高。
二、取得的成绩
1. 教育质量显著提升。通过加强教师培训和教学管理，教师的教学能力得到了提高，学生成绩明显上升。学校的优秀率和升学率也有了明显的增长。
2. 教育资源得到了改善。我们加大了对学校办学条件的投入，购置了更多现代化的教学设备，改善了学校的硬件设施。同时，我们还加强了教育资源的配置，提供了更多的教育资源给学生使用。
3. 家校合作取得了进展。我们积极开展了家长学校和家访活动，加强了与家长的沟通与互动。通过与家长共同努力，学生的学习和发展得到了更好的支持和帮助。
三、存在的问题与不足
虽然我们取得了一系列的成绩，但仍然存在一些问题和不足。首先，教师队伍还需要进一步加强，提高教师的专业素养和教学能力。其次，学校的教育资源还不够充足，需要进一步加大投入。另外，家校合作的力度还不够，需要加强与家长的合作与沟通。
四、对未来工作的展望
在未来的工作中，我们将进一步加强师资队伍建设，提高教师的教学能力和专业素养。我们将继续加大对学校办学条件的投入，改善学校的硬件设施和教育资源的配置。同时，我们还将进一步加强与家长的合作与沟通，共同关注和支持学生的成长和发展。
总之，过去一年的乡镇教育工作取得了一系列的积极成果，但仍然存在一些问题和不足。我们将以这些成果为基础，继续努力，进一步提高教育质量，为乡镇教育事业的发展做出新的贡献。
乡镇教育工作总结范文 篇二
乡镇教育工作总结
一、工作回顾
在过去一年的乡镇教育工作中，我们坚持以党的教育方针为指导，认真贯彻执行国家和地方教育政策，全面推进教育事业的发展。我们注重教育教学改革，加强师资队伍建设，积极开展各类教育活动，努力提高教育质量。通过这些努力，我们的教育工作取得了一系列显著成果。
二、取得的成绩
1. 教育质量显著提升。通过加强师资培训和教学管理，我们的教师队伍素质得到了提高，教学质量得到了明显提升。学生的学习成绩和综合素质也有了明显的提高。
2. 教育资源得到了充分利用。我们充分利用各类教育资源，提供了更多的教育机会给学生。通过改善学校硬件设施和教育资源的配置，学生的学习条件得到了进一步改善。
3. 教育工作得到了社会的认可。我们积极开展与社会的交流与合作，得到了社会各界的支持和肯定。教育工作在社会上的影响力和声誉得到了提升。
三、存在的问题与不足
尽管我们取得了一系列的成绩，但仍然存在一些问题和不足。首先，教育资源的配置还不够均衡，有些地区和学校的教育条件还需要改善。其次，师资队伍建设还需要进一步加强，提高教师的教学能力和专业素养。另外，教育教学改革还有待深化，需要进一步研究和推广新的教育理念和方法。
四、对未来工作的展望
在未来的工作中，我们将进一步加强师资队伍建设，提高教师的教学能力和素质。我们将进一步改善教育条件，提供更好的学习环境和资源给学生。同时，我们还将继续推进教育教学改革，不断探索和创新教育工作的方法和模式。
总之，过去一年的乡镇教育工作取得了一系列的成果，但仍然存在一些问题和不足。我们将以这些成果为基础，不断努力，推动乡镇教育事业的发展，为学生的成长和乡镇的发展做出新的贡献。
乡镇教育工作总结范文 篇三
以下是乡镇教育工作总结范文，仅供参考。今年，我们全面落实区教育局工作部署，围绕目标，把握重点，强化落实，基本完成了全年各项工作任务，取得了良好成效。现将有关情况工作总结汇报如下：
一、全面推进，素质教育成果不断放大
1、把握关键抓德育。紧扣主题，扎实开展了富有成效的 “恩、信”教育活动。我们修订了1—18册校本教材，将“恩、信”教育内容编入全乡校本课程，实现了“恩、信”教育“课程化、日常化、梯度化、系列化”的要求。紧抓热点，全面实施了心理健康教育。我们在张兴小学召开了全乡心理健康教育现场会，落实《江苏省中小学心理健康教育实施意见》，制定并实施了《建淮乡心理健康教育实施方案》。
2、深入课堂抓质量。我们一抓进堂上课，两中心校长带头进班兼课，通过“教干课堂教学风采展示”等活动，让他们做提高质量的实践者、示范者；二抓随堂听课，我们通过为时一学期的“教学效率随堂行”系列活动，强化了深入课堂抓质量行为:总校组织的随堂听课活动，一学期听遍全乡每一个老师的课；学校领导班子的随堂听课活动，每个月都听一遍全校老师的课；教研组的听课活动，每周每人都让同组内老师听一节课。三抓出堂献课，抓住市、区在我乡开展的诸如初中政治学科复习研讨会、初中数学学科研讨会、初中学校内涵发展研讨会等教研活动机会，加强信息交流，促进了教学质量的整体提升，建淮中学今年中考人均总分雄居全区公办初中第一名，其中，语文、英语、物理、化学、英语口语、信息技术单科总分均列全区第一，续写昨日辉煌。
3、全员参与抓特色。我们始终坚持以营造氛围来推动特色建设，以教育科研来支撑特色建设，以师资队伍来保障特色建设，以课堂教学来彰显特色建设，以校本课程来丰富特色建设。建淮中学为每班配备了1个书橱、要求每生每学期读10本课外书籍、写10篇读书笔记、出10版手抄报，通过以上“1111”工程的实施，全力打造书香校园。中心小
二、多措并举，专业化教师队伍不断壮大
1、分层要求培养人。推行校长“走动式”服务管理模式。要求学校领导做到高站位决策，低重心运行，近距离服务，开展了校长“五个一”活动，即每天至少和一名教师进行一次交流，每天至少发现一处工作亮点，每周至少参加一次学科教研活动，每周至少听评两个年级的一节课，每月至少创新一个工作思路，并且，我们还统一印制了《建淮乡校长“五个一”工作手册》，让他们及时记下“五个一”工作成果。建设中层干部队伍建设的校本机制。学校通过与中层干部签订部门管理工作目标责任状，实行部门周工作汇报，通过“深入一个班级、上好一门课程、参与一个教研组活动、带好一个年级、管好一个部门”的“五个一”要求，促使中层干部不断强化管理意识，在工作中不断取得成绩。实行教师分层要求的培养培训方式。通过起步型、经验型、骨干型、研究型团队的建立，为教师发展定向；开展校本培训，为教师发展奠基；开展校本教研，为教师发展提速；实施校本评价，为教师发展喝彩。我们在全体教师中广泛开展了“六个一”活动，为每位教师印发了统一的《建淮乡教师“六个一”工作手册》。
2、提高待遇激励人。为营造优秀人才成长的良好环境，激发广大教师爱岗敬业、争先创优的热情，我们在提高优秀人才待遇方面采取了切实措施。一是发津贴——让优秀人才口袋鼓起来。在今年教师节大会上，对过去一学年在我乡工作的优秀人才，根据履职情况兑现了教科研津贴。兑现的标准为：区级优秀人才每人600元，在教育局一体化考核中被评为“优秀”级的，每人再奖励200元；乡级优秀人才每人400元，在教育局一体化考核中被评为“优秀”级的，每人再奖励200元。二是搞活动——让优秀人才名气大起来。乡内通过优秀人才课堂教学风采展示、优秀教师爱心事迹宣讲，“我的教学（管理）追求”辅导讲座等一系列活动，让各级优秀人才唱主角，促进人才素质提高，扩大他们在乡内知名度；乡外通过全乡互助，努力做好每一次赛课、比武等活动，为成功加油助威；群策群力，积极争取可能有的献课、讲座等机会，为成名宣传推介。三是立制度——让优秀人才地位高起来。通过“三优先”（即：评优评先优先，提拔任用优先，学习进修优先）制度的建立，努力让优秀人才在全乡教育战线上有地位。
3、跟踪考核鞭策人。我们在总校办公室建立了教师个人业务档案，一人一档，分类保存，详细记载教师履行职责情况和成长轨迹。我们还制订了《建淮乡教师（教干）一体化考核实施方案》，实施教师一体化考核，考核结果记入教师业务档案，作为晋职、评优、奖励、表彰的主要依据。
三、通盘思考，优质教育资源不断扩大
1、完善小学布局调整。新学期，我们又撤并了邱家、八关两个教学点，较好地解决了教学点教研难、经费缺、师资不配套等问题。目前，我乡中小学仅有初级中学1所，完小3所，教学点1个。
2、巩固“四配套”成果。“四配套”建设期间，我们早规划、高标准、快建设，为此我们中小学分别承办了全区“四配套”基础设施建设现场会，中学还代表淮安市迎接了省“四配套验收组”的检查和调研，均得到了兄弟乡镇和与会领导的高度评价。“四配套”配置期间，我们确立了“提高一项认识、抓好两项管理、控制三项数据、强化四项督查”的四配套长效管理机制，一项认识即不断加强对“四项配套工程”长效管理机制的重要性的认识。两项管理指对物的管理，建好三帐（统计帐、明细帐、低质易耗品帐），对人的管理，成立班子，专人负责，配齐教师。控制三项数据，即确保器材使用率，降低物品破损率，提高新器材的补充率。强化四项督查，就是要定期对学校“四项配套”设施设备的登记、维护、使用和管理工作进行督查。正是因为管理到位，九月份，建淮中学成功举办了有300多人参加的淮安市“四配套”工程管理现场会。“四配套”到位期间，我们又在扩大社会影响上做了尝试，请所有学生家长和乡村干部来学校参加教学开放日活动，向社会人员开放“四配套”建设成果，目睹教育改革取得的新成就，了解飞速发展的楚州教育。
四、统筹兼顾，规范管理力度不断加大
1、落实“管理规范”。我们不但重规范、学规范、用规范，我们还在守规范方面建立长效机制。对照《江苏省中小学管理规范》的具体精神和要求，我们对原来的管理制度作了进一步调整和修订，统一编印了《建淮乡学校规范管理制度汇编》。建淮中学、中心小学分别接受了市办学水平评估和省规范管理督导检查，均得到检查组领导高度赞扬。
2、狠抓安全稳定。以“平安校园”创建为抓手，将预防作为安全工作重点。特别加大了隐患环节的整治力度，多次协同乡政府、派出所，整治了非法接送学生车辆，杜绝了拖拉机、三轮卡、马自达等不安全车辆接送学生现象。将息访作为稳定工作重点。我们通过“人盯人”的责任体制，把工作做到门上，先后多次召开会议，宣传上级有关政策，讨论解决有关问题，限度地遏制上访和集访。将收费作为行风工作重点，坚决规范收费，开学初，我乡中心小学代表楚州区接受了省义务教育阶段规范收费检查，规范收费工作得到了检查领导充分肯定。
3、提高普及水平。我们按照省新义务教育法督查组3月8日在我乡建淮中学提出的要求，狠抓入学、扶贫、“控流”等工作，依法保证了入学率、巩固率、升学率等指标全面达标。教育宣传、健康知识教育、转移劳动力培训等其它各项目标亦已超额完成。
正当我们全面完成全年目标之际，区教育工作会议又一次为我们明确了发展目标、理清了发展思路、注入了发展动力。为了将这次会议精神贯彻落实好，前阶段，我们组织了多层次、多形式、多轮回的学习讨论，实现了人人知晓会议精神、人人领会精神实质。下阶段，我们还将在今后的工作实践中贯彻执行会议精神，为此，我们对下年的工作作了如下初步思考：围绕一条主线、优先两个发展、明确三级重心、强化四种意识、突出五项重点、坚持六大策略。一条主线是指紧紧围绕人民满意、内涵发展这一标准；两个发展就是学生全面发展、教师专业发展；三级重心指的是学前教育抓规范、小学教育抓特色、中学教育抓质量；四种意识，即目标意识、学生为本意识、依法治教意识和均衡发展意识；五项重点是指教育目标的完成、教育法规的执行、素质教育的实施、师资队伍的建设、课程改革的推进；六大策略就是人才强校策略、科研兴教策略、精神引领策略、特色构建策略、规范管理策略和整体推进策略。
新学年的工作已经开始，我们一定坚定信心、坚持发展，坚决落实教育教育局提出的各项措施，做好工作计划，争取再创建淮教育发展新速度。
