染雾政教处年度工作总结 篇一
政教处一直以来致力于推进学校的宗教教育工作，通过开展多种形式的活动，加强学生的宗教意识和道德修养，培养他们正确的价值观和世界观。在过去的一年中，政教处积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
首先，政教处加强了宗教教育课程建设。通过对教材的审定和教学大纲的制定，我们确保了宗教教育的内容和质量。同时，我们注重教师的培训和素质提升，使他们具备了扎实的宗教知识和教学能力。在教学过程中，我们注重培养学生的宗教素养和宗教情感，引导他们正确理解宗教的价值和意义。
其次，政教处积极组织各类宗教活动。我们定期举办宗教讲座、宗教经典阅读分享会等活动，为学生提供了一个了解宗教文化、交流思想的平台。同时，我们还组织了一些传统节日的庆祝活动，增强了学生对传统文化和宗教信仰的认同感。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了他们的宗教情感和道德观念。
此外，政教处还注重与家长的沟通和合作。我们定期组织家长会，向家长介绍学校的宗教教育工作和学生的学习情况。同时，我们还开展了一些家庭活动，鼓励家长与孩子一起参与宗教教育，共同培养孩子正确的宗教信仰和道德观念。通过与家长的合作，我们有效地提高了宗教教育的质量和效果。
最后，政教处加强了对学生的心理辅导工作。我们注重了解学生的心理需求，关注他们的成长和发展。通过心理辅导的方式，我们帮助学生解决了一些宗教信仰和道德方面的困惑和问题，引导他们走上正确的道路。同时，我们还与学校的心理健康教育中心合作，共同开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
总而言之，政教处在过去的一年中取得了一定的成绩。我们加强了宗教教育课程建设，组织了各类宗教活动，与家长进行了合作，开展了心理辅导工作。这些工作不仅提高了学生的宗教素养和道德修养，还增强了学生对传统文化和宗教信仰的认同感。在未来的工作中，政教处将继续努力，进一步推进学校的宗教教育工作，为学生的全面发展做出更大的贡献。
政教处年度工作总结 篇二
政教处是学校宗教教育的专门机构，负责组织和推进学校的宗教教育工作。在过去的一年中，政教处积极履行职责，开展了一系列工作，为学校的宗教教育事业做出了积极的贡献。
首先，政教处加强了宗教教育的制度建设。我们制定了宗教教育的工作规范和制度，明确了各项工作的责任和流程，保障了宗教教育工作的有序进行。同时，我们建立了宗教教育的考核和评估机制，对各项工作进行了定期的检查和评价，及时发现和解决问题，提高了宗教教育工作的质量和效果。
其次，政教处注重教师队伍建设。我们加强了对宗教教师的培训和指导，提高了他们的教学能力和专业素养。同时，我们鼓励教师积极参与学术研究和教学实践，提高他们的教育水平和教学经验。通过这些措施，我们有效地提高了宗教教师的整体素质，为学生提供了更好的宗教教育服务。
此外，政教处还加强了与社会的合作与交流。我们与宗教机构和学术界建立了紧密的联系，积极参与各类宗教教育研究和实践活动。同时，我们还组织了一些宗教教育的交流会议和研讨会，为教育界提供了一个交流思想和分享经验的平台。通过与社会各界的合作与交流，政教处不断扩大了宗教教育的影响力和覆盖面。
最后，政教处注重了对学生的关怀和指导。我们定期组织学生座谈会，了解他们的宗教信仰和思想动态，帮助他们解决一些困惑和问题。同时，我们还加强了学生的道德教育和修养培养，引导他们树立正确的价值观和世界观。通过这些工作，政教处有效地促进了学生的全面发展和成长。
总而言之，政教处在过去的一年中开展了一系列工作，为学校的宗教教育事业做出了积极的贡献。我们加强了宗教教育的制度建设，注重教师队伍建设，加强了与社会的合作与交流，关心学生的成长和发展。在未来的工作中，政教处将继续努力，进一步推进学校的宗教教育工作，为学生的健康成长和社会发展做出更大的贡献。
政教处年度工作总结 篇三
一年来，在学校党政正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：
一、努力加强德育队伍建设
1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。
全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设
制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料，举行示范班会观摩，观看了北京市优秀班主任报告录像带。
3、充分发挥学生自主管理的作用
(1)在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。
(2)实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬;以对自己负责为立足点，学会诚信;以对学习负责为基本点，学会求知;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为升华点，学会报效祖国。
通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。本学年共评选出25名“五星学生”。
4、政教处自身组织建设。
根据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。
二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规
继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，制定了《学生管理40条》、《学生管理手册》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。
三、多渠道开辟育人阵地
1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把升旗改为分年级轮流升旗，增强了对学生教育的针对性和实效性。
2、全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育月。邀请关工委领导作了生动的法制报告，经常组织学生观看法制录像片、安全教育片，不定期进行违纪检举。通过作法制报告，落实后进生跟踪帮教，对违纪学生公开处分。通过以上形式有效地防止恶性事件的发生。
3、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度，并每天进行检查评分，每月评选购文明寝室若干个。经过严格管理，各班级的积极配合，学生公寓楼管理日趋规范，成为学校管理的一个亮点，得到了师生及学生家长的一致好评。
4、利用四川汶川地震中涌现出来的可歌可泣的事迹，对学生进行责任教育、感恩教育。
四、开展了丰富多彩的文体活动
为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。本学年学校先后组织了班级篮球赛、乒乓球赛、跳绳踢毽子比赛、拔河比赛、健美操比赛、趣味健身运动比赛。学校还先后组织了“颂歌献给党”歌咏比赛、“责任在我心中”征文与演讲比赛、书法绘画比赛、举办了“金秋写生”绘画展、“我爱家乡”征文比赛等活动，丰富了校园文化生活。
五、问题与不足
1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。
2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。
总之一年来，我们
做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。
