染雾五年级德育工作总结范文 篇一
五年级德育工作总结
一、工作回顾
在过去的一年里，五年级德育工作取得了一定的成绩。我们紧密围绕学生的德育培养展开工作，注重培养学生的良好品德和行为习惯。
二、教师的角色
作为五年级的德育工作负责人，我始终把培养学生的品德和习惯放在首位。我通过开展各种形式的活动，如主题班会、德育课程和德育实践活动等，引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、活动的开展
我们开展了一系列的德育活动。在主题班会中，我选取了一些与学生生活经验相关的故事，通过讲故事的形式，引导学生思考正确的价值观。在德育课程中，我注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，通过小组活动让学生体验合作的重要性。在德育实践活动中，我们组织了义务劳动、志愿服务和社区实践等活动，让学生亲身参与其中，培养他们的社会意识和责任感。
四、成果的展示
通过一年的德育工作，我们取得了一些成果。学生的品德素养得到了明显的提升，他们的行为规范和习惯养成也有了很大的改善。在德育活动中，学生积极参与，表现出了良好的团队合作精神和社会责任感。
五、存在的问题
在德育工作中，我们也发现了一些问题。首先，学生的自主性不够，需要进一步培养他们的自觉性和主动性。其次，部分学生对于德育活动的认识不够深入，需要进一步加强学生对于德育工作的理解和重视。
六、改进措施
针对存在的问题，我们将采取以下措施进行改进。首先，我们将加强学生的参与性，鼓励他们积极参与德育活动，并提供更多的机会让他们发挥自己的主动性和创造性。其次，我们将注重培养学生的思考能力和判断力，通过引导他们思考德育活动的意义和价值，提高他们对于德育工作的认识和理解。
七、展望未来
展望未来，我们将继续加强五年级的德育工作。我们将通过更多的德育活动，培养学生的品德和习惯，提高他们的社会责任感和团队合作精神。我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，五年级的德育工作将会取得更大的成绩。
五年级德育工作总结范文 篇二
五年级德育工作总结
一、回顾过去
在过去的一年里，五年级的德育工作取得了一定的成绩。我们注重培养学生的品德和价值观，通过各种形式的活动引导学生树立正确的人生观和价值观。
二、教师的角色
作为五年级的班主任，我时刻关注学生的德育发展。我通过开展班会、德育课程和实践活动等，引导学生树立正确的人生观，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
三、活动的开展
在过去的一年里，我们开展了一系列的德育活动。在班会中，我与学生分享了一些与德育相关的故事和案例，通过讲故事的形式，引导学生思考正确的行为和价值观。在德育课程中，我注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，通过小组活动让学生体验合作的重要性。在实践活动中，我们组织了义务劳动、志愿服务和社区实践等活动，让学生亲身参与其中，培养他们的社会意识和责任感。
四、成果的展示
通过一年的德育工作，我们取得了一些成果。学生的品德素养得到了明显的提升，他们的行为规范和习惯养成也有了很大的改善。在德育活动中，学生积极参与，表现出了良好的团队合作精神和社会责任感。
五、存在的问题
在德育工作中，我们也发现了一些问题。首先，学生的自主性不够，需要进一步培养他们的自觉性和主动性。其次，部分学生对于德育活动的认识不够深入，需要进一步加强学生对于德育工作的理解和重视。
六、改进措施
针对存在的问题，我们将采取以下措施进行改进。首先，我们将加强学生的参与性，鼓励他们积极参与德育活动，并提供更多的机会让他们发挥自己的主动性和创造性。其次，我们将注重培养学生的思考能力和判断力，通过引导他们思考德育活动的意义和价值，提高他们对于德育工作的认识和理解。
七、展望未来
展望未来，我们将继续加强五年级的德育工作。我们将通过更多的德育活动，培养学生的品德和习惯，提高他们的社会责任感和团队合作精神。我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，五年级的德育工作将会取得更大的成绩。
五年级德育工作总结范文 篇三
【#工作总结# 导语】每年年终岁末到来之际，职场上都会掀起一阵写年度工作总结的热潮，相信也有很多朋友为不知道如何写年度工作总结而犯愁。《五年级德育工作总结范文》是©为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任五年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：
一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助灾区而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的黄兹力同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、语文课，放学排队进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《中小学生行为规范》，让学生时时注意自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，
四、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。
篇二：
一个人良好的行为习惯，优秀的品质将会影响她的一生。针对五年级学生的身心特点，在领导的协助下，我们制定了德育工作实施方案。现将活动情况总结如下：
一．充分利用教材
新教材是一本活生生的教科书，内容编排贴近学生生活，很容易引起学生的共鸣。有一个单元就是教育学生要具有优秀的品质。《装在信封里的小太阳》一课，给我们师生留下了深刻的印象：文中的库伯因为一时经不住诱惑想把丹尼斯的十美元占为己有，转而又后悔起来，而丹尼斯的爸爸先是告诉同学们我们班没有小偷，只有一个犯错的孩子，然后给每个孩子发了一个装有小太阳的信封，如果拿了，就把十美元放进去，小太阳自己保存。如果没拿就把信封封好，第二天交给丹尼斯。担惊受怕的库伯终于有了改错的机会，后来也成了一名优秀的警察。通过分析库伯的心里活动描写，联系生活实际说说自己，大家都受到了深刻的教育。后来，我们年级有几个班也出现过一些丢东西的现象，运用此篇课文方法都获得了成功，纯真的孩子不约而同的为勇于认错的孩子鼓掌。
本单元的主人公诚实守信勤劳淳朴的优秀品质令师生赞叹不已，课外我们还鼓励学生阅读了大量的有关文章，真实感受一个人优秀的品质对自己的一生有多么重要。
二.开展有关活动
1.德育小故事演讲比赛
配合学校这一活动，我们各班早早就开始准备，召集大家把搜集到的德育小故事整理出来，并联系自己的实际表现写成演讲稿，号召大家都做一个品德高尚的人。各班同学经过初赛.决赛.选出两名优秀者参加学校比赛。在活动中学生不知不觉受到了教育。我班选手还在我的带领下到三.四年级演讲，受到学生的大力赞扬。
2.升旗仪式
为了发挥我级的资源优势，大家建议五六班升旗仪式就以“德育——诚
3.元旦文艺演出
针对每个孩子都喜欢听故事的特点，让学生在娱乐的同时受到良好的教育，我级教师决定表演德育故事会——感恩的心。
三.在写作中升华
经常让学生反思自己的行为，是一种很好的教育方式。在学完《彩票》一课，大家都被林海燕在巨款面前毫无贪念.诚实守信的品质高声叫好。我们就组织写了一篇有关自己诚信的事情。后来的日记中，我还引导学生写我爱我班，我爱学校等。如《我为今天的表现喝彩》.《我做的对吗》.《我能为学校做点什么》等等。在反思中规范自己的行为，在写作中增强自我教育能力。
想起前不久我班学生写纸条骂人的同学，上面写着：“我是好人，你是三”。我温和的对他说：“你把没写完的写上去。”他不好意思的说不写。我就对他说：“骂人很不文明，你不写说明你意识到不对了，对吗？”他点点头。我接着说：“有很多学生骂人成了一种坏习惯，长期下去，就永难挽回。回去把这件事情写写吧！”第二天，我看到的是一篇情真意切的日记。字写得尤其认真，他说很感动老师的做法，以后决不骂人。
班里还一些同学爱打架，拉帮结派，爱一时冲动，有威胁同学要钱等等不良习惯，需要我们老师用足够的细心.耐心.爱心去教育他们。
德育是一项重要的工作，要坚定不移的长期开展下去。做教师的要不分时候，不分场合，随时用自己的智慧去教育学生。
