染雾小学教务处工作总结 篇一
随着教育改革的不断深入，小学教务处的工作也变得越来越重要。作为学校管理层的重要组成部分，教务处负责协调、组织和监督学校教学工作的开展。在过去的一年里，我担任小学教务处主任，积极投入工作，努力推动学校教育质量的提高。下面是我对这一年工作的总结和反思。
首先，我认真履行了教务处的职责，确保教学工作的顺利进行。我主持召开了每学期的教务例会，及时了解教师们的教学进度和教学问题，为他们提供支持和帮助。我积极参与课程改革的讨论和实施，与教师们一起研究和制定了一系列优质的教学方案。同时，我也积极参与教学质量评估工作，组织并参与了多次课堂观摩和教学反思活动，促进了教师的专业成长和教学水平的提高。
其次，我注重与家长的沟通和合作，促进了学校和家庭的良好关系。我定期召开家长会，向家长们介绍学校的教学工作和教育教学改革的进展情况。我积极倾听家长们的意见和建议，及时解答他们的疑问，帮助他们更好地理解学校的教育理念和教学目标。同时，我也鼓励家长们参与到学校的教育活动中来，积极配合学校的工作，共同促进孩子的全面发展。
再次，我加强了与教师的沟通与合作，提升了教师队伍的整体素质。我定期组织教师培训和研讨活动，邀请专家学者来学校进行专题讲座和培训，提高了教师的教学水平和教育教学理念。我还积极引导教师们参加各类教学比赛和学术交流活动，提高了他们的教学技能和教育研究能力。通过这些努力，我成功地激发了教师们的工作热情和创新意识，提升了学校的教育质量。
最后，我还加强了与学生的沟通与交流，关注他们的学习和成长。我积极参与学生课堂观摩和作业批改工作，及时了解学生的学习情况和问题，为他们提供个性化的学习指导和辅导。我还组织了多次学生活动和比赛，丰富了学生的课余生活，培养了他们的综合素质和团队意识。通过这些努力，我成功地激发了学生们的学习兴趣和学习动力，促进了他们的全面发展。
总的来说，过去一年里，我在小学教务处的工作中取得了一定的成绩。但是，我也意识到自己还有很多需要改进和提升的地方。在未来的工作中，我将继续努力，进一步提高自己的专业素养和工作能力，为学校的教育事业做出更大的贡献。
小学教务处工作总结 篇二
教务处是学校管理层中的重要部门，负责协调、组织和监督学校的教学工作。在过去的一年里，我作为小学教务处的一员，积极参与工作，努力推动学校教育质量的提高。下面是我对这一年工作的总结和反思。
首先，我注重教学质量的提升。我积极参与课程改革的讨论和实施，与教师们一起研究和制定了一系列优质的教学方案。我定期组织教学质量评估工作，通过课堂观摩和教学反思活动，促进教师的专业成长和教学水平的提高。我还鼓励教师们参加各类教学比赛和学术交流活动，提高他们的教学技能和教育研究能力。通过这些努力，我成功地提升了学校的教育质量，提高了学生的学习效果。
其次，我注重与家长的沟通和合作。我定期召开家长会，向家长们介绍学校的教学工作和教育教学改革的进展情况。我积极倾听家长们的意见和建议，及时解答他们的疑问，帮助他们更好地理解学校的教育理念和教学目标。同时，我还鼓励家长们参与到学校的教育活动中来，积极配合学校的工作，共同促进孩子的全面发展。通过这些努力，我成功地促进了学校和家庭的良好关系，形成了家校合作共育的良好局面。
再次，我注重团队建设和教师的专业发展。我组织教师培训和研讨活动，邀请专家学者来学校进行专题讲座和培训，提高教师的教学水平和教育教学理念。我鼓励教师们相互交流和分享教学经验，共同进步。同时，我还积极开展教研活动，组织教师们制定教学计划和教学设计，促进教师的教学能力和教学质量的提升。通过这些努力，我成功地提升了教师队伍的整体素质，打造了一支高素质、高效能的教师团队。
最后，我注重学生的全面发展。我与学生保持良好的互动和沟通，了解他们的学习情况和问题，为他们提供个性化的学习指导和辅导。我组织了多次学生活动和比赛，丰富了学生的课余生活，培养了他们的综合素质和团队意识。通过这些努力，我成功地激发了学生们的学习兴趣和学习动力，促进了他们的全面发展。
总的来说，过去一年里，我在小学教务处的工作中取得了一定的成绩。但是，我也意识到自己还有很多需要改进和提升的地方。在未来的工作中，我将继续努力，进一步提高自己的专业素养和工作能力，为学校的教育事业做出更大的贡献。
小学教务处工作总结 篇三
本学期教务处充分发扬团结协作精神，不断加强理论学习和研究，努力提高自身素质和管理水平，经常深入课堂，深入学生，发现问题及时解决问题；牢固树立抓好教学管理，为师生搞好服务的思想。限度地发挥了教务处的协调组织作用，基本做到了上通校长，下连学生，中间依靠广大教师的教学管理网络。现将工作总结如下：
1.以教学常规管理为中心，全面开展教育教学工作。
本学期，教务处强化抓教学常规管理，强调过程管理和评价，措施行之有效，各项工作均取得了一定的成绩。
1）、组织年级开展对备课、上课、批改作业、辅导、考试等环节的各种检查和评估活动三次，教务处集中检查一次。
2）、注重对新进教师的培养，为3名新进教师举行了拜师仪式，导师作表态发言，校长作重要讲话。
3）、充分发挥学科主任、学科组管理作用，召开学科主任、组长会议五次，通过培训学习，四个方面有提高：一是学科主任组长的思想素质和专业知识水平得以提高；二是学校常规教学管理水平得以提高；三是教师的课堂教学效率得以提高；四是教师教研能力辅导学生积极性得以提高。
4）、组织了一次学生评教活动，召开了两次学生座谈会和一次教师座谈会，及时掌握了教情学情，为教学水平的提高，为师生的互动做出有意义的工作。
5）、精心组织了高一高二期中考试，“以严考促严教，以严教促严学”目的达成，仅两名教师因迟到受通报批评；组织了5次社会化大型考试，有序的组织、优良的校风、优美的环境得到社会各界一致肯定。
6）、召开了期中考试质量分析会，对考试成绩优异的教师、学生进行了表彰；统
计印发了期中考试的各项数据并进行了横向纵向比较，各年级分别召开教师会议，使广大教师在教学中做到了心中有数，有的放矢。
7）、开展了“人人讲公开课活动”，全面提升了我校的教育教学水平，全促进新教师的成长发展。
8）、召开体音美信通教师专题会议二次，规范教学行为，打造活力校园。较好地指导了上好示范体育课、艺术欣赏课和“两操活动”的开展，体卫艺教学有了较大的改观.
9）、课堂教学督导常抓不懈，学科主任组长实地督导和教务处视频监控双管齐下，实行零通报制，课堂效率明显提高。
10）、教务日常工作做到了创造一流管理，提供一流服务的要求，集中整理了教学、教研、学籍管理等各类档案资料。
11）、全力支持高三年级，在备考的宣传鼓动、考试分析、信息搜集、学籍管理、高考报名等方面做了大量而又细致的工作。
12）、出色完成了秋季高一招生工作。为录取招到高素质的新生，教务处加大宣传力度，认真总结上年招生情况，精心组织新生报名，整个招生工作井然有序，保质保量完成了学校招生计划。
13）、强化了功能室督导管理，召开了专题会议2次，强化八个字：责任、义务、担当、荣誉。教务处工作人员经常深入功能室了解情况，提出要求，目前各功能室服务态度和服务水平有了很大的改观和提高：实验室、图书阅览室、电子阅览室加大了对师生的服务的领域；信息技术组在发挥信息技术资源上动脑筋、下功夫，建立了录播室，教室配置了一体机，日常维护细心周到，得到师生好评；体艺馆不仅对学生开放，社会各界也慕名前往，成功承办了全国青年女篮9-16名分区赛、十堰市第xx届城区高中篮球赛和郧阳区各级各类比赛、汇演等。
2.加大教科研力度，实现科研强校目标。
我校师资队伍建设发展不平衡，教师年龄结构老化，教研氛围不太深厚，这是一个不争的事实，我们认为只有扎扎实实地开展好校本常规教研活动，促进学科整体水平提高，才能为教学质量的提高提供动力，从而促进学校学校的可持续发展。本学期，教务处始终坚持以常规教研为突破口。以各种教研活动为载体，教育和引导广大教师自觉更新教育理念，改革课堂教学方式，改革学生学习方式，努力探索研究性学习，收到了较为明显的效果。
为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期我们采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。
一是每位教师除配备教学教辅用书外，还人手一册《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》辅导读本，中层干部人手一册，利用业务学习时间，广泛学习。
二是通过师德培训，学校组织教师观看有关师德理论录像资料，通过学习笔记、网络交流等系列活动，用身边的榜样、道德模范的事迹陶冶人，用学校教师毁人的教训教育人。
三是走出去，请进来。本学期，我校先后赴其他学校学习十余次，教师五十多人次，先后邀请北京、省委党校、市委党校专家3人次集中培训，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
四是大力弘扬团结协作，荣辱与共的集体主义精神，教务处同年级组、备课组共同努力，对集体备课活动严格要求，登记考勤，纳入评估系列，强化了备课组的作用。
回顾本学期的工作，我们认为教务处工作虽取得了一定的成绩，但也清醒地认识到与学校的发展和要求有一定的差距：一是如何高效落实教学常规；二是如何创设浓厚的教研氛围；三是如何引导教师坚定不移推行课改；四是如何调动教师的工作积极性；五是如何有效组织校本培训。在今后的工作中我们将针对这些问题，力求主动和创新，采取切实有效的措施，为我校教育教学质量的提高，为我校创建省级示范高中的目标继续努力。
小学教务处工作总结 篇四
本学期本部教务处在中心校各部门的正确领导下，在本校同事的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。
1.培训学习求实效
本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等。
1）、集体学习是校本培训的重要组织形式。
我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织了教师参加了市教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理；配合教科室开展了"名 师课堂观摩活动"，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时，加大走出去力度。
2）、自主学习是校本培训的重要方式。
组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等。在辛勤耕耘的同时，不忘给自己"充电"：读读专着，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，并在业务学习时间交流感想；组织教师围绕"如何提高课堂教学效率"讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。
3）、教学研修课是校本培训的实践环节。
我们教务处开展了"一人一节好课活动"、"信息技术赛课活动""名 师师范观摩活动"等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的改变。
2.教学管理求细化
教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
1）、落实各项制度。
开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好并完善了张庄小学学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。根据《中心校教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂"七不"规定等制度和要求。
2）、进一步规范和强化教学常规管理工作。
继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处结合中心小学教导处要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课教师进行了检查和考勤、考课，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。
3）、加大教学常规检查的力度。
开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与教师教学教师考课相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。
3.教学质量求提高
1）、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。
开学初，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径。
做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，结合濉溪县"教学效率提高年"活动，教务处把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各教研组，对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，跟同级别学校均比一比自己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好《后进生转化方案》和《学法指导方案》。同时，开展了"如何提高课堂教学效率"研讨会，让各任课教师畅谈自己的做法，实现经验共享。会议的召开，在全体教师心中引起了极大的震撼：素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。
2）、重视学生良好学习习惯的培养。
特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。在课表中，每天早上开设了快乐晨读，让学生每天读经典，诵美文；中自习开设了20分钟的写字课，提高学生写规范字水平，学校还组织了写字等多项达标活动，以促进学生的良好学习习惯的养成。
3）、坚持学科教学质量的调研测试。
教务处配合教科室，期中对本学期语文、数学、英语、科学、思品等进行了质量调研测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，形成试卷分析报告，提出整改的意见。
4.队伍建设求成效
师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。
本学期严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教育；以廉政文化建设为契机，提高教师廉洁从教的意识；以教师基本功展示、家校通培训活动，提高教师业务水平和班级管理水平。
班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地。开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动，例如：卫生流动红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为，更丰富了班主任的工作经验，提高了班级管理的水平。此外，我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教育工作，以便找到进取的切入点，尽快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一职，班主任是班级管理的第一责任人，每月进行一次全面的班主任工作检查，并适时给与物质上的奖励。
5.活动竞赛求佳绩
今年时值新中国成立62周年，9、10月份我校开展了一系列的庆祝活动，组织全体学生观看了《走进新中国》专题片，组织参加了县级组织的红色经典合唱比赛，通过这些活动的开展，学生的切身参与，进一步加深了对祖国热爱之情。10月份组织学生参加了兴华杯小学生汉字录入比赛，并获得了县级三等奖和优秀奖等名次，以学校现有条件，成绩的获得实属不易。在11月份，组织师生观看了《春风化雨》影片并撰写了观后感等活动。
6.其他工作：
1）、配合中心小学整理了学校督导评估资料。
2）、学生体质健康信息上报工作。
3）、完善上报了学生的电子学籍。
4）、检查并发放了综合素质报告册及学生成长记录袋，完成电子学籍卡输入工作。
以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期，可以说是本人学习、适应、反思得过程。工作存在着许多的不足：
1）、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用；（比如说教研组、专用室管理不够细化，人员安排不够合理、分工不够明确）。
2）、随堂听课的力度还不够大。
3）、班主任工作考核还不够科学。
4）、对教学质量的提高抓的还不够扎实。
5）、家长会召开较少，大部分只有方案，没有落实，班主任在家校联系上还不够热情。
6）、体育等活动课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散，开展不够扎实。
7）、校本教研开展不够实在，水平还不够高。
8）、教师业务水平整体还不是很高，特别是计算机应用水平亟待提高。
9）、教师在参加教研，辅导学生学业，指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。
