初中个人学期总结【优质4篇】

时间:2019-06-09 06:42:20
染雾
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初中个人学期总结 篇一

初中生活即将接近尾声,回首这个学期,我不禁感慨万分。这个学期对我来说是充满挑战和成长的一段时光,我在学习、生活和人际交往方面都有了很多收获。

在学习方面,我付出了很多努力。针对每一门学科,我都制定了详细的学习计划,每天按部就班地进行学习。我积极参加各类学科竞赛和课外活动,通过参与这些活动,我不仅加深了对知识的理解,还培养了一些实践能力和团队合作精神。同时,我也学会了如何高效地管理时间,避免浪费宝贵的学习时间。

在生活方面,我养成了良好的生活习惯。我每天按时起床,保证充足的睡眠时间,提高了学习效率。我也开始自己做饭,学会了一些简单的烹饪技巧。我还主动参加了学校的文艺活动,积极参与学校组织的义工活动,拓宽了自己的视野,丰富了自己的生活经验。

在人际交往方面,我学会了与人友好相处。我积极参加班级和学校的各类集体活动,主动与同学们交流和合作。我也学会了尊重他人,倾听他人的意见,与同学们建立了良好的关系。在与老师的交流中,我也变得更加主动和积极,主动请教问题,与老师们建立了良好的师生关系。

回顾这个学期,我深深体会到了学习的重要性和努力的价值。我明白只有通过不断的努力和积累,才能取得更好的成绩和更大的进步。在未来的学习中,我会继续保持这样的学习态度,坚持努力学习,不断提高自己。

初中个人学期总结 篇二

回首初中三年的学习生活,我深感时光飞逝,也对自己的成长感到由衷的自豪。这个学期是我初中生活的收官之作,我在这段时间里经历了很多,不仅学到了知识,更明白了人生的真谛。

在学习方面,我不再满足于只是完成老师布置的作业,而是主动去拓宽自己的知识面。我积极参加各类学科竞赛和课外活动,通过参与这些活动,我不仅加深了对知识的理解,还培养了一些实践能力和团队合作精神。我还利用课余时间自主学习一些与课程相关的知识,提前预习和复习,以便更好地理解和掌握知识。

在生活方面,我学会了独立和自理。我每天按时起床,自己完成洗漱和穿衣的一系列动作,养成了良好的生活习惯。我也开始自己做饭,学会了一些简单的烹饪技巧,提高了自己的生活能力。我还主动参加了学校的文艺活动和体育锻炼,丰富了自己的生活,保持了良好的身体素质。

在人际交往方面,我学会了与人友好相处。我积极参加班级和学校的各类集体活动,主动与同学们交流和合作。我也学会了尊重他人,倾听他人的意见,与同学们建立了良好的关系。在与老师的交流中,我也变得更加主动和积极,主动请教问题,与老师们建立了良好的师生关系。

回顾这个学期,我感慨万分,也对自己的成长感到由衷的自豪。这段时光里,我不仅学到了很多知识,更重要的是培养了一些实践能力和良好的人际交往能力。在未来的学习生活中,我会继续坚持努力学习,不断提高自己,为实现自己的人生目标而努力奋斗。

初中个人学期总结 篇三

  这学期我担任初一一班、四班的语文教学。刚走上工作岗位,教学经验尚浅,我对教学工作从不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。在同事们的帮助下,同学们的支持下,经过一个学期的努力,我顺利完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下,敬请大家指正。

  一、提高认识,指导实践

  在这方面,本学期我做到了以下3点:

  1、这学期,我深刻认识到师德师风对于一个教育者的重要性,因此,我认真学习学校有关师德师风学习的材料,积极参加学校组织的有关师德师风的活动,平时我也常常学习一些优秀教师的光荣事迹,了解他们的人格魅力,了解他们的知识魅力。力争从思想认识上与他们靠拢。

  2、找出以往问题,以促现在教学。一开学,我认真分析了上一学期的工作,找出工作中不足的地方并列出来,以指导这学期的工作。比如,工作没有经验,向其他老师学习不够,工作没有落到实处等。通过这样,在这学期的工作中,我在这些不足的方面提高了不少。

  3、提高对学生的认识,加大对学生的了解。农村的学生听、说的能力相对较弱,初一级的同学相对比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。另外,四班对于我来说很陌生,以前没有教过,所以,得下大力气去了解他们。

  二、发奋学习,勤恳工作

  在这方面,本学期我做到了以下7点:

  1、根据自己在思想上的认识,制定了工作计划,确定了教学目标,以使自己工作有方向可遵循,有目标可奋斗。

  2、我坚持了备课后在上课,钻研教材,浏览教辅资料,积极准备教学用具。在备课之时,坚持不仅把教案备在本子上,还备在脑子里,以熟练,流畅教学。

  3、认真批改作业,细心从中找到问题以及学生还不懂得地方,然后利用晚自习及时讲解补充。有时候,还对部分同学进行了个别辅导。及时测验,认真批卷,认真总结,及时整改。

  4、常通过班主任和其他老师了解我所教的两个班同学们的情况,以对症下药,以及时调整教学方法。

  5、虚心向语文组其他老师学习,常听他们的课,以借鉴他们的长处以弥补自己的短处。也常让其他老师来听我的课,请求提出宝贵的意见。自己根据同事们提出的意见认真总结,认真分析,及时纠正。另外,我也经常听其他科老师的讲课,从中我学到了很多教法以及课堂组织方法。

  6、除工作之外,我努力学习,定了报纸,买了书籍,建了博客,这一切只为努力提升自己的综合素质,提高自己的修养,让自己成为一个对社会有用的人。

  7、在邻近期末之时,认真组织了复习,制定了很多复习资料,既分类又系统的复习了。

  经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都是体现了我

在这学期的教学成果,我已尽力。我明白到这并不是最重要的,重要的是找出不足,在今后该如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论结果怎样,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,在未来的日子里,我将做好教学工作计划,争取在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

初中个人学期总结 篇四

  培养各类需求的人才离不开教师。二十一世纪,是一个信息飞速发展的时代。因此,从事教育的我们就需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。“校本培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式,为广大教师打开了方便之门,锻炼了广大教师的业务水平,提高了广大教师的素质,促进教师专业成长。本学期,我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合,不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。在这学期的时间里,我认真进行着研修,从自己的教育教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现将其总结如下:

  一、能够按时参与校本研修活动,并做好理论学习记录,踊跃发言,提出自己的见解,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

  1、在校本研修培训中,我积极参加“各学科教学基本模式”、“课题研究的过程与方法”等教学理论的学习。开展多层次教育科学研究,人人有课题,人人学理论,人人掌握科研方法,从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼,促进教学水平的提高,有效地提高了教师的`理论水平和创新能力。。

  2、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量

  认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨,在“研”字上下功夫,在自觉主动有效上下功夫,继续加强集体备课的力度,充分调动学科集体教师的能动性。每次教研活动都有详细的记录。加强对随堂课的调研力度,强调讲的范围。教学工作做到备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、辅导要“细”、负担要“轻”、考核要“严”、质量要“高”。

  严格要求自己,在每周听节课程之后,向相关学科的教师学习课堂教学的方法。大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。

  2、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;

  通过实践来改进和完善我的课堂教学模式“重难点前移”,推行课堂模式“重难点前移”,提高研修实效。、听课、研讨、发现问题、解决问题,如此循环往复,使我的教学方式逐渐的成熟起来,教师在互动、互补、合作中不断提高了自己实施新课程的能力,已形成的教育观念顺利地转化了能动的教育教学行为,使我不断走向成熟,给我的课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

  3、关注自我反思及案例

  反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

  二、采取多种研修模式,全面提升自身素质

  1、积极参与网络研修,每天都要上网浏览研修论坛新发表的博文,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。在教师博客论坛中发帖子,通过交流,我认识了自己在教育教学方面的不足,找到了与外界的差距,同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感,自觉学习的劲头比以前更高了。

  2、自主学习模式。这种模式由教师进行自我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式

  三、校本研修内容丰富多彩

  1、加强师德建设,夯实立教之基

  教书育人,师德为本,缺乏良好师德的教师队伍,无从谈好的教学质量。以《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章为依据,把师德教育和学校的各项活动结合起来,加强教师思想道德建设,强化教育引导,注重内化,扎实有效的开展师德建设活动,促进学校的进一步发展。通过大力学习和宣传师德教育理论,展开师德大讨论、宣传师德典型等多种形式,结合荣辱观学习,提高教师对新时期师德建设的认识,并不断赋予新的内涵,拓展新的载体。不断完善师德建设的相关制度,建立有效的管理机制。并以此为辐射点,常抓不懈,做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。

  2、新课程理念研修。

  课程改革成败的关键在于教师,教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此,本学期把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修重点,学习了《教师怎样提升教学技能》一书,加强通识研修,通过学习:

  一、在知识方面主要了解以下三点:

  (1)了解学生对所学学科必备的基础知识的掌握状况;

  (2)了解学生对即将学习的内容一具备何种知识,哪些是正确的,哪些是错误的,哪些是模糊的。

  二、在情感方面主要了解以下四点:

  1.了解学生是否知道学习本学科的意义;

  2.了解学生是否出于自己的意愿而学习;

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