染雾教师年度德能勤绩工作总结 篇一
教师是肩负着培养未来的重任的职业，为了更好地履行职责，我在过去的一年中不断努力学习和总结经验，提高自己的德能勤绩。通过不断的努力，我在德、能、勤、绩等方面都有所提升和进步。
首先，在德方面，我一直坚持自己的职业道德和职业操守。我认真对待每一位学生，尊重他们的个性和差异，充分发掘他们的潜力。我注重培养学生的品德和道德修养，通过开展各种活动，让学生学会做人、做事。同时，我也不断提升自己的道德素养，注重培养自己的专业道德和职业责任感。
其次，在能力方面，我积极参加各种培训和学习，不断提高自己的教学能力和专业水平。我不仅关注学科知识的更新和研究，还积极学习教育教学理论和方法。我经常参加教研活动，与同事们分享教学心得和经验，相互学习、相互进步。在教学过程中，我注重培养学生的创新意识和实践能力，通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
再次，在勤奋方面，我一直保持着高度的工作热情和敬业精神。我每天都会认真备课，准备充分的教学材料和教学设计，确保教学质量。我积极参与学校各项工作，积极担任班级工作和学科组工作，为学校的各项事业做出了贡献。我还积极参与学校的培训和交流活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
最后，在绩效方面，我一直保持着较好的教学效果和学生成绩。通过精心的备课和教学设计，我能够很好地引导学生掌握知识，提高学生的学习成绩。在学生的考试成绩和评价中，我也得到了较好的反馈和认可。
总之，过去的一年里，我在德能勤绩等方面都有所提升和进步。我会继续努力学习和提高自己，为培养更多优秀的学生做出更大的贡献。
教师年度德能勤绩工作总结 篇二
教师是肩负着培养未来的重任的职业，为了更好地履行职责，我在过去的一年中不断努力学习和总结经验，提高自己的德能勤绩。通过不断的努力，我在德、能、勤、绩等方面都有所提升和进步。
首先，在德方面，我一直坚持自己的职业道德和职业操守。我注重与学生之间的沟通和交流，关心他们的成长和发展。我努力营造积极向上的班级氛围，引导学生树立正确的价值观和世界观。同时，我也注重自己的修养和品德培养，通过读书、参加培训等方式，不断提高自己的道德素养和职业道德。
其次，在能力方面，我不断学习和提升自己的教学能力和专业水平。我积极参加各种培训和学习，了解最新的教育教学理论和方法。我关注学科知识的更新和研究，不断丰富自己的教学内容和教学手段。我还积极参与教研活动，与同事们相互交流、相互学习，共同进步。
再次，在勤奋方面，我一直保持着高度的工作热情和敬业精神。我每天都认真备课，准备充分的教学材料和教学设计，确保教学质量。我积极参与学校各项工作，担任班级工作和学科组工作，为学校的各项事业做出贡献。我还积极参与学校的培训和交流活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
最后，在绩效方面，我一直保持着较好的教学效果和学生成绩。通过精心的备课和教学设计，我能够很好地引导学生掌握知识，提高学生的学习成绩。在学生的考试成绩和评价中，我也得到了较好的反馈和认可。
总之，过去的一年里，我在德能勤绩等方面都有所提升和进步。我会继续努力学习和提高自己，为培养更多优秀的学生做出更大的贡献。
教师年度德能勤绩工作总结 篇三
教师年度德能勤绩工作总结
教师年度工作总结【1】
20xx年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。
现将一学期的工作总结：
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。
在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了张振英老师的振英精神。
我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。
教学思想端正，工作态度好。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
三年级的孩子，一个个都是小大人。
他们在很多方面都已经有了自己的想法。
所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。
意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。
所以我充分尊重他们。
有一次，孩子问我是不是说话算话。
我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。
这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。
课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。
二、能
本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。
学校给找了一位师父——王晓薇老师。
因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。
我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。
经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。
此时，我开始转变自己的关注点。
我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。
看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。
三、勤
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。
当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。
我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。
我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。
脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。
我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。
四、绩
(一)教学上有了进步
作为教师，首要的是组织好自己的教学。
开学初，我对三年级的教学
自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。
因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。
所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。
为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为我操心。
一开始，我坚持听一课，上一课。
我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案;去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。
听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。
当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。
我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。
在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。
第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。
现在，我的教学逐步上了轨道。
当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。
例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。
(二)班主任工作中学会考虑细节
班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。
所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。
之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。
特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。
如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。
作为班主任不能有任何忽略。
在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的'威信不高让我的工作难做。
但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。
同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。
尽量把班主任工作做到细致入微。
五、廉
我坚持对学生负责，对自己的操行负责。
对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。
家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。
我总是告诉他们，这是我应该做的。
我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。
我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。
所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
以上，是我这一学期来的工作总结。
这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。
教师年度工作总结【2】
我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
本学年度担任我我校地质勘查相关课的教学，努力学习有关知识，按照“五认真”的要求，做好教学工作。
以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
坚持在学校认真工作，从不迟到早退。
当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并在事后及时找时间补足课时。
深知自己的不足和不解，坚持做到手勤，脚勤。
认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。
经常到别的班级学习，向别的老师学习。
埋头苦干，并在工作中积极寻找新的方法，提高工作效率和质量。
从工作开始一直担任地勘专业的做学工作。
自己参考了很多教案，设计有针对性的教学基本环节。
将课堂教学设计的层次分明。
自己独立研读教材，参考优秀教案;在网络上学习优秀教师的教学实录，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。
