染雾小学英语教师培训小结 篇一
在这次小学英语教师培训中，我学到了许多有关教学方法和技巧的知识，对于提高自己的教学水平和教学效果有很大的帮助。以下是我从培训中获得的几点收获和体会。
首先，我学到了如何设置合理的学习目标。在以往的教学中，我往往只是按部就班地教授课本上的内容，没有明确的目标和计划。通过培训，我了解到设置学习目标的重要性，这有助于学生更好地理解和掌握所学知识。现在，我会在每节课之前先确定一个明确的学习目标，并根据学生的实际情况进行调整。
其次，我学到了如何激发学生的学习兴趣。在培训中，老师们分享了许多有趣的教学活动和游戏，这些活动和游戏可以使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。我学会了运用多媒体设备和教具来增加课堂的趣味性，同时也学会了如何与学生进行互动，让他们积极参与到课堂活动中来。
另外，我学到了如何有效地评估学生的学习情况。培训中，老师们介绍了各种评估方法和工具，如口语测试、写作作业和小组讨论等。这些评估方法可以更全面地了解学生的掌握程度，并帮助我及时调整教学策略。现在，我会定期组织各种形式的评估活动，以便及时发现学生的问题并给予针对性的辅导。
最后，我学到了如何与家长进行有效的沟通。家长的支持和配合对于学生的学习非常重要。在培训中，老师们分享了一些与家长沟通的技巧和经验，如定期家长会、家庭作业反馈和家长微信群等。我现在会定期与家长进行沟通，及时向他们反馈学生的学习情况，并听取他们的意见和建议。
总的来说，这次小学英语教师培训让我受益匪浅。我学到了很多实用的教学方法和技巧，同时也更加意识到自己的不足之处。我相信通过不断学习和实践，我会成为一名更好的小学英语教师。
小学英语教师培训小结 篇二
在这次小学英语教师培训中，我深刻认识到了教师的角色和责任，也学到了许多关于教学理念和方法的知识。以下是我从培训中获得的几点收获和体会。
首先，我学到了尊重每个学生的差异性。在培训中，我们进行了一些小组讨论和案例分析，发现每个学生都有自己的学习方式和习惯。因此，作为一名教师，我应该尊重学生的差异，采用不同的教学方法和策略来满足他们的需求。现在，我会根据学生的特点和实际情况调整教学内容和节奏，使每个学生都能够获得最大的收益。
其次，我学到了注重学生的情感培养。在培训中，老师们强调了学生情感教育的重要性，指出只有在良好的情感氛围中，学生才能更好地学习和成长。因此，我现在会更加关注学生的情感需求，关心他们的生活和成长，帮助他们建立积极的情感体验。
另外，我学到了与同事合作的重要性。在培训中，我们进行了一些小组活动和合作讨论，发现通过与同事的合作，可以互相学习和借鉴，共同提高教学水平。现在，我会与同事们保持密切的联系，分享教学经验和资源，共同探讨和解决教学中的问题。
最后，我学到了持续学习的重要性。培训结束后，我深感自己的知识和技能还有很大的提升空间。因此，我决定继续学习和进修，不断提高自己的教学水平和专业素养。我会参加更多的培训和研讨会，阅读更多的教育书籍和期刊，不断更新自己的知识和教学方法。
总的来说，这次小学英语教师培训让我获得了很多宝贵的经验和启示。我相信通过不断的学习和实践，我会成为一名更加出色的小学英语教师，为学生的学习和成长做出更大的贡献。
小学英语教师培训小结 篇三
通过这次小学英语教师的培训，我学到了许多教学知识和方法，提高了自身的基本的素质，为今后的教学工作奠定了基础，下面我就对这次的培训谈谈我的几点体会 ：
一、英语教师必须具备扎实的基本功
作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几天课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。
特别是邱婷老师，她在教学中注重知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。
在教学中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。邱老师在教学中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言。
还有廖老师的课，也让我开了眼界。廖老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师自制了教具，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。
二、 理念和思想的更新
通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。
三、自身英语能力的提高
这次培训，领导、老师根据我们学员的实际情况，给我们安排的一些提高自身英语能力的'课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法知识;还有语音课，语音老师准确的发音让我们佩服，她对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心;她还给我们上口语课，让我们感受了标准的英语口语，掌握的了一些基本的口语交际;在这几天里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力都有了很大进步。
四、了解了最新的英语新课程改革理念
在这一次培训中，让我了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。
小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所以，我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。
特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。
五、英语课堂教学技能的提高
这次培训，各位老师还对我们的英语教学技能进行了指导，让我们知道了教学中可以结合简笔画的运用，学唱英语歌曲，和英语教学游戏等运用，这些技能都能很好的激发学生的学习兴趣，在课堂中可以多用。通过培训，我从不懂到懂，使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要老师有扎实的教学技能，回去以后，我还会继续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语教师。
