染雾生物教学年终总结 篇一
在这个学年即将结束之际，我想对我的生物教学进行一次总结。回顾这一年的教学过程，我不禁感慨万分，收获颇丰。在教学中，我注重培养学生的科学思维和实践能力，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
首先，我在教学中注重培养学生的科学思维。生物学作为一门科学，需要学生具备扎实的科学思维能力。为此，我在教学中注重培养学生的观察、分析和推理能力。我通过引导学生观察生物现象，分析生物问题，并引导他们进行推理和归纳总结，培养他们的科学思维能力。通过这种方式，不仅使学生更好地理解和掌握生物知识，而且培养了他们的创新思维和问题解决能力。
其次，我在教学中注重培养学生的实践能力。生物学是一门实践性很强的学科，只有通过实践才能真正理解和掌握生物知识。为此，我在教学中注重组织学生进行实验和观察，提高他们的实践能力。我设计了一些简单而有趣的实验，引导学生亲自动手操作，观察和记录实验现象，并通过分析实验结果，让学生深入理解生物知识。通过这种方式，学生不仅能够更好地理解和掌握生物知识，而且培养了他们的动手能力和实践能力。
最后，我在教学中注重激发学生的学习兴趣。生物学作为一门知识广泛、内容丰富的学科，学习起来可能会比较枯燥乏味。为了激发学生的学习兴趣，我注重教学内容的生动有趣和与生活实际的联系。我通过丰富的教学资源和多媒体手段，使生物知识更加形象生动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，我还鼓励学生参加各种生物学竞赛和科技创新活动，激发他们的学习热情和积极性。
综上所述，通过这一年的生物教学实践，我深刻认识到培养学生的科学思维和实践能力的重要性，也体会到了激发学生学习兴趣的必要性。在今后的教学中，我将继续注重培养学生的科学思维和实践能力，创造更好的教学环境，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。相信在不久的将来，我的学生们会在生物学的学习中取得更大的进步。
生物教学年终总结 篇二
这个学年即将结束，我对我的生物教学进行了一次总结。回顾这一年的教学经验，我深感收获颇丰。在教学中，我注重培养学生的科学思维和实践能力，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
首先，我在教学中注重培养学生的科学思维。生物学作为一门科学，需要学生具备扎实的科学思维能力。为此，我注重培养学生的观察、分析和推理能力。在教学中，我引导学生观察生物现象，分析生物问题，并引导他们进行推理和归纳总结，培养他们的科学思维能力。通过这种方式，不仅使学生更好地理解和掌握生物知识，而且培养了他们的创新思维和问题解决能力。
其次，我在教学中注重培养学生的实践能力。生物学是一门实践性很强的学科，只有通过实践才能真正理解和掌握生物知识。为此，我注重组织学生进行实验和观察，提高他们的实践能力。我设计了一些简单而有趣的实验，引导学生亲自动手操作，观察和记录实验现象，并通过分析实验结果，让学生深入理解生物知识。通过这种方式，学生不仅能够更好地理解和掌握生物知识，而且培养了他们的动手能力和实践能力。
最后，我在教学中注重激发学生的学习兴趣。生物学作为一门知识广泛、内容丰富的学科，学习起来可能会比较枯燥乏味。为了激发学生的学习兴趣，我注重教学内容的生动有趣和与生活实际的联系。我通过丰富的教学资源和多媒体手段，使生物知识更加形象生动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，我还鼓励学生参加各种生物学竞赛和科技创新活动，激发他们的学习热情和积极性。
综上所述，通过这一年的生物教学实践，我深刻认识到培养学生的科学思维和实践能力的重要性，也体会到了激发学生学习兴趣的必要性。在今后的教学中，我将继续注重培养学生的科学思维和实践能力，创造更好的教学环境，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。相信在不久的将来，我的学生们会在生物学的学习中取得更大的进步。
生物教学年终总结 篇三
关于生物教学年终总结
一名优秀的教师应加强修养，塑造“师德”，努调动学生高涨的学习热情，能建立与各位老师良好的友情，坚持不懈地无私奉献。以下《关于生物年终教学工作总结》由为您提供，希望对您写工作总结有所帮助!
此时此刻，首先让我怀着感激的心情向大家说一声“谢谢”。因为这许多年来我每一项工作的完成，每一点滴的进步，都离不开在座各位的支持、鼓励与帮扶。是你们让我体会了成长的意义与人生的价值，让我懂得了更多的人生道理;是你们亲切的语言和博爱的热情纯洁了我的灵魂。今天再次有幸让各位同仁聆听我来自内心深处的思想汇报，希望能更好地接受大家的帮助和监督，能助我在教育教学的漫漫长路上走得更远、更稳。
一、“爱”的职责。
“我们吃进去的草，挤出的是奶”，“捧着一颗心来，不带半根草去”……任何形容我们教师的工作的
我们常年在忙忙碌碌中生活，不论八小时内外，下了班还在工作，甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心，实在辛苦!我作为一个小学教师，深深体验到其中的艰辛，我要祝福我的同仁们和我自己，祝我们幸福!祝我们快乐!
我们爱孩子，孩子也爱你。我们付出一个微笑，孩子会回报几十个微笑;我们付出一片爱，会收获层层的爱。我常常为此而感动。今年元旦，我收到了几十张贺卡，有的折了纸鹤，有的用布做了一些小挂件等等，他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱，其中有四位同学联名写道：“沈老师，您的样子确实有些像xx爷爷，摘下眼镜又像一只小黄兔。我们真诚的希望您可以留下来，陪我们渡过小学，祝您身体健康!”还有很多学生把他最喜欢的照片贴在贺卡上送给我，留作永远纪念。我把所有的贺卡拍成照片挂在我的博客上，时时回味，时时感动。
我们在学生身上的付出，其实都是感情的碰撞与交融。让这碰撞与交融在现在的学生身上更猛烈些吧!!!
二、“爱”的行动
我追求真正的素质教育，“他”应该是这样的一种教育：学生是自由的、轻松的、活泼的、个性是张扬的、人格是健全的......
为实践我心目中的理想教育，我正在行动。
首先，我向学生传销了我的做人的理念：自由、尊重、合作。这是我第一节课就让学生意识到的--我是一个“活”的生命。
其次，我切实转变教学观念。在我的课堂，会有游戏、表演、辩论、操作、讲故事等数学活动，我采取了更多的探究式、发现式的学习方式，我要让学生觉得数学课是有趣的，我要让学生从学习过程中享受到快乐。
正如一位家长在我的博客上留言到：你所推行并实施的教育理念，激发了孩子们的兴趣，挖掘了孩子们的潜能.让他们对自我有了意识，深一点说，维护了他们健全的人格，让他们的童年变"活"了，从长远的发展来看，有着绝对积极的意义.如果他们学的好，不会是书呆子.如果他们学得不好，也不会是自卑的，人格不健全的劣等生，至少他们还有做人的尊严。其三，我改变评价方式。
我采用了多种形式鼓励学生学习。我刻了十个奖章：每堂课评“心算之星”，每天的作业盖“大五角星”，每星期评“纪律之星”，每月评“进步之星”，每学期评“学习之星”。发言响亮的评“金话筒”，见解特别的评“大拇指”，敢于竞争的评“小红旗”，“还有“优秀”、“大奖”表扬品行、综合等方面优秀的学生。
我开通了网上学习的方式，学生可以在线通过qq与我交流学习，可以在我的博客上提问与留言。
迄今我已累计写了116篇博文，其中有几十篇是我对教育的'所悟所感。在我的博客上还有作业、智慧园、每日一题、教学建议与评价等栏目，让学生课后可以再学习，我会及时的回复每一位学生的疑问。
在我的博客上，正形成一个圈子，这个圈子里有穆可辉老师，我是受他影响才开博客的，我俩经常互踩博客，互相留言，互相学习。在我的博客圈子里有省教坛新星丁化勇老师，我们几乎每个星期都要到对方家互相交流，并且每每总是谈到凌晨以后，总是在意犹未尽、怅然若失中离开。在我的博客里有珍珠园小学教导主任汪尊明老师，我一直在向他学习，学习教学经验与开博客的体会。
在我的博客里有去年全国数学公开课一等奖(第一名)获得者江阴市实验小学强震球老师，最近我与他交流了一些教育教学的心得，学习了他的好方法，他给我传了课件，我拍了教学视频放在我的博客上与他切磋教艺。
我有很多博友，“眉的笔”总是不断的给我激励，希望我的赏识教育能一直坚持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推荐为“绝对的好老师”，真的愧不敢当。还有很多家长给我提出了很多建议与要求，真的很感激他们。其四，我改革了作业布置方式。今年，我没有订学习资料，我的作业都是我亲自编辑的，再到总务处誊印出来的。每题都是我精选的，有针对性的。希望能以这种方式真正做到 “少做精练”，切实减轻学生的课业负担。
我爱雨东小学，是学校的领导与所有的老师给了我无私的帮助与信任，是我成长的沃土，我要为我的学校做出努力。我努力完成学校赋予我的每一件教育教学工作，力争在教育教研中做出成绩，发挥力所能及作用。
我会带好实习生，让他们传播雨东小学的积极努力与不屈的精神。我会努力为雨东小学呐喊，正如穆可辉老师在他博文里说的那样：
走出去宣传。我把我们游泳特色学校的资料做成最长最美的照片集，把大队部陈芳老师组织的四年级花雨广场活动拍成视频，把丁月平老师组织的大课间活动拍照都挂在我的博客上与所有的网友分享。
我在我的朋友间和生活的小区都热情的宣传雨东小学，让他们相信我校，孩子都来我校上学。我希望以我们的努力，开创雨东小学更加美好的明天。
“爱”无止境，我对“爱”的教育的追求也永无止尽。正如我在四年级两个班家长会上对家长所说的那样：我所做的一切就是为了“激情、热情、友情”。我希望我自己能永远焕发高度的教学激情，能调动学生高涨的学习热情，能建立与各位老师良好的友情。
如果能得到各位老师的支持与鼓励，将激发我更高的热情!
