生物教研工作总结【实用3篇】

生物教研工作总结 篇一

近年来，随着科技的不断发展和教育理念的更新，生物教研工作也在不断地进行着改革和创新。作为一名生物教师，我积极参与生物教研工作，不断提高自身的教学水平和教学效果。在这篇文章中，我将对我所参与的生物教研工作进行总结和回顾。

首先，我积极参与生物教研组的组织和活动。作为生物教研组的组长，我负责组织每周的教研活动和讨论。我们通过互相交流教学经验和教学方法，分享教学资源和教学案例，不断提高自己的教学能力和水平。同时，我还组织了一些专题研讨会，邀请一些专家学者来给我们进行指导和讲座，以便更好地理解和掌握生物教学的最新动态和研究成果。

其次，我积极参与校内外的生物教研交流活动。我参加了很多学校组织的生物教研交流会，与其他学校的生物教师进行了深入的交流和探讨。通过与其他学校的教师交流，我了解到了他们的教学方法和教学经验，也向他们介绍了我们学校的教学特色和教学成果。此外，我还参加了一些区、市甚至全国范围的生物教研交流活动，与更多的生物教师进行了交流和学习。这些交流活动让我受益匪浅，不仅开拓了我的教学视野，也提高了我的教学能力和水平。

最后，我积极参与了一些生物教研项目的研究和实践。我参与了学校的生物教育科研项目，通过研究生物教学的一些前沿课题，我提出了一些新的教学理念和教学方法，并在实际教学中进行了验证和应用。通过这些研究和实践，我不仅加深了对生物教学的理解和认识，也提高了我的教学能力和水平。

总的来说，通过积极参与生物教研工作，我不断提高了自己的教学水平和教学效果。生物教研工作不仅让我与其他教师进行了深入的交流和学习，也让我更好地了解和掌握了生物教学的最新动态和研究成果。未来，我将继续积极参与生物教研工作，不断提高自身的教学能力和水平，为培养更多的生物科学人才做出更大的贡献。

生物教研工作总结 篇二

在过去的一段时间里，我积极参与了生物教研工作，并取得了一定的成绩和进展。通过生物教研工作，我不仅提高了自己的教学水平和教学效果，也为学校的生物教学工作做出了一定的贡献。

首先，我参与了生物教研组的组织和活动。作为生物教研组的成员，我积极参与了每周的教研活动和讨论。我们通过互相交流教学经验和教学方法，分享教学资源和教学案例，不断提高自己的教学能力和水平。通过与其他教师的交流和学习，我不仅了解到了其他教师的教学经验和教学方法，也向他们介绍了我自己的教学特色和教学成果。这种交流和学习的过程，让我受益匪浅，不仅开拓了我的教学视野，也提高了我的教学能力和水平。

其次，我积极参与了一些生物教研项目的研究和实践。我参与了学校的生物教育科研项目，通过研究生物教学的一些前沿课题，我提出了一些新的教学理念和教学方法，并在实际教学中进行了验证和应用。通过这些研究和实践，我不仅加深了对生物教学的理解和认识，也提高了我的教学能力和水平。同时，我还积极参与了一些区、市甚至全国范围的生物教研交流活动，与更多的生物教师进行了交流和学习。这些交流活动让我更好地了解和掌握了生物教学的最新动态和研究成果。

最后，我还参加了一些学校组织的生物教研交流会，与其他学校的生物教师进行了深入的交流和探讨。通过与其他学校的教师交流，我了解到了他们的教学方法和教学经验，也向他们介绍了我们学校的教学特色和教学成果。这些交流活动不仅让我受益匪浅，也提高了我的教学能力和水平。

总的来说，通过积极参与生物教研工作，我不断提高了自己的教学水平和教学效果。生物教研工作不仅让我与其他教师进行了深入的交流和学习，也让我更好地了解和掌握了生物教学的最新动态和研究成果。未来，我将继续积极参与生物教研工作，不断提高自身的教学能力和水平，为培养更多的生物科学人才做出更大的贡献。

生物教研工作总结 篇三

生物教研工作总结

　　本学期我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩，生物教研组工作总结。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：创佳绩，攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的.成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：

　　一、团结协作、乐于奉献

　　我们组共五名老师，特点是"中青年"结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。初一年级组的老师是张弥姣、郭世红老师和青年教师唐慧娟，我们经常互相的听课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，唐慧娟进步很快，成绩突出，工作总结《生物教研组工作总结》。我们做到了课件和复习资料共享，张弥姣作为一名中年教师把自己，多年在教学中总结的复习资料、复习方法等毫无保留的传授给大家，盼望青年教师早日成为生物教学骨干。每节课基本准备好课件也共享给大家，使我们生物教学直观性、趣味性提供了很好的教学资源。我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。

　　二、不断学习、更新理念

　　"要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水"。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程

中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1-4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。青年教师唐慧娟、刘新会虽然教过几年，但她们依然认真听老教师的课，并发挥自己的优势，激发学生的兴趣，受到学生好评。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，"课外不占课，作业少而精"已成为我们教研组组风，对印发的每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡"特色"教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。

　　三、勇挑重担、硕果累累

　　20xx年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。刘新会老师担任7个班的生物课、唐慧娟老师虽然怀孕不方便也担任了6个班的生物课。由于大家的共同努力我们生物教研组取得了较理想的成绩。

　　总之，我们生物组在过去的一学期，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。