染雾中学数学教师工作总结 篇一
作为一名中学数学教师，我在这一年的工作中获得了很多宝贵的经验和成就。在教学方面，我注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习能力和数学思维能力。我采用了多种教学方法和策略，以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
首先，我注重创设良好的教学环境。我在课堂上营造了轻松、积极的学习氛围，让学生感到舒适和自信。我鼓励学生互相合作，共同解决问题，培养他们的团队合作精神。我还利用多媒体技术和教学软件，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
其次，我注重启发式教学。我鼓励学生独立思考和发现问题的解决方法。我提出一些开放性问题，引导学生通过探究和实践来解决问题。我鼓励学生提出自己的观点和想法，培养他们的创新精神和解决问题的能力。我相信，通过启发式教学，学生能够更深入地理解数学知识，提高他们的数学思维能力。
另外，我注重个性化教学。我了解每个学生的学习特点和需求，根据他们的不同情况进行个性化辅导。我提供一对一指导，帮助学生解决他们在学习中遇到的困难。我还组织小组活动和课外辅导班，给予学生更多的学习机会和支持。通过个性化教学，我帮助学生充分发挥他们的潜力，提高他们的学习成绩。
最后，我注重评价和反馈。我及时给予学生学习成果的评价和反馈，鼓励他们继续努力。我采用不同的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、小组合作等，全面了解学生的学习情况。我与学生和家长保持良好的沟通，共同制定学习目标和计划。通过评价和反馈，我帮助学生发现自己的不足之处，并提供个性化的帮助和指导。
在这一年的教学中，我取得了一些成绩和进步。学生的学习兴趣和能力有所提高，他们的数学成绩也有所提升。我也意识到自己还有很多需要改进和学习的地方。我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生的数学学习做出更大的贡献。
中学数学教师工作总结 篇二
回顾过去一年的教学工作，作为一名中学数学教师，我深感责任重大，同时也收获了很多成果和经验。在这一年的工作中，我注重提高学生的数学素养和学习能力，培养他们的创新思维和问题解决能力。
首先，我注重课堂教学。我认为课堂教学是教师与学生之间最重要的交流环节。因此，我努力创造一个积极、活跃的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。我设计了一些启发性的问题和案例，引导学生主动思考和发现问题的解决方法。我还通过多媒体技术和教学软件，使课堂内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。
其次，我注重学生的自主学习和探究。我鼓励学生独立思考和动手实践，培养他们的创新精神和探索精神。我提供一些开放性问题和项目，让学生通过自主学习和合作探究来解决问题。我相信，通过自主学习和探究，学生能够更深入地理解数学知识，并培养他们的解决问题的能力。
另外，我注重培养学生的数学思维和解题能力。我通过提供一些思维导图和解题方法，帮助学生建立数学思维模式和解题思路。我鼓励学生多进行数学推理和证明，培养他们的逻辑思维和数学思考能力。我还组织数学竞赛和活动，提供更多的学习机会和挑战。通过培养学生的数学思维和解题能力，我帮助他们更好地应对数学学习和考试。
最后，我注重与学生和家长的沟通和合作。我定期与学生和家长进行交流，了解他们的学习情况和需求。我及时给予学生学习成果的评价和反馈，帮助他们认识到自己的不足之处，并提供相应的帮助和指导。我与家长共同制定学习目标和计划，共同关注学生的学习进展。通过与学生和家长的沟通和合作，我更好地了解学生的需求和问题，并提供个性化的帮助和指导。
在这一年的教学中，我取得了一些成绩和进步。学生的学习兴趣和能力得到了提高，他们的数学成绩也有所上升。我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。我将继续努力，不断学习和探索，提高自己的教学水平和教育教学能力，为学生的数学学习做出更大的贡献。
中学数学教师工作总结 篇三
一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智。回顾我的20xx，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受。总觉内心深处时时充盈着感动。
是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持
下去的理由和信念。
我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。
这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。
现就这一年的工作总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。
对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。最后我做到“不耻下问” 教学互长。
从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。
为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。
对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。
这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。
在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”。
学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖
三、 考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
五、不足之处
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。
在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。
在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
中学数学教师工作总结 篇四
本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：
一、业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的理念 。 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 。
三、教学研究 。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1 、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2 、注重课堂教学效果。
针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点， 突破难点。
3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 ， 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。
4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
