染雾桑固乡张楼学校德育工作总结 篇一
近年来，桑固乡张楼学校在德育工作上取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足之处。本文将对过去一年的德育工作进行总结，并提出改进和完善的建议。
在德育工作方面，张楼学校注重培养学生的品德修养和社会责任感。学校每学期都开展了一系列的德育活动，包括主题班会、德育讲座、社会实践等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还有效地提高了他们的道德素质和社会意识。学校还注重加强对学生的思想引导，组织了一些心理健康教育的活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
然而，德育工作中还存在一些问题。首先，学校在德育活动的组织和策划方面还有待加强，有时候活动内容和形式较为单一，缺乏创新和针对性。其次，学校在德育教育的实施上还存在一定的局限性，不能完全满足学生的需求。例如，学校虽然组织了一些心理健康教育活动，但对于学生的心理问题并没有给予足够的关注和解决。
为了改进和完善学校的德育工作，我认为首先需要加强对德育工作的重视和认识。学校领导和教师应该意识到德育工作对学生全面发展的重要性，并将其纳入学校的发展规划中。其次，学校应该加强对德育教师的培训和支持。德育教师应具备良好的职业素养和教育理念，能够有效地引导学生的成长。最后，学校应注重与家庭和社会的合作。家庭和社会是学生成长的重要环境，学校应该与家长和社会各界加强沟通和合作，共同为学生提供良好的德育环境。
总之，桑固乡张楼学校在德育工作上取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足之处。学校应加强对德育工作的重视和认识，加强对德育教师的培训和支持，并注重与家庭和社会的合作。只有这样，才能够更好地促进学生全面发展，培养有良好道德素质和社会责任感的新一代。
桑固乡张楼学校德育工作总结 篇二
在过去的一年里，桑固乡张楼学校在德育工作中取得了一系列的成绩和进步。本文将对这一年的德育工作进行总结，并探讨下一步的工作重点和方向。
在德育工作方面，张楼学校始终坚持以学生为中心，注重培养学生的品德修养和社会责任感。学校注重开展德育活动，包括主题班会、德育讲座、社会实践等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还有效地提高了他们的道德素质和社会意识。学校还注重加强对学生的思想引导，组织了一些心理健康教育的活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
在德育工作中，张楼学校还重视培养学生的自主学习和创新能力。学校鼓励学生参与各类学科竞赛和社团活动，提供了丰富的学习资源和平台。这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的团队合作和创新能力。
然而，德育工作中仍然存在一些问题和挑战。首先，学校需要进一步加强德育活动的策划和组织，确保活动的内容和形式更加多样化和有针对性。其次，学校需要加强对学生心理健康的关注和引导，帮助他们解决心理问题，提高心理素质。最后，学校需要加强与家长和社会的合作，共同为学生提供良好的德育环境。
为了进一步推进德育工作，我认为学校应该注重培养学生的创新思维和实践能力。学校可以通过组织一些创新实践项目和比赛，激发学生的创新潜能。同时，学校还应该加强对德育教师的培训和支持，提高他们的专业素养和教育能力。最后，学校还应加强与社会的合作，开展一些社会实践活动，让学生更好地了解社会并提高他们的社会责任感。
总之，桑固乡张楼学校在德育工作中取得了一些成绩和进步，但仍然面临一些问题和挑战。学校应注重培养学生的创新思维和实践能力，加强对德育教师的培训和支持，并加强与社会的合作。只有这样，学校的德育工作才能更好地为学生的全面发展和成长提供支持和引导。
桑固乡张楼学校德育工作总结 篇三
桑固乡张楼学校德育工作总结
本学期我校德育工作，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任具体抓，实行校长室----班主任常规管理制度，形成了各部门密切配合，教务主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育局举办的班主任高级研修班，努力提高班主任的整体素质。
对上级要求的论文及作业及时完成上交，教师的网络运用能力日渐增强。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对“苗苗广播站”、墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、充分利用庆六一活动为宣传阵地，为学生搭建展示自己个性的活动阵地，使本次在“放飞理想，展望未来”为主题的大型活动中，节目更加丰富多彩，也博得了家长们的阵阵喝彩。
4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的`力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染” 的德育环境。
我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站等。
学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天上午广播站定时播音，每天上午的“操前讲话”已形成我校的特色。
这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。
认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。
2.加强班级文化建设。
我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
各班的学习园地布置力求彰显班级特色，规范实用，富有教育性，好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。
德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了我为学校献计献策——设计校徽活动。
活动经过宣传发动、班级评比、学校评选等过程，评选出了部分小设计者。
通过这项活动，激发了学生热爱学校、爱我校园的热情。
四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
办好家长学校，增进家校联系。
我们每学期召开一次家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。
同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。
通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。
希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。
提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。
树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。
以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
