染雾舞蹈班工作总结 篇一
舞蹈班工作总结
在过去的一年里，我有幸担任舞蹈班的负责人，负责协调和管理所有的舞蹈课程和活动。通过这次经历，我学到了很多关于舞蹈教学和团队管理方面的知识和技巧。在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作，并分享一些我所取得的成就和遇到的挑战。
首先，我为自己能够成功地组织和管理一支优秀的教师团队感到自豪。我们的教师团队由经验丰富的舞蹈专家组成，他们对舞蹈充满热情，且具备良好的教学能力。我与他们密切合作，确保他们的教学质量达到最高标准。我们定期召开教师会议，分享教学经验和教学资源，以提高整个团队的教学水平。此外，我还鼓励和支持教师们参加相关培训和研讨会，以更新自己的知识和技能。
其次，我努力提升舞蹈班的教学质量。我密切关注学生的学习进展，并与他们的家长保持良好的沟通。我定期与家长开展家访活动，了解学生在家庭环境中的学习情况，并提供必要的指导和帮助。此外，我还组织了一些公演和比赛，让学生有机会展示他们的才华和努力。这些活动不仅提高了学生的自信心，也增强了他们对舞蹈的热爱。
然而，在过去的一年里，我也遇到了一些挑战。其中之一是管理时间和资源。舞蹈班的课程安排紧张，教师和学生的时间都非常有限。为了更好地组织课程和活动，我学会了合理安排时间，并与教师和学生协商解决时间冲突。此外，我还积极寻求赞助和捐助，以支持舞蹈班的运作和发展。
总的来说，过去一年里，我在舞蹈班的工作中取得了一些成就。我成功地组织和管理了一支优秀的教师团队，提升了舞蹈班的教学质量，并克服了一些挑战。然而，我也意识到还有很多需要改进的地方。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的管理和教学能力，以更好地推动舞蹈班的发展。
舞蹈班工作总结 篇二
舞蹈班工作总结
在过去的一年里，我担任舞蹈班的负责人，负责组织和管理舞蹈课程和活动。通过这次工作经历，我学到了很多关于舞蹈教学和团队管理方面的知识和技巧。在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作，并分享一些我所取得的成绩和遇到的挑战。
首先，我为自己能够成功地组织和管理一支优秀的教师团队感到自豪。我们的教师团队由经验丰富的舞蹈专家组成，他们热爱舞蹈，并具备良好的教学能力。我与他们密切合作，确保他们的教学质量达到最高标准。我们定期召开教师会议，分享教学经验和资源，以提高整个团队的教学水平。此外，我还鼓励和支持教师们参加相关培训和研讨会，以提升他们的专业素养。
其次，我努力提升舞蹈班的教学质量。我密切关注学生的学习进展，并与他们的家长保持良好的沟通。我定期与家长开展家访活动，了解学生在家庭环境中的学习情况，并提供必要的指导和帮助。此外，我还组织了一些公演和比赛，让学生有机会展示他们的才华和努力。这些活动不仅提高了学生的自信心，也增强了他们对舞蹈的热爱。
然而，在过去的一年里，我也面临了一些挑战。其中之一是管理时间和资源。舞蹈班的课程安排紧张，教师和学生的时间都非常有限。为了更好地组织课程和活动，我学会了合理安排时间，并与教师和学生协商解决时间冲突。此外，我还积极寻求赞助和捐助，以支持舞蹈班的运作和发展。
总的来说，过去一年里，我在舞蹈班的工作中取得了一些成绩。我成功地组织和管理了一支优秀的教师团队，提升了舞蹈班的教学质量，并克服了一些挑战。然而，我也认识到还有很多需要改进的地方。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的管理和教学能力，以更好地推动舞蹈班的发展。
舞蹈班工作总结 篇三
每个学期都在忙碌中度过，时间感觉过得特别快，想要总结的很多，就先说说孩子的情况吧。
今年舞蹈班注入了许多新鲜的血液，主力军都是中班的孩子，大班只挑选了6个能力强的，实行“老带新”的政策，让有表演经验的孩子带着从没上台过得孩子，取得良好的舞台经验。
分组教学制，这是必须的。新来的孩子舞蹈水平基本没有，分组是必要的，并且我安排了多的课时给他们，一天四节，有三节是中班的，一节是大班的，其中第四节就是集体的
， ‘老带新’，中班的孩子基本功较薄弱，基训课上内容要求形体上达标的膝直、脚绷、腰、背、颈直立，腹背肌的能力训练，腰腿的柔韧性等，严格要求孩子对动作标准的要求意识；
节目的编排，本学期的选材以故事性的表演为主，《十一点半》，从动作，音乐，表演情节，孩子们都特别的喜欢。这个舞蹈的动作不难，但是体力需要的多，孩子必须多练多跳，体能才跟得上来。一开始学这个舞蹈动作的时候，我是先让孩子去听这首舞蹈的音乐，里面有很多旁白“萝卜青菜我不爱”、“不挑食不挑菜，大家夸我好乖乖！”、“我不吃我不吃，哼！我就不吃。”等等。孩子们听到这些时，特别的兴奋也感兴趣，在之后的教学当中都很有激情，自然在表情方面孩子们也很爱表现出故事情节发展的要求，在六一的汇报演出时，孩子们不仅动作达标，表情也很丰富呢，这对于第一次上台表演的他们来说可是进步神速，受到领导，老师们的认可，这批孩子都是潜力股，精灵的很！
4月，我镇美术特色得到市领导的赞赏和认可，受邀在市区举办南朗特色专场画展。我园的舞蹈班临时接到任务担任表演嘉宾，要的是时装秀，模特步这学期都没有开展，也得重新排，不过，我倒没有担心，上学期模特步可是几乎天天练，果然，我们到了画展现场，孩子们跟着音乐的节拍点，在老师的要求上，我们三个小时就完成了第二天的表演，穿上我园老师连夜赶出来的环保服装，演出很成功，大家都意犹未尽呢。事实再次证明基本功扎实排节目会轻松很多。 再来说说本学期的工作重点之二，就是对园六一整场汇报演出的策划，编排，我花了两个星期去想，怎么样才能让今年的节目比上一年有特色，够精彩呢！走路想，坐着想，吃饭想、终于我的计划出炉了！结合园本特色，每个班的节目类型也安排好，具体分配：
主题：花儿朵朵向太阳，结合主题，今年的开场以孩子为主，扮演的花朵，小蝴
蝶，小蜜蜂，小老虎，蓝精灵，在花海里舞动着，跳跃着，最后引出老师模特步出场，伴随着哇哈哈的音乐，互动全场，都为之欢快起来呢，这是开场节目，热闹一番，可爱的小动物（小班节目）出场，运动型，体现我园幼儿的体能素质。
特色篇：要数中班的《走进南朗》集合名人故里、纸鸢、飘色、碉楼四大园本特
色歌舞剧，以孙中山为名人故里的代表人物，也是本节目的核心人物。碉楼为背景，后面住着人，在当时的繁华盛世，飘色，纸鸢的发展很好，人们都沉浸在这开心愉快的日子里，突然有一天，坏人（日本人）来了，烧杀抢掠，打破了原本宁静美好的一切，孙中山带着住在碉楼后面的人开始战斗，赶走侵略者···飘色，纸鸢都藏在碉楼后面，再一次体现碉楼的防御功能，···革命胜利结束！
感动篇，毕业季的`孩子们，与老师同台演出，《幼儿园的一天》，《放飞梦想》《老
师谢谢你》三年来的学校生活在台上一幕幕在眼前出现这，老师的付出，
孩子们的成长进步，三年的不容易都坚持过来了。转眼就要离开了···全场观众的心都在颤动着。
演出很成功，离不开老师们的合作配合，领导观众们对整场汇演的总结：“高端大气上档次！”
我的计划比预期的效果还好，爽翻了。成就感爆增，再累也值了。
本学期的工作目标达到了，我的付出再次被认可，收获了成功的经验，暑假继续充电，完善自己，时刻准备着！
篇二：舞蹈班教学总结
忙碌充实的一学期快要结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期小天使舞蹈班的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：
舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的计划我做到以下几点：
（一 ）
1.积极发动学生，组建了一支校园舞蹈队伍。
2.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
3. 培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
4. 通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
5.本期小天使舞蹈班排练的开场舞《花儿朵朵开>>领导老师家长们的一致好评。在时间紧任务重的情况下六一节我还赶排了歌舞《青苹果乐园》，《彩虹的约定》 参加六一表演。完成了本学期的计划目标。
（二）但是教学中也存在一些问题.
1. 学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。
2. 学校舞蹈室没有镜子，训练后踢腿等和练习舞蹈动作学生不能很好的找到自己的不足。
3. 大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
三、采取措施
1.发动有基础的学生下期积极报名。
首先，向学生说明舞蹈能开发智力、锻炼身体、培养气质等优点，关键是能培养他们的特长。其次，以自己的实力和良好的工作作风向学生保证让学生能真正学到知识。
2.加强学习，不断充实，做到有的放矢。
教育的飞速发展要求教师不断的充实新血液、新能量，这样才能保证让学生受到更好的教育。比如我周末就抽空到外面继续学习比较专业的舞蹈。还经常到少年宫看专业舞蹈老师怎样教少儿舞蹈。使自己的舞蹈教学水平逐步的提高，我还自己买来《舞蹈考级教学光碟》作为教材，以便更好的向学生教授比较专业的系统的舞蹈知识。
3.定时间、定人员、定地点、定内容，确保工作的有效实施。
首先组织小组成员开会，提高思想认识，加强时间、纪律观念，选出组长，并于各班主任达成共识，到点放人，确保了活动的正常进行。活动中，我特别注重学生的基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。在活动训练中过程中，为了激励学生展示自己的才华，我采取了加强交流，拓展思路的方式，训练学生的独立表演能力，自我表现的能力，团结协作的能力。并让他们相互谈感受，取长补短，共同进步。
5.认真仔细体验小学生的生活，洞察学生的内心世界，并广泛征求学生的意见，编创、排练出易于让小学生所接受、风格高雅、适应小学各年龄学段的学生的舞蹈。
