染雾四年级数学教育工作总结 篇一
在过去的一年里，我作为四年级数学教师，经历了许多挑战和成长。通过不断的努力和实践，我积累了丰富的教学经验，并取得了一定的成绩。以下是我对这一年数学教育工作的总结。
首先，我注重培养学生的数学兴趣。在课堂上，我尝试使用多种教学方法和教具，以激发学生学习数学的热情。我设计了一些趣味性的数学游戏和活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。我还邀请了一些数学专业人士来校进行数学讲座，让学生了解数学的应用和意义。通过这些努力，学生们对数学的兴趣明显增加，积极参与课堂活动。
其次，我注重提高学生的数学思维能力。在教学过程中，我鼓励学生多思考、多探索，并引导他们运用所学的数学知识解决实际问题。我组织了一些数学思维训练活动，如数学竞赛和解题比赛，让学生运用所学知识进行实际应用。同时，我也鼓励学生互相合作，进行小组讨论和合作解题，促进他们的团队合作和沟通能力的提高。通过这些活动，学生们的数学思维能力得到了有效地培养和提高。
第三，我注重巩固学生的数学基础知识。在复习阶段，我会针对学生的不同水平，设计不同难度的练习题，以帮助他们巩固所学的数学知识。我还会及时检查学生的作业，发现他们的问题和困惑，并进行针对性的辅导和解答。通过这样的巩固工作，学生们的数学基础得到了很大的加强，他们在数学考试中的成绩也有了明显的提高。
最后，我注重与家长的沟通。我定期召开家长会，向家长们汇报学生的学习情况，听取家长们的建议和意见。我还通过微信群和电话等方式与家长保持联系，及时了解学生在家里的学习情况。我鼓励家长在家庭中给予学生适当的学习指导和支持，共同促进学生的学习进步。
总的来说，通过这一年的努力和实践，我在数学教育工作中取得了一定的成绩。但同时我也意识到还存在一些不足之处，如课堂管理方面的问题和教学资源的不充分利用等。在未来的工作中，我将进一步改进自己的教学方法和技巧，提高教学效果，为学生的数学学习创造更好的环境和条件。
四年级数学教育工作总结 篇二
回首过去的四年级数学教育工作，我感到非常充实和满足。在这段时间里，我经历了许多挑战和困难，但也取得了一些成绩和收获。以下是我对这一阶段数学教育工作的总结。
首先，我注重培养学生的数学思维能力。在教学过程中，我鼓励学生进行数学思维训练，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。我设计了一些开放性的数学问题，鼓励学生动手实践和思考，通过不同的解题方法和思路解决问题。同时，我也注重培养学生的创新意识，鼓励他们提出自己的数学问题并进行探索和解答。通过这些训练和活动，学生们的数学思维能力得到了显著的提高。
其次，我注重提高学生的数学应用能力。在课堂上，我注重将抽象的数学知识与生活实际相结合，让学生能够将所学的数学知识应用到实际问题中去解决。我设计了一些与日常生活相关的数学活动和实践任务，鼓励学生动手实践和解决问题。我还组织了一些数学应用比赛和项目，让学生能够在实际应用中体验到数学的乐趣和意义。通过这些实践，学生们的数学应用能力得到了很大的提高。
第三，我注重与家长的合作与沟通。我与家长保持定期的联系，定期向家长们报告学生的学习情况和进展。我还通过微信群和电话等方式与家长进行交流，及时了解学生在家庭中的学习情况和问题。我鼓励家长在家里给予学生适当的学习指导和支持，共同促进学生的学习进步。通过与家长的密切合作，学生们的学习氛围得到了有效的提升。
最后，我注重对自己的教学进行反思和改进。我不断学习和研究新的教学方法和理念，不断提高自己的教学水平和专业素养。我通过参加教育培训和学习交流活动，与其他教师进行经验分享和教学互助。我还利用课余时间进行教学反思和备课，不断调整和改进自己的教学方法和策略。通过这样的努力，我在教学效果上取得了一些进步。
总的来说，四年级数学教育工作是一个充满挑战和机遇的阶段。通过这段时间的努力和实践，我在教学和教育方面都有了很大的收获和成长。同时，我也意识到还存在一些不足之处，如课堂管理和教学资源的利用等方面。在未来的工作中，我将进一步改进自己的教学方法和策略，提高教学质量，为学生的数学学习创造更好的条件和环境。
四年级数学教育工作总结 篇三
一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、提高教学质量，还要做好课后辅导工作
本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、积极参与听课、评课
虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
四、存在问题。
" 进无足赤，人无完人 " ，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。没能做好后进生的转化工作。新的课程改革对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
四年级数学教育工作总结 篇四
一、备好课
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。
同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、做好后进生的辅导工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的`难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、一份耕耘，一份收获
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。
教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。
今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
