染雾初一教学工作总结 篇一
在过去的一年里，我作为初一年级的教师，承担了教学工作。通过一年的努力，我深刻地体会到了初一教学的挑战和乐趣。下面是我对这一年的教学工作进行的总结。
首先，我认为教学的核心是激发学生的学习兴趣和主动性。作为初一年级的学生，他们正处于青春期的阶段，充满了好奇心和求知欲。因此，我在教学过程中注重设计多样化的教学活动，让学生参与其中，积极主动地探索和学习。例如，我经常组织小组合作学习，让学生之间相互交流和合作。我还利用信息技术手段，设计了一些互动课堂，让学生通过网络参与到课堂讨论中。这些方法不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养他们的合作意识和创造力。
其次，我注重培养学生的学习能力和解决问题的能力。初一学生面临着学习内容的增多和难度的增加，因此他们需要具备良好的学习能力和解决问题的能力。在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和分析能力。我引导学生学会思考问题，提出自己的观点，并用理性的方式进行分析和论证。我还鼓励学生多动手实践，培养他们的动手能力和实际操作能力。通过这些方法，学生的学习能力和解决问题的能力得到了有效提升。
最后，我认为教学的目标是培养学生的综合素质。初一学生正处于人生的关键时期，他们的身心发展都十分迅速。因此，我在教学过程中注重培养学生的综合素质，包括思想品德、实践能力、创新能力等方面。我组织了一些课外活动，如实地考察、社会实践等，让学生亲身感受到知识与实践的结合。同时，我也注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，通过小组合作、社区服务等活动，让学生学会与他人合作，关心他人，乐于助人。这些举措不仅能提高学生的综合素质，还能培养他们的社会适应能力和自我发展能力。
总之，初一教学工作是一项充满挑战和乐趣的工作。通过一年的努力，我深刻地感受到了教学的重要性和价值，也对自己的教学工作有了更明确的认识和要求。在以后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学能力，为学生的全面发展做出更大的贡献。
初一教学工作总结 篇二
回首过去的一年，我担任初一年级的教师，承担了教学工作。在这一年的教学实践中，我积累了宝贵的经验，也遇到了一些挑战。下面是我对这一年的教学工作进行的总结。
首先，我认为教学的核心是关注学生的学习情况和发展需求。初一学生正处于身心发展的关键时期，他们的兴趣、需求和能力都在不断变化和发展。因此，我在教学过程中注重了解学生，关注他们的学习情况和发展需求。我在课堂上经常与学生进行互动交流，了解他们的学习困难和问题，及时给予指导和帮助。我还根据学生的兴趣和需求，设计了一些个性化的学习任务和活动，激发他们的学习兴趣和主动性。通过这些方法，我能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。
其次，我注重培养学生的学习方法和学习习惯。初一学生面临着学习内容的增多和难度的增加，他们需要具备良好的学习方法和学习习惯。因此，我在教学过程中注重培养学生的学习方法和学习习惯。我组织了一些学习方法指导和学习习惯培养的活动，通过讲解和示范，引导学生学会合理安排学习时间，掌握学习技巧，养成良好的学习习惯。我还鼓励学生多进行自主学习和合作学习，培养他们的自主学习能力和合作意识。通过这些方法，学生的学习方法和学习习惯得到了有效提升。
最后，我认为教学的目标是培养学生的综合素质。在教学过程中，我注重培养学生的综合素质，包括思想品德、实践能力、创新能力等方面。我注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，通过开展社区服务和小组合作等活动，让学生学会与他人合作，关心他人，乐于助人。我还注重培养学生的实践能力和创新能力，通过实地考察和创新实践等活动，让学生学会将知识与实践相结合，培养他们的实践能力和创新思维。通过这些举措，学生的综合素质得到了有效提升。
总之，初一教学工作是一项充满挑战和乐趣的工作。通过一年的努力，我对教学的要求和目标有了更深入的理解，也提高了自己的教学能力。在以后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
初一教学工作总结 篇三
本学期我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作， 从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。总结起来，一个学期来主要做了以下几个方面的工作：
一、努力加强业务学习，不断提高自身素质。俗话说：打铁还需自身硬，没有良好的素质，提高教学效果就无从谈起，特别是在社会多元化地二十一世纪，更需要有过硬的自身素质做后盾。作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外还通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教
学质量，按时完成教学任务。增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
二、不断进行教学改革，努力提高教学效果。相对而言，政治课教学比较难把握，同时，一些学生认为政且幻鸥笨危不怎么感兴趣。因此，要想讲好政治课，首要的就是激起学生们的兴趣，让他们从政治学习中找到人生的真谛，感受到学习的乐趣。于是设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。把进行教学改革作为提高教学效果的重要步骤，努力实现教学方式方法的科学化和多样化。一是始终坚持以人为本。政治课可以说是做人的思想工作，必须以人为第一要素。教学时，我坚持不唯书、不唯上，把诱导式教学和主动式学习紧密结合起来，启发学生开动脑筋，主动学习?/p>
三是注重开展形象教学。遇有比较难掌握的问题，我注意设计教学小品，让学生既当演员，又当观众，在自已的表演中，在形象直观的小品中领会要领，较好地实现了知识与趣味的结合。
三、适应学生健康成长需要，充分发挥政治课的激励功能。当前，由于各种因素的影响，有的学生养成了一些不好的习气，也有的学生不爱学习，纠正这些现象，需要政治课的激励功能，帮助学生克服不良习气。基于这些思考，我认真钻研了思想政治工作方面的书籍，向优秀政治工作者讨教做好思想政治工作的方法，并将这些知识、方法紧紧结合到初一学生的政治教学当中。我还把疏导的方法贯彻政治课教学当中，遇到有问题时，就耐心细致的说服，不搞强打强压，让学生在明白道理的同时自觉克服不良习气。
工作中也存在着一些不足。在今后的工作中，我要把科学的教学观贯彻到工作当中，按照“坚持高标准，更上一层楼”的原则，要努力的学习，不断增长自己的知识和才干；要积极探索新形势下教学的特点和规律，不断进行改革，使教学方法更加适应社会发展和学生的需要，力争把政治课教得更好，让政治课真正成为促进学生健康成长的阶梯。
初一教学工作总结 篇四
我担任七年级五个班政治的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采用上不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，在课堂导入时我采用多种形式；在课堂小结上同样用尽心思，才用多种方法，力求有余音未了的效果。 ⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的.情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习政治的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
及时处理好课堂突发事件。我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作。所以，我深受同学的喜欢。作为政治教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种政治教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
政治知识的掌握重在运用。因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去思考问题，解决问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学业务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但经常听同科老师讲课，和同科老师交流教学经验，而且还经常听其他科的老师讲课，了解其他科老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。
4、为让自己知识水平不断的提高，我利用课余时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
