染雾一年级数学教育教学工作总结 篇一
在过去的一年里，我担任了一年级数学教育教学工作，取得了一些成绩和经验。通过总结这一年的工作，我发现了一些问题并提出了一些改进的方案，希望能够在未来的教学中取得更好的效果。
首先，我发现一年级学生对数学的兴趣和学习动力较低。在教学过程中，我尝试了一些激发学生兴趣的方法，如利用游戏和竞赛来进行数学学习，通过实际生活中的例子来解释数学概念等。尽管这些方法在一定程度上增加了学生的参与度，但仍然存在一部分学生对数学学习缺乏兴趣的问题。在未来的教学中，我将继续寻找更多的激发学生兴趣的方法，并与家长合作，共同关注学生的学习动力问题。
其次，我发现一些学生在数学基础知识上存在较大的差距。在一年级数学教学中，学生的数学基础知识是后续学习的基石，但由于学生背景和学习条件的不同，有些学生的基础较差，导致他们在后续学习中遇到了困难。为了解决这个问题，我制定了个性化教学计划，根据学生的不同情况，有针对性地进行辅导和训练。通过这样的方法，我发现学生的学习效果有了明显的提升。在未来的教学中，我将继续关注学生的基础知识，通过个性化教学帮助他们填补差距。
最后，我发现一些学生在数学思维能力上存在较大的差距。在数学学习中，除了掌握基础知识外，培养学生的数学思维能力也是非常重要的。然而，一些学生在这方面存在较大的困难，缺乏灵活的思维和解决问题的能力。为了提高学生的数学思维能力，我在教学中注重培养学生的逻辑思维和分析能力，通过一些启发式的教学方法，让学生能够主动思考和解决问题。通过这样的努力，我发现学生的数学思维能力有了明显的提高。在未来的教学中，我将继续关注学生的数学思维能力，通过不同的教学方法和练习，帮助他们提高解决问题的能力。
总之，一年级数学教育教学工作中存在着一些问题，但通过总结和改进，我相信在未来的教学中能够取得更好的效果。我将继续关注学生的兴趣和学习动力问题，注重培养学生的基础知识和数学思维能力，通过个性化教学和激发式教学方法，努力提高学生的数学学习效果。我相信，通过不断的努力和实践，我能够成为一名更加出色的一年级数学教育教师。
一年级数学教育教学工作总结 篇二
在过去的一年里，我担任了一年级数学教育教学工作，经历了许多挑战和收获。通过总结这一年的工作，我意识到了一些问题并提出了一些改进的方案，希望能够在未来的教学中取得更好的成绩。
首先，我发现一年级学生对数学的学习兴趣较低。在教学过程中，我尝试了多种方法来激发学生对数学的兴趣，如利用游戏和实例来讲解数学概念，设计有趣的数学题目等。尽管这些方法在一定程度上提升了学生的参与度，但仍然有一部分学生对数学学习缺乏兴趣。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中更加注重培养学生的学习兴趣，通过引入更多有趣的数学实践活动，让学生能够亲身体验数学在日常生活中的应用和乐趣。
其次，我发现一些学生在数学基础知识上存在较大的差距。在一年级数学教学中，学生的数学基础知识是后续学习的基础，但由于学生背景和学习条件的不同，有些学生的基础较差，导致他们在后续学习中遇到了困难。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中采用个性化教学的方式，根据学生的不同情况，有针对性地进行辅导和巩固训练。通过这样的方法，我相信学生的数学基础知识能够得到有效的提升。
最后，我发现一些学生在数学思维能力上存在较大的差距。在数学学习中，除了掌握基础知识外，培养学生的数学思维能力也是非常重要的。然而，一些学生在这方面存在较大的困难，缺乏灵活的思维和解决问题的能力。为了提高学生的数学思维能力，我计划在未来的教学中注重培养学生的逻辑思维和分析能力，通过一些启发式的教学方法，让学生能够主动思考和解决问题。我相信，通过这样的努力，学生的数学思维能力能够得到有效的提升。
总之，一年级数学教育教学工作中存在着一些问题，但通过总结和改进，我相信在未来的教学中能够取得更好的成绩。我将继续关注学生的学习兴趣、基础知识和数学思维能力，通过个性化教学和激发式教学方法，努力提高学生的数学学习效果。我相信，通过不断的努力和实践，我能够成为一名更加出色的一年级数学教育教师。
一年级数学教育教学工作总结 篇三
一、自觉提高业务素质。
一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说："学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。"现代教育理论主张让学生动手去"做"科学，而不是用耳朵"听"科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学"观察与测量"一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学"统计"时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。
4、发挥合作优势，开发学生创新潜能
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学"两位数加两位数"一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算"19+18=".分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。
基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。
6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你们小组合作得很好!"……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的"加减法(二)(6、7)"获三等奖;教案设计获一等奖;这学期承担容桂区20xx学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。
我从事教师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。
一年级数学教育教学工作总结 篇四
今年初次带低年级数学，教学经验不足，感受到自己肩上的担子之重。因此，在实际工作中，对于教材中每一个知识点我从不轻易怠慢，课前除了认真学习钻研教材外，还虚心向其他教师学习，观看与课本知识有关的录相，碟片，从而在熟悉教材的同时， 不断总结教法，学法，一学年来，取得了一定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现结合本班学生现状，对本学期教育教学工作总结如下：
一、本班学生基本情况
本班学生大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，有良好的学习习惯。但是也有一部分学生学习习惯有的上课精力不集中，自我约束力较差，老师布置的作业不能按时完成，以致学习成绩较差。
二、工作中的主要成绩
1、认真钻研教材，精心备课，充分利用直观教具把难点分散到各个层次中去，从而增强了数学学科的趣味性，充分调动了学生学习数学的积极性。
2.针对班级学生之间存在的知识差异和年龄特点，采用多种方法，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识和能力有了较大的提高。
3.在教学中为了使学生能扎实地学好数学知识，课堂上我特别注重精讲多练，重视运用教具，学具和电教 化手段，认真备好每一节课、
4.加强了对后进生的辆导，本学期使大部分学生在掌握知的同时，增加了运用知识和解决问题的能力。部分学生进步较大。
5.重视学校教育和家庭教育的有机结合，能过家访和家长会等多种不同的方式，经常与家长密切联系，努力培养学生的学习兴趣，挖掘学生的非知力因素。使他们有了明显的进步和提高。
6,在平时的工作中，注重对学生学习习惯的培养和爱国教育，使学生有了明确的学习目标。
三、存在的不足之处
1 一部分学生学习目的`不够明确，学习态度不够端正，上课注意力不集中，经常不能按时完成作业
2.反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象;一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不
配合，造成了学习差;反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
四、今后努力方向
针对本期工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点。
1.结合教材内容，课前要精心备课，面向本体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作，精心上好每一切课，虚心向教学经验丰富的老师请教和学习，不断提高自身的业务水平，注重学生各重能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学生学习习惯的培养，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩，平时自己还要不断充电，不断提高自身的业务素质。
2.及时辆导后进生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步，注重学生各种能力和学习习惯的培养。
3.充分利用直观教具、 电化教学，把难点分散到各个层次中去，调动学生学习的积极性，对学生进行强化训练，争取不断提高学生的学习成绩。
4认真钻研教材教参，努力深挖教材中的趣味性，以提高学学习数学的兴趣。
5采用家访，谈心等多种方式，努力做好后进生的转化工作，使全班学生的整体素质能够得到很多的提高。
6.对学生进行爱国教育，培养学生为祖国为中华民努力学习的精神。
过去常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这是我必须去思考和面对的问题。因此，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
