染雾初一英语年终总结 篇一
初一英语学习总结
初一的英语学习已经结束了，回顾这一年的努力和收获，我深感欣慰。在这一年里，我通过不断的学习和练习，逐渐提高了自己的英语水平。下面我将总结一下自己在初一英语学习中的收获和不足之处。
首先，在听力方面，我通过听英语原版的音乐、电影和英语广播，不断提升自己的听力能力。我学会了倾听和理解不同语速和语调的英语人士的对话，也能够听懂一些简单的英语广播和新闻。然而，我也意识到自己在听力上还存在一些问题，比如对于一些较长的英语句子和生词的理解能力还有待提高。为了解决这个问题，我决定在暑假期间多听一些英语广播和新闻，提高自己的听力水平。
其次，在口语方面，我通过课堂上的口语练习和与同学的交流，逐渐提高了自己的口语表达能力。我学会了用英语进行简单的自我介绍和日常交流，也能够用英语描述一些简单的事物和场景。不过，我也意识到自己的口语表达还有很大的提升空间。因此，我打算在暑假期间多找一些英语口语练习的机会，提高自己的口语水平。
再次，在写作方面，我通过课堂上的作文训练和课外的写作练习，逐渐提高了自己的写作能力。我学会了用简单的英语表达自己的观点和想法，并能够写出一些简单的英语作文。但是，我也发现自己在写作方面还有一些问题，比如词汇量不够丰富，句子结构不够复杂。因此，我计划在暑假期间多进行英语写作练习，拓宽自己的词汇量，提高自己的写作水平。
最后，在阅读方面，我通过课堂上的阅读训练和课外的阅读练习，逐渐提高了自己的阅读能力。我能够读懂一些简单的英语短文和故事，也能够理解一些较长的英语文章。不过，我也发现自己在阅读方面还有一些问题，比如阅读速度较慢，理解能力有待提高。因此，我打算在暑假期间多进行英语阅读练习，提高自己的阅读速度和理解能力。
总的来说，初一的英语学习收获颇丰，但也存在不足之处。在新的学期中，我将继续努力，不断提高自己的英语水平，争取取得更好的成绩。
初一英语年终总结 篇二
初一英语学习感悟
初一的英语学习已经结束了，回首这一年的学习历程，我深感收获良多。在这一年里，我不仅提高了自己的英语水平，还培养了一些学习方法和习惯。下面我将分享一下我的学习感悟。
首先，我意识到英语学习需要坚持和耐心。学习英语并不是一蹴而就的事情，需要持之以恒地学习和练习。在这一年里，我每天都坚持学习英语，通过不断地积累和复习，我逐渐提高了自己的英语水平。因此，我认识到只要付出努力，就一定能够取得进步。
其次，我学会了合理安排学习时间。在初一的英语学习中，我发现合理安排学习时间对于提高学习效率非常重要。我制定了每天的学习计划，并且按照计划进行学习和复习。通过这样的安排，我能够在有限的时间内完成任务，并且学习效果也更好。
再次，我发现多种学习资源的利用对于提高英语水平非常有帮助。在初一的英语学习中，我不仅仅依靠课本和老师的讲解，还利用了各种学习资源，比如英语电影、音乐和网络课程。通过这些资源的学习，我能够更好地了解英语的应用场景和语言环境，提高自己的听力和口语能力。
最后，我认识到英语学习需要积极参与课堂和课外活动。在初一的英语学习中，我积极参加课堂上的互动和口语练习，不仅能够提高自己的口语表达能力，还能够增强自己的学习动力。同时，我还参加了一些英语角和英语竞赛，通过与其他同学的交流和比拼，我不仅学到了更多的知识，还培养了自信和合作精神。
总的来说，初一的英语学习让我受益匪浅。通过这一年的努力，我不仅提高了自己的英语水平，还培养了一些学习方法和习惯。在新的学期中，我将继续努力，不断提高自己的英语水平，实现更大的突破。
初一英语年终总结 篇三
本学期我担任初一()班的英语教学。
由于刚刚调进**初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。
因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。
经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。
以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。
在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。
使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。
目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。
除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。
课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。
为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。
例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定基础，但平时懒
动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。
对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。
对这部分人进行课余时间个别辅导。
由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
初一英语年终总结 篇四
任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策， 拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。
工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民 主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。
得到社会、家长和学生的好评和认可。
团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导， 积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。
积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。
关心、爱护、尊重自己的 同事和学生。
任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。
本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”，“使人
惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。
所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。
当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。
在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设， 对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。
本人认为，开发学生智力，促 进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。
本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。
多年的热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。
担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常和科 任教师、学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。
在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。
本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。
同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的.成绩，得到同行和社会的好评和认可。
在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常 规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。
做到精心设计每一节课，以学生为主体， 充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。
扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。
教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、 “课前英语五分钟演讲法”、 “微笑教学法”等行之有效的教学方法。
6年中学英语教学的探索和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。
中教二级履职5年多来，教学成绩斐然，深得学校领导的信任，连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务，本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师，历年中考、统考成绩都名列前茅。
任现职以来本人的教育教学，取得了一些成绩，但这只是个开始，今后的路还很 慢长。
在今后的教育教学工作中本 人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的老师。
