染雾小学节能减排工作总结 篇一
近年来，随着环境保护意识的增强，小学节能减排工作得到了广泛关注。本文将对小学节能减排工作进行总结，以期为今后的工作提供参考和借鉴。
首先，小学节能减排工作在宣传方面取得了积极成果。学校通过开展丰富多样的宣传活动，提高了师生对节能减排的认识和意识。例如，学校组织了节能减排知识竞赛、废物利用手工制作比赛等活动，引导学生了解节能减排的重要性，并通过寓教于乐的方式培养他们的环保意识。
其次，小学节能减排工作在改善设施方面取得了显著成效。学校对照能源消耗情况，对校园照明、供暖、空调等设施进行了优化和改进。例如，学校安装了节能灯具，采用定时开关节约能源；对供暖设备进行了检修和调整，确保供暖效果的同时降低能源消耗；对空调进行了合理调控，减少能源浪费。通过这些措施，学校成功提高了能源利用效率，减少了能源浪费。
再次，小学节能减排工作在教育培养方面取得了可喜的成果。学校通过课程设置和实践活动，培养了学生的环保意识和节能减排能力。例如，学校开设了节能减排课程，让学生了解节能减排的理论知识和实践方法；组织学生参与校园环保实践活动，如垃圾分类、水资源保护等，培养他们的环保责任感和行动能力。通过这些教育培养措施，学校成功树立了节能减排的良好氛围，使学生在日常生活中养成了节约能源的好习惯。
最后，小学节能减排工作在家校合作方面取得了积极进展。学校与家长密切合作，共同推动节能减排工作的开展。例如，在家长会上，学校向家长介绍了节能减排工作的重要性，并邀请家长参与相关的实践活动；学校与家长共同制定了家庭节能减排计划，鼓励家庭成员共同参与节能减排行动。通过这种家校合作模式，学校成功扩大了节能减排工作的影响力，并形成了家庭、学校、社会共同参与的良好局面。
综上所述，小学节能减排工作取得了显著成效。然而，我们也应意识到，小学节能减排工作仍面临一些挑战，如学生的环保意识和行动能力还有待提高，设施改进的投入和运行成本较高等。因此，今后的工作中，我们需要继续加强宣传教育，完善设施改进措施，加强家校合作，共同推动小学节能减排工作的深入开展，为保护环境、实现可持续发展贡献力量。
小学节能减排工作总结 篇二
随着环境污染和能源消耗的日益加重，小学节能减排工作显得尤为重要。本文将对小学节能减排工作进行总结，为今后的工作提供参考和借鉴。
首先，小学节能减排工作在宣传方面取得了初步成果。学校通过开展宣传活动，提高了师生对节能减排的认识和重视程度。例如，学校利用晨读、班会等时间，向学生普及节能减排知识，引导他们养成良好的节约能源的习惯。学校还组织了主题班会、校园宣传展览等活动，展示节能减排成果和经验，激发了师生的参与热情。通过这些宣传活动，学校成功提高了师生对节能减排工作的认识和意识。
其次，小学节能减排工作在设施改进方面取得了一定成效。学校针对能源消耗较大的设施进行了改进和优化。例如，学校对校园照明系统进行了改造，采用了节能灯具，减少了能源消耗。学校还对供暖设备进行了检修和调整，提高供暖效果的同时降低了能源消耗。通过这些设施改进措施，学校成功提高了能源利用效率，降低了能源消耗。
再次，小学节能减排工作在教育培养方面取得了积极进展。学校通过课程设置和实践活动，培养了学生的环保意识和节能减排能力。例如，学校增加了节能减排课程的教学内容，让学生了解节能减排的重要性和实践方法。学校还组织了环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等，让学生亲身参与环保行动。通过这些教育培养措施，学校成功培养了学生的环保意识和行动能力，为可持续发展打下了坚实的基础。
最后，小学节能减排工作在家庭参与方面取得了初步成效。学校积极与家长沟通合作，共同推动节能减排工作的开展。例如，在家长会上，学校向家长介绍了节能减排的重要性和方法，鼓励家长在家庭中倡导节能减排行动。学校还与家长一起制定了家庭节能减排计划，提高了家庭成员的环保意识和行动能力。通过这种家校合作模式，学校成功扩大了节能减排工作的影响力，形成了家庭、学校、社会共同参与的良好局面。
综上所述，小学节能减排工作取得了初步成果。然而，我们也要清醒地认识到，小学节能减排工作仍面临一些挑战，如宣传力度不够、设施改进的投入和运行成本较高等。因此，今后的工作中，我们需要进一步加大宣传力度，完善设施改进措施，加强家校合作，共同推动小学节能减排工作的深入开展，为保护环境、促进可持续发展贡献力量。
小学节能减排工作总结 篇三
一、 高度重视、全面开展节能工作。
XX年度是学校全面开展节能降耗的一年。学校高度重视，成立了以张玉清校长为组长的节能减排组织机构，明确了各个成员的节能工作职责：包括用水、用电、办公用品等方面，为全面开展节能工作提供了保障。
责任分工
1、节水工作组：宋爱珍、朱瑞娟、王小松
有了以上一位教师的对学校用水设备的维护与维修以及日常监管和管理，基本实现了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水现象。
2、节电工作组：孙玉芬、薛立伟、谷友玲
有了以上几位教师所负责的学校用电设备的维修以及及监督和管理，基本杜绝了白天亮灯、长期不关灯，电脑和视频投影等办公设备长时间待机现象，基本养成了人走关灯，关电脑、关打印机、关饮水机的习惯。
3、节约使用办公用品工作组：马宝军、李文伯、吕春双
以上三位教师负责学校办公用品的使用和监督以及管理。有了他们的
提示和监督，教师和学生节约用纸的事例层出不穷。
4、节能联络员：郭云丰、张艳芹
以上两位教师制定了节能工作计划和方案，确定了节能的目标。真正做到了上下一致，全面落实和启动节能减排工作。
二、监管力度加强后，降能耗降速显著。
总务工作人员每天都在定量展开巡视工作，发现和制止各种人为浪费水、浪费电的行为，比如长流水、长明灯。各楼的值日教师也负责监管该楼的用水用电情况，随时发现问题随时处理。通过全校上下共同参与基本形成了多层面监管的良好局面。
三、激励评价，营造了氛围
一年来，学校以学生为主体，通过主题班会、广播、板报等形式有针对性对学生进行了养成教育：如节约一滴水，一度电……，提倡人人都从我做起，从小事做起，倡导节约光荣，浪费可耻。定期召开用水用电的`会议，明确节能职责，增强节能意识。
四、存在问题。
节能目标没能全部达到。
五、今后努力方向。
XX——XX学年度是学校快速发展的一年，既有新建项目、已建项目完善，也有大量的维修项目。学校认真查找出现问题的原因，争取陆续采用先进的节能手段、节能设备和产品，加大对用水用电用油及办公用品消耗的监管力度，明确职责，奖惩并举，力争下学期使学校的节能降耗工作达到预期目标。
小学节能减排工作总结 篇四
一、学校在周一升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
二、开展了一次环保科普知识讲座。本校通过红领巾广播的方式，为全体师生举办了一期以《中华人民共和国节约能源法》为主要内容的环保科普知识讲座。通过听讲座，增强了师生的节能意识和责任意识。
三、认真组织了“绿色家园”为主题的班队会。同时，还充分利用红领巾广播站、黑板报等宣传手段对环保、节能活动进行宣传，开展以此为主题的班队会检查。
四、举办了一次节能减排征文活动。这次活动以“节约能源，从身边做起”为主题，突出节能活动的背景、意义鼓励和学生培养学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。
五、利用各班多媒体，通过网络组织收看同学们收看环保为题材的节目，进一步提高了大家的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。
六、采取措施，加强管理，树立师生自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电，在人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝“长明灯”“长流水”现象。在公共场所自觉养成，人走灯关、水关、节约用水用电的良好习惯。同时学校行政不定期对办公室、教室、电使用情况进行检查。
通过宣传和学习，使全校师生充分认识到我国虽然是一个“幅员辽阔，地大物博”的国家，但是人口众多，人均占有资源量低于世界平均水平，在世界上是较低的。随着我国经济的发展，特别是改革开放以来，我国工农业生产快速发展，人民群众的生活水平不断提高，能源供应的紧张的局面越来越严重，供需矛盾越来越突出，严重的阻碍了生产的发展，也影响到人民群众的日常生活。
本次节能宣传活动月，我们全体师生通过组织的一系列活动更加深入的认识到了当前在创建社会主义和谐社会的进程中，我们应该更好的增强节能意识，从自己的身边小事做起，从一点一滴做起，把我们的能源有效充分的利用起来，为社会主义建设节约每一点资源。此次节能周是一个契机，我们将把这个教育活动深入贯彻下去。
