染雾初中历史教研工作总结 篇一
初中历史教研工作总结
近年来，我校初中历史教研工作取得了一定的成果。在教研过程中，我们始终以提高教学质量为目标，不断探索创新，加强师资培训，不断提高教师的教学水平和教学能力，取得了一定的成果。
一、教研课题
在教研工作中，我们积极开展了一系列有针对性的教研课题。我们根据学生的学习情况和教学需要，确定了一系列课题，如如何培养学生的历史思维能力、如何提高学生的历史文化素养等。通过讨论、研究和实践，我们逐步形成了一套科学的教学方法和策略，有效地提高了学生的学习兴趣和学习效果。
二、师资培训
为了提高教师的教学水平和教学能力，我们组织了一系列的师资培训活动。我们邀请了专家学者来校进行讲座和培训，为教师提供了专业的指导和帮助。同时，我们还组织了教师互相交流和观摩课的活动，让教师们相互学习和借鉴经验。这些培训活动不仅提高了教师的专业素养，也有效地改善了教学质量。
三、教学实践
在教学实践中，我们注重培养学生的历史思维能力和历史文化素养。我们通过多种教学手段和教学方法，如小组合作学习、课堂讨论、历史实践活动等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。同时，我们还注重培养学生的创新精神和实践能力，通过历史文化的研究和实践活动，让学生在实践中学习、实践中成长。
四、成果展示
在教研工作中，我们取得了一系列的成果。我们的学生在历史知识的掌握和历史思维能力的培养方面取得了显著的进步。同时，我们的教师在教学能力和教学水平方面也得到了提高。我们的教学成果得到了学生和家长的认可和赞扬，也得到了上级教育部门的肯定和表扬。
总之，通过这次教研工作，我们深刻认识到了教研工作的重要性和意义。我们将继续加强教研工作，不断探索创新，提高教学质量，为培养优秀的历史人才做出更大的贡献。
初中历史教研工作总结 篇二
初中历史教研工作总结
近年来，我校初中历史教研工作取得了一定的成果。在教研过程中，我们注重理论研究和实践探索，加强团队合作，推动了教学改革，取得了显著的成绩。
一、理论研究
在教研工作中，我们注重理论研究，不断深化对历史教学的认识和理解。我们学习了国内外历史教育的最新理论成果，研究了一些重要历史事件和人物的教学方法和策略。通过理论研究，我们对历史教学的目标、内容、方法和评价进行了全面的思考和探索，为教学实践提供了理论指导。
二、实践探索
在教学实践中，我们积极探索创新，注重培养学生的历史思维能力和历史文化素养。我们引导学生进行历史研究和实践活动，让学生在实践中学习、实践中成长。我们还注重培养学生的创新精神和实践能力，通过历史文化的研究和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
三、团队合作
在教研工作中，我们注重团队合作，充分发挥团队的力量。我们组织了教师互相交流和观摩课的活动，让教师们相互学习和借鉴经验。同时，我们还建立了教研团队，明确了工作目标和分工，促进了教研工作的开展。通过团队合作，我们充分发挥了每个教师的优势，提高了教研工作的效果。
四、成果展示
在教研工作中，我们取得了一系列的成果。我们的学生在历史知识的掌握和历史思维能力的培养方面取得了显著的进步。同时，我们的教师在教学能力和教学水平方面也得到了提高。我们的教学成果得到了学生和家长的认可和赞扬，也得到了上级教育部门的肯定和表扬。
总之，通过这次教研工作，我们深刻认识到了教研工作对于提高教学质量的重要性和意义。我们将继续加强教研工作，不断探索创新，提高教学质量，为培养优秀的历史人才做出更大的贡献。
初中历史教研工作总结 篇三
本学期在学校教研中心和教导处的正确领导下，在全体老师的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，积极学习教育教学理论，取得了较好的效果。
一、认真进行理论学习。
本学期围绕新课程组织学习了许多优秀文章和新课改精神，重点学习了《历史课程标准解读》等。每位教师认真参加了学校组织的理论学习，并都写了心得体会。
二、抓教学常规。
本学期学校的重点工作就是抓课堂教学常规工作，所以历史组全体老师都非常认真的贯彻学校的精神，都能做到课前认真备课，课堂上认真的上课，课后认真批改作业。在每一次的教研活动中我们都会提及这些常规，并且进行强调，使全体历史老师不断的去规范自己的行为，以达到提高业务水平的目的。
三、抓教研组风气建设。
在开学初本教研组就提出一项要求，那就是力求每一次教研活动中让每一位老师有所收获。因此教研组全体老师制定了切实可行的工作计划，并且做到每次活动都有记录，目的就是绝不让教研活动流于形式，我们充分发挥集体的力量，然后做到让集体水平得到提高。具体做法就是每次活动都有主题，都有中心发言人，也有各位老师的各抒己见，也有最后的汇总，任务布置下去后要有具体行动的实施等等。这些都是为了改善教研组“散”的局面。
四、抓初三历史教学研究工作。
这学期工作的重点就是初三教学工作，教研组老师集体讨论了初三备课组重点抓的几项工作：
1.实行集体备课制度，坚持不集体备课不上课的原则。
2.坚持教学案一体化。
3、强化巩固基础，坚决拿住识记层次的得分。
4．组构章节知识体系，重视知识与能力的整合。
5.适度关注热点问题与相关历史知识的联系。
6、加强对主观题审题思路和方法的培养，提高学生审题、解题的能力
7、及时练习提高学生的.学习效率
8、认真作好练习的批改和评讲工作
9.灵活渗透新课改理念，适当引用新教材的有关内容。
10、认真踏实做好初三教学的每项工作，以高度的责任心、高尚师德感化学生；经常加强与学生的情感交流，让学生时刻感受到教师所做的一切都是为他好，让他亲近你从而喜欢历史，愿学历史。
11、加强学习交流，拓宽信息渠道
五、开设校内校际的公开课。
本组每一位老师也都开设了校内公开课，每位老师都做了精心准备，课堂教学效果整体来说是十分好的，全体老师真正做到了互相学习，并且非常坦城的指出各自的不足之处，通过评课，青年老师也不断得到锻炼，不断成长起来。
本学期里历史教研组在前进，在提高，开始展现出它应有的活力。相信在学校领导的关怀和支持下，在全组历史老师的努力下，我们的工作会更上一个台阶的！
初中历史教研工作总结 篇四
本年度历史教研组在学校的领导下，结合各年级组的实际，以提升教师专业素质为重点，以提高教学质量核心，狠抓常规管理，团结协作努力提高教学成绩。
我们历史教研组共有14位教师。在校领导的关心和帮助下，团结合作，扎实工作，取得令人满意的成绩
本年度所做的主要工作：
1、教学常规：认真学习、理解、实践“有效教学”理念；认真督促、检查本组教学常规的建设，规范教案书写，规范作业批改，按时按量完成了听课任务，提升听课记录质量；认真贯彻学校各年级教学策略，全面提高各年级历史教学的质量。
2、教研活动：
①强化全组的教研风气，强化备课组备课要求，严格按照学校的备课时间安排，落实。团结协作，充分发挥了集体的智慧和力量，提高了集体备课的质量和水平。
②加强全组老师自主研训，不断提高教育教学能力。不断实践有效教学的课堂模式，不断实践学习方式的应用（包含自主、合作、接受、体验等方式）与整合。
③开展听课、评课活动。结合学校的课堂教学和一系列的外出交流学习，我组深入开展听课、评课活动。课堂教学是学生获得学科基础知识和基本技能的主渠道。课堂教学过程能够比较全面地反映教师的工作态度、业务水平、教学经验和教学综合素质。教师听课并参与评课的主要目的是通过借鉴来贯彻新课程理念，改进教学方法，积累教学经验，提高业务水平。
④认真组织组员集体学习培训，努力把握前沿教研信息，指导课堂教学。
2013年12月18日由陈淑范老师做了有关高考题型专题辅导。
⑤加强高考课题方向研讨工作，明确分工，努力研究高考方向。
3、进一步加强完善了历史教研组网页建设，罗荣辉老师担当版主，专门负责，以各备课组为单位不断更新内容、丰富版面。
4、落实学校加强对青年教师进行培养的精神，以老带新结对子，使青年教师得到更快、更好的成长。
5、积极参与学校组织的各项活动，高效、高质地完成了各项任务。
6、积极参加各级各类大赛活动并取得可喜成绩，丁冬老师获得市级教学大赛文科组第一名。
一个教研组的进步离不开每个成员的奉献，这种奉献精神来源于大家“一切为了学生”、“为了学生的一切”的责任心！凝聚力和奉献精神是支撑一个教研组的核心精神，也是一个教研组追求进步的保障。在教研组全体老师的努力下，每位老师都形成了自己的教学风格。我们都强调知识间联系和因果关系，教材的活用、活化，调动课堂气氛的活跃，学生积极参与，联系生活和身边的现象讲解，同时十分重视对学生的学习兴趣培养，各种历史思维和能力的培养和训练。除了每周固定集体备课时间外，集体备课可以说随时随处都在进行，课前进行分析，课后进行总结和反思。从备课、教学体会、练习题选择各个环节都相互讨论，相互探索，取长补短，相互促进，并及时记录在案。在课件的制作、教学资源的使用上，实行资料共享。
我们历史组全体同仁将继续努力，团结协作，为实现一中梦做出应有的贡献。
