染雾家风建设工作总结 篇一
家风建设是一项重要的工作，它对于家庭的和谐和子女的成长都起着至关重要的作用。在过去的一年里，我们家庭认真贯彻落实了家风建设的理念，取得了一定的成绩。以下是我们家庭家风建设工作的总结。
首先，我们注重家庭价值观的传承。我们认为家庭是孩子们价值观形成的重要场所，因此，我们努力将正面的家庭价值观传递给孩子们。我们遵循着互敬、互爱、互助的原则，倡导孝敬父母、尊重长辈、关心他人的家庭价值观。我们在日常生活中注重与孩子们的交流，告诉他们什么是对与错，什么是美德与善行。通过这样的传递，我们希望孩子们能够树立正确的价值观，并将其内化为自己的行为方式。
其次，我们重视家庭成员之间的沟通。我们认为沟通是家庭关系和谐的基石，所以我们尽量营造一个开放、尊重和理解的沟通氛围。我们鼓励家庭成员之间进行心灵的交流，倾听彼此的心声，理解对方的需求和感受。我们经常组织家庭会议，让每个人都能够发表自己的意见和建议。在沟通中，我们不仅学会了倾听，也学会了表达自己的想法，这有助于增进我们之间的感情，避免了不必要的误解和冲突。
再次，我们注重家庭成员的教育和培养。我们相信家庭教育是最重要的教育，所以我们致力于培养孩子们的优秀品质和良好习惯。我们注重孩子们的品德教育，培养他们的道德观念和行为规范。我们鼓励孩子们多读书、多思考、多实践，培养他们的知识和技能。我们还注重培养孩子们的独立性和责任感，让他们学会自己照顾自己，承担一定的家务和学业任务。通过这样的教育和培养，我们相信孩子们能够成为有道德、有能力和有担当的人。
最后，我们重视家庭活动的开展。我们认为家庭活动是增进亲子关系和家庭凝聚力的有效途径。我们经常组织各种家庭活动，例如一起做饭、一起运动、一起旅行等等。这些活动不仅让我们更加了解彼此，也让我们更加珍惜和享受家庭的温暖和快乐。通过这样的活动，我们的家庭关系更加紧密，我们之间的爱也更加深厚。
在今后的工作中，我们将继续坚持家风建设的理念，不断完善家庭的教育和管理制度，努力营造一个和谐、幸福的家庭氛围。我们相信，在这样的努力下，我们的家庭将会更加美满和幸福。
家风建设工作总结 篇二
家风建设是每个家庭都需要重视的一项工作，它对于家庭的和谐和稳定起着至关重要的作用。在过去的一年里，我们家庭积极开展了家风建设工作，并取得了一定的成果。以下是我们家庭家风建设工作的总结。
首先，我们注重家庭成员的教育和培养。我们认为教育是家风建设的基础，所以我们注重培养家庭成员的良好品质和行为习惯。我们鼓励孩子们多读书、多思考、多实践，培养他们的知识和技能。我们注重道德教育，教育孩子们要有爱心、有责任感、有担当。我们也注重培养孩子们的独立性，让他们学会自己照顾自己，承担一定的家务和学业任务。通过这样的教育和培养，我们相信孩子们能够成为有道德、有能力和有担当的人。
其次，我们重视家庭成员之间的沟通。我们认为沟通是家庭关系和谐的基础，所以我们注重家庭成员之间的交流和理解。我们鼓励家庭成员之间进行心灵的交流，倾听彼此的心声，理解对方的需求和感受。我们经常组织家庭会议，让每个人都能够发表自己的意见和建议。在沟通中，我们学会了倾听和尊重，也学会了表达自己的想法和需求。通过这样的沟通，我们之间的关系更加亲密和融洽。
再次，我们注重家庭价值观的传承。我们认为家庭是孩子们价值观形成的重要场所，所以我们努力将正面的家庭价值观传递给孩子们。我们遵循互敬、互爱、互助的原则，倡导孝敬父母、尊重长辈、关心他人的家庭价值观。我们在日常生活中注重与孩子们的交流，告诉他们什么是对与错，什么是美德与善行。通过这样的传递，我们希望孩子们能够树立正确的价值观，并将其内化为自己的行为方式。
最后，我们重视家庭活动的开展。我们认为家庭活动是增进亲子关系和家庭凝聚力的重要途径。我们经常组织各种家庭活动，例如一起做饭、一起运动、一起旅行等等。这些活动不仅让我们更加了解彼此，也让我们更加珍惜和享受家庭的温暖和快乐。通过这样的活动，我们的家庭关系更加紧密，我们之间的爱也更加深厚。
在今后的工作中，我们将继续坚持家风建设的理念，努力营造一个和谐、幸福的家庭氛围。我们相信，通过我们的努力，我们的家庭会变得更加美满和幸福。
家风建设工作总结 篇三
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风家训，落实在全县中小学中开展好家风好家训，营造注重家庭、注重家教、注重家风的氛围，现将我校开展的实践活动总结如下：
一、本年度活动征集的“好家风、好家训”作品紧紧围绕活动主题，既能够反映我国传统美德，又符合社会主义核心价值观的要求。有的是代代相传的家风家训家规，有的是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，或是家庭对孩子的期待和希望等。内容健康、语言精练、内涵丰富。有利于形成积极向上、健康文明、和谐进步的社会风尚。
二、家风是一个家庭或一个家族的家文化。好家风对好学风起着重要的促进作用。开展手抄报展评活动，让同学们在传承家风之时，更好地把优良家风发扬到学习生活中，营造“明理、崇德”的学习氛围，形成“正言、正行”的育人环境。
三、讲自己的家庭故事，晒自己的家庭生活。一张张照片记录一家人相聚时最幸福的画面，更让人感动的是照片背后的温暖故事。家长向孩子讲述自己的家风家训，补拍全家福，将这份爱传承下去。
通过本次活动，有效引导广大同学从优秀家风家训中汲取培育道德的养分。许多同学一致表示：今后将用实际行动践行家风家训。
家风建设工作总结 篇四
家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分；家风家规，是一个家庭或民族的传统风尚；家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。
为大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，福州市敖峰小学开展了寻找家风、家训，家风家训伴我成长的活动，这次开展的“传文明家风、做美德少年”、“收集家教故事，家风、家训伴我成长”活动，使同学们再次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。学生们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围。
我校全体师生在以陈燕平校长为首的行政领导的带领下，特别成立“家风家训伴我行”，收集家教故事，学习优秀家风、家训，弘扬中华美德领导小组，深入贯彻省文明办、省教工委《关于开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动的通知》精神，促进学生良好行为习惯的养成。学校根据省教育厅有关文件要求，在全校深入开展家风家训伴我成长系列活动。
学校通过陈燕平校长和辅导员在国旗下讲话，开展主题班会，收集家教故事等方式，引导学生从小事做起、从自己做起，奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实践者，了解、弘扬和践行家风校训。她们分别讲述了有关“家风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，并且让广大师生明确我们需要的`家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。
各年级还利用班会课，开展 “家风正 国风清”、“我的班级我的家”、“我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育活动。班会课的开展，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。
班队会课上，同学们进行了热烈的讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。有的同学说：“我家的家风是诚实做人，踏实做事”；有的同学说：“我家的家风是孝敬老人，关心他人”；还有的说：“我家的家风是勤俭节约”。会上，同学们畅所欲言，争相展示、分享这些优秀的家风家训、家教故事；会后，一起整合将它们誊写或打印出来，在班级学习园地张贴展出。同学们一致表示：今后将用实际行动来践行家风、家训。
组织学生开展家训、家教故事收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训或写父母等长辈对自己在家庭教育的各种经历和故事，传承文明家风、校训，进一步弘扬了中华优秀家风家训传统文化，培育了文明家教新风尚
，在学生的心田上播下了文明的种子，并不断萌芽，向上、向前发展。
这一条条家训，一篇篇家教故事，无不承载着一个家族乃至一个民族的思想延续、文明教育，传承和发展了中华民族的悠久历史与文化。我们深知，与时俱进地介绍并继承中华家训文化及其优良传统，是新时期学校德育建设不可或缺的行动指南，良好的家风、家训必将成就少年未来的辉煌。
