染雾小学教师政治思想总结 篇一
作为小学教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，我们的政治思想在教育过程中起着至关重要的作用。在我多年的教学实践中，我总结了以下几点关于小学教师政治思想的重要性和要求。
首先，小学教师的政治思想要高度觉悟。教师是国家的灵魂工程师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。因此，我们必须深入学习马克思主义理论，认真践行社会主义核心价值观，增强党性修养，坚定理想信念，时刻保持政治上的清醒和敏感。只有在政治思想高度觉悟的基础上，我们才能正确引导学生，培养他们正确的世界观、人生观和价值观。
其次，小学教师的政治思想要与时俱进。时代在变，社会在进步，我们的政治思想也要与时俱进。我们要积极学习党的创新理论，了解党和国家的最新政策法规，及时掌握社会发展的新动态，不断提高自身的综合素质和教育教学水平。只有与时俱进的政治思想，才能更好地适应社会的变化，满足学生的需求，为他们提供更好的教育服务。
再次，小学教师的政治思想要注重德育教育。小学阶段是孩子道德品质形成的关键时期，我们要抓住这个时机，注重德育教育。我们要教育学生遵守国家法律法规，尊重社会公德和职业道德，培养他们正确的价值观念和行为习惯。同时，我们要以身作则，做学生的榜样，用我们的言行去影响和教育他们。只有德育教育得以重视和实施，我们才能培养出品德优良的学生，为社会的发展做出贡献。
最后，小学教师的政治思想要注重家庭教育。家庭是孩子成长的第一课堂，教师要与家长合作，共同关注学生的全面发展。我们要积极与家长沟通交流，了解学生在家庭中的情况，帮助家长正确引导孩子，共同营造良好的教育环境。同时，我们也要关注家庭教育的重要性，通过课堂教育和家庭教育的结合，全面培养学生的思想品德和社会能力。
综上所述，小学教师的政治思想对于教育工作至关重要。我们要高度觉悟，与时俱进，注重德育教育和家庭教育。只有这样，我们才能更好地履行教育使命，为社会主义事业培养出更多的接班人和建设者。
小学教师政治思想总结 篇二
小学教师是国家的宝贵资源，我们的政治思想在教育工作中起着举足轻重的作用。在我多年的教学实践中，我总结了以下几点关于小学教师政治思想的重要性和要求。
首先，小学教师的政治思想要与党中央保持高度一致。党中央是我们的思想指引，我们要坚决拥护党的领导，坚决执行党的教育方针政策。我们要积极学习党的创新理论，增强党性修养，时刻保持对党的忠诚和信仰。只有与党中央保持高度一致的政治思想，我们才能正确履行教育使命，为学生的全面发展提供坚强的政治保证。
其次，小学教师的政治思想要注重学生的思想引导。小学阶段是孩子人格形成的关键时期，我们要注重学生的思想引导。我们要教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们积极向上的思想品质和健康的心理素质。同时，我们要关注学生的心理健康，关心他们的成长需求，帮助他们解决困惑和问题。只有注重学生的思想引导，我们才能培养出健康向上的学生，为社会的发展做出贡献。
再次，小学教师的政治思想要注重教育教学的实效性。教育是一项实践性很强的工作，我们的政治思想要注重实效性。我们要善于创新教育教学方法，根据学生的不同特点，因材施教，提高教学效果。同时，我们要注重培养学生的实践能力，鼓励他们主动参与社会实践活动，提高他们的综合素质。只有注重教育教学的实效性，我们才能更好地实现教育目标，为学生的成长奠定坚实的基础。
最后，小学教师的政治思想要注重团队合作。教育是一项团队工作，我们要与同事们密切合作，形成良好的教育氛围。我们要互相学习借鉴，共同进步，形成合力，提高教育教学水平。同时，我们要加强与家长的沟通交流，形成家校合作的良好局面，共同关注学生的发展。只有注重团队合作，我们才能更好地履行教育使命，为学生的成长提供全方位的支持。
综上所述，小学教师的政治思想对于教育工作至关重要。我们要与党中央保持高度一致，注重学生的思想引导，注重教育教学的实效性，注重团队合作。只有这样，我们才能更好地履行教育使命，为社会主义建设培养出更多的优秀人才。
小学教师政治思想总结 篇三
2010年即将过去，一年来，我始终以真诚的态度来对待工作和学习，对待对一个考生。现将一年来的工作总结如下：
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我担任二年级语文学科、数学学科的教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主。
在教学中，深刻体会到要以学生为个人工作重心，以学生的发展为主。要做到尊重学生，尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生的思维成果。做到这些，才能真正的去了解学生，制定正确的教学目标。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式的必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地教学，这样既费时又费力，学生学习完一堂课也不知自己进步了多少。二年级的学生，在教学上不可能做到放手让他们完全的自主学习，必须要依靠老师的引导，我会尽可能的交给他们一些学习、分析的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的`系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语教学实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是我在教学事件中的一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
三.遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。我始终相信：成功源自勤奋!在今后的教育教学工作中，我将更加严格要地要求自己，努力工作，改正缺点，开拓前进，为我热爱的教育事业奉献自己的力量!
