染雾小学数学教师年度考核个人总结 篇一
作为一名小学数学教师，我深知教育事业的责任与使命。在过去的一年中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，努力提高自己的教学水平和教育教学质量。在年度考核中，我总结了以下几个方面的工作。
首先，我积极参加各种教学培训和研讨会，不断学习更新的教育理念和教学方法。通过这些培训，我了解到了许多新的教学技巧和策略，例如游戏化教学、合作学习等。在课堂上，我灵活运用这些教学方法，让学生在愉快的氛围中学习数学，激发了他们的学习兴趣和动力。
其次，我注重对学生的个性化辅导。在教学中，我认真观察学生的学习情况和学习特点，及时发现学生的问题和困惑，并针对性地进行辅导和指导。我与学生建立了良好的师生关系，他们也愿意向我提出问题和寻求帮助。通过个性化辅导，学生的学习成绩和自信心都有了显著的提高。
另外，我还积极参与学校的各项教育活动和社团活动。在学校数学竞赛中，我担任指导老师，帮助学生备战比赛。我们的队伍在比赛中获得了优异的成绩，这也增加了学生对数学的兴趣和自豪感。此外，我还组织了数学社团活动，让学生通过数学游戏和趣味竞赛加深对数学的理解和喜爱。
最后，我注重与家长的沟通合作。我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，并与家长积极沟通交流，共同制定学生的学习计划和目标。我也鼓励家长参与学生的学习，提供适当的指导和支持。通过与家长的密切合作，我能更好地了解学生的综合情况，为他们提供更加个性化的教育。
总的来说，我在过去的一年中，通过不断学习和努力工作，取得了一定的成绩。但我也意识到，还有许多需要改进和提高的地方。在未来的工作中，我将继续加强专业知识的学习，提高教学水平和教育教学质量，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学数学教师年度考核个人总结 篇二
作为一名小学数学教师，我在过去的一年中努力工作，全心全意为学生的成长和发展负责。在年度考核中，我总结了以下几个方面的工作。
首先，我注重课堂教学的多样化和趣味性。我认为数学是一门抽象的学科，需要通过生动的教学方法来激发学生的兴趣和学习动力。因此，我在课堂上注重使用多媒体教学和互动教学等手段，使抽象的数学概念变得更加具体和易于理解。我还设计了一些趣味数学游戏和活动，让学生在游戏中学习，提高了他们的学习效果和兴趣。
其次，我注重学生的自主学习和合作学习能力的培养。在课堂上，我鼓励学生主动参与课堂讨论和问题解决，培养他们的自主学习能力。我还组织了小组活动和合作学习，让学生在合作中学习，培养他们的合作意识和团队精神。通过这些活动，学生的学习能力和社交能力都有了显著的提高。
另外，我注重教学资源的建设和利用。我不仅积极参加各种教学培训和研讨会，还自主学习和研究教材和教学资源。我收集了大量的数学教学资源，包括教学视频、教案、习题等，使课堂教学更加丰富和有效。我还积极利用信息技术手段，设计了一些在线教学平台和学习网站，为学生提供更多的学习资源和辅导。
最后，我注重与家长的沟通和合作。我定期与家长进行面谈，向他们反馈学生的学习情况和表现，并共同制定学生的学习计划和目标。我还组织家长会和家访活动，与家长交流学生的学习情况和家庭环境，共同为学生的发展提供支持和指导。
总的来说，我在过去的一年中，通过不断学习和努力工作，取得了一定的成绩。但我也意识到，还有许多需要改进和提高的地方。在未来的工作中，我将继续加强专业知识的学习，提高教学水平和教育教学质量，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学数学教师年度考核个人总结 篇三
回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的.方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点.
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
小学数学教师年度考核个人总结 篇四
我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。
(一)教育教学工作：
根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
(二)班级工作：
(1)本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。
(2)家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。
(3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖
(4)庆祝国庆比赛获学校三等奖，
(5)关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学
5、语文教研方面
以上汇报，还有许多不足，恳请领导和教师的监督、关心、帮助，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺利完成.在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学**教育中，有意识地以
学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
其它工作：
除了日常的教学工作之外，能够积极参加学校组织的各项活动.加强''师德师风''的学习.工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作,取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。为我校素质教育的发展作出更大的贡献!
