染雾小学一年级班主任德育工作总结 篇一
作为一名小学一年级班主任，我非常重视德育工作，致力于培养学生良好的品德和行为习惯。在过去的一年里，我通过多种方式开展了一系列德育活动，取得了一些可喜的成果。
首先，我注重培养学生的团队合作精神。在班级里，我组织了一些小组活动，让学生们分工合作，共同完成任务。通过这些活动，学生们学会了互相帮助、互相支持，并且懂得了团结合作的重要性。在这个过程中，他们也学会了倾听他人的意见和尊重他人的意见，培养了良好的沟通能力和合作精神。
其次，我注重培养学生的自律和责任感。我鼓励学生们在日常生活中养成良好的习惯，如按时完成作业、保持教室的整洁等。我也设立了班级值日表，让学生们轮流负责班级的卫生和秩序管理。通过这些措施，学生们逐渐养成了自觉遵守规则和承担责任的习惯，并且认识到自律和责任感对他们的成长和学习是非常重要的。
此外，我注重培养学生的公德意识和社交能力。我在班级里组织了一些关于友谊、尊重和公平的主题活动，让学生们明白了如何与他人友好相处、如何尊重他人的权利和如何公平对待他人。我还鼓励学生们主动参与学校和社区的公益活动，让他们了解到帮助他人的重要性，并且培养了他们的社交能力和团队合作能力。
最后，我注重培养学生的创新能力和思维能力。我在班级里组织了一些富有创意的活动，如手工制作、绘画比赛等，激发学生们的创造力和想象力。我也鼓励学生们多思考问题、多提出自己的见解，并且鼓励他们勇于表达自己的想法。通过这些活动，学生们的思维能力得到了有效的培养和提升。
总的来说，我在德育工作中注重培养学生的团队合作精神、自律和责任感、公德意识和社交能力，以及创新能力和思维能力。通过一年的努力，我看到了学生们在各个方面的进步和成长，他们的品德和行为习惯得到了明显的改善。然而，也有一些不足之处，比如有些学生在自律方面还有待提高，有些学生在沟通和合作方面还存在困难。因此，我将继续努力，在今后的工作中更加注重这些方面的培养和引导，帮助学生们成为有道德修养、有社会责任感的人。
小学一年级班主任德育工作总结 篇二
作为小学一年级班主任，我始终把德育工作放在首位，注重培养学生的品德和行为习惯。在过去的一年里，我采取了一系列措施，取得了一些可喜的成果。
首先，我注重培养学生的礼仪和礼貌。在班级里，我倡导学生们尊敬师长、友善待人，并且注重培养他们的礼貌用语和行为规范。我组织了一些关于礼仪和礼貌的讲座和活动，通过模拟情境，让学生们学会如何面对不同的人和事，并且正确地表达自己的想法和情感。通过这些活动，学生们的礼仪和礼貌意识得到了有效的提升。
其次，我注重培养学生的学习态度和学习习惯。在班级里，我鼓励学生们积极参与课堂活动，提出问题并思考解决方法。我还定期组织学习小组，让学生们互相讨论和交流学习心得。通过这些措施，学生们逐渐养成了良好的学习态度和学习习惯，他们变得更加主动、积极和自信，学习成绩也有了明显的提高。
此外，我注重培养学生的责任感和公德心。在班级里，我组织了一些社区服务活动，让学生们亲身参与并体验到帮助他人的快乐。我还鼓励学生们主动关心班级和学校的公共事务，如保护环境、节约资源等。通过这些活动，学生们逐渐认识到自己作为一个小公民的责任和义务，培养了他们的公德心和社会责任感。
最后，我注重培养学生的思维能力和创新精神。在班级里，我鼓励学生们多思考问题、多提出自己的见解，并且鼓励他们勇于表达自己的想法。我组织了一些有趣的思维训练活动，如谜语猜解、推理游戏等，激发学生们的思维能力和创造力。通过这些活动，学生们的思维能力得到了有效的培养和提升。
总的来说，我在德育工作中注重培养学生的礼仪和礼貌、学习态度和学习习惯、责任感和公德心，以及思维能力和创新精神。通过一年的努力，我看到了学生们在这些方面的进步和成长，他们的品德和行为习惯得到了明显的改善。然而，也有一些不足之处，比如有些学生在礼仪和礼貌方面还有待提高，有些学生在学习态度和学习习惯方面还存在困难。因此，我将继续努力，在今后的工作中更加注重这些方面的培养和引导，帮助学生们成为有良好品德和行为习惯的人。
小学一年级班主任德育工作总结 篇三
学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,本学期我班德育工作认真按计划进行。除了对学生进行安全教育和行为规范教育,我班还对学生进行了各方面的教育如:
一、 抓常规训练
学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到。因此从开学起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做一次,不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
二、联系实际,寓教育于活动之中
联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法。例如:个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊。通过德育教育,学生们辨明了是非,班内拾物交公的学生多了。
三、耐心教育,以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习,达到取长补短的目的。
四、以身作则,做学生的表率
一年级的学生模仿性很强,教师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。凡要求学生做到的事,我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境,我就带头做好环保工作。
五、做好后进生的转化工作
我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。
小学一年级班主任德育工作总结 篇四
对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分：
一、小学一年级德育工作计划中指导思想：
从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。
二、全期德育工作目标：
1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
三、本学期班级德育工作基本要点：
1、确立班级奋斗目标
在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、行规方面：
充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
(1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
(3) 充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
4.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的.养成落到实处。
4
.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。
5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。
6、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。7、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
8、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。
9、家庭教育指导方面：
召开20xx学年度第一学期三级家委会会议，鼓励家长积极参与学校管理，为学校发展献计献策。
加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。
10、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长!
