染雾小学校园足球工作总结 篇一
在过去的一年里，我们小学校园足球工作取得了巨大的进步和成就。通过团队的努力和合作，我们成功地组织了一系列足球训练和比赛活动，为学生们提供了一个培养体能、锻炼技巧和培养团队合作精神的平台。
首先，我们注重足球训练的全面性。我们的训练包括了体能训练、基本技能训练和战术训练。通过有针对性的体能训练，学生们的体能水平得到了显著提高，他们的速度、耐力和爆发力都有了明显的提升。在基本技能训练方面，我们注重培养学生们的传球、射门、控球和盘带等基本技能，使他们能够在比赛中更加自信和熟练地运用这些技能。同时，我们也进行了战术训练，教授学生们如何在比赛中合理地分配位置、防守和进攻的策略，提高他们的比赛意识和战术素养。
其次，我们注重培养学生们的团队合作精神。足球是一项团队运动，团队合作是取得胜利的关键。在训练中，我们鼓励学生们互相帮助、互相配合，培养他们的团队意识和合作精神。我们组织了一些团队建设活动，如集体拓展训练和集体游戏，让学生们更好地了解和信任彼此，加强团队的凝聚力和战斗力。
第三，我们注重比赛经验的积累。除了组织校内的足球比赛，我们还积极参加校际和市级的足球比赛。通过参赛，学生们能够更好地将训练成果转化为比赛成绩，同时也能够锻炼他们的心理素质和比赛技巧。我们也组织了一些友谊赛和交流活动，让学生们有机会与其他学校的球队进行交流和切磋，拓宽他们的视野。
总之，小学校园足球工作在过去的一年里取得了显著的成绩。我们注重全面的训练，培养学生们的体能和技能；我们注重团队合作，培养学生们的团队意识和合作精神；我们注重比赛经验的积累，提高学生们的比赛技巧和心理素质。相信在未来的工作中，我们会继续努力，取得更好的成绩。
小学校园足球工作总结 篇二
回顾过去一年的小学校园足球工作，我们可以看到学生们在体育锻炼、技术提高和团队合作等方面取得了显著的进步和成绩。这得益于我们注重全面发展和个性化培养的教学理念，以及全体教练和学生的共同努力。
首先，我们注重体育锻炼的重要性。体育锻炼对学生的身体健康和全面发展非常重要。我们定期组织体能训练，包括跑步、拉伸、力量训练等，提高学生的体能水平。通过这些训练，学生们的耐力、协调性和爆发力得到了明显的提高。同时，我们也注重培养学生们的意志品质和坚持不懈的精神，使他们在面对困难和挑战时能够坚持下去。
其次，我们注重技术提高的重要性。足球是一项技术性很强的运动，技术的提高对于学生的比赛成绩和个人能力发展非常关键。我们注重培养学生们的基本技能，如传球、射门、控球和盘带等。通过反复的练习和指导，学生们的技术水平得到了明显提高，他们在比赛中的表现也越来越出色。我们也注重培养学生们的比赛意识和战术素养，使他们能够更好地应对比赛中的各种情况和变化。
最后，我们注重团队合作的重要性。足球是一项团队运动，团队合作是取得胜利的关键。在训练中，我们鼓励学生们互相帮助、互相配合，培养他们的团队意识和合作精神。我们注重培养学生们的领导能力和沟通能力，使他们能够更好地协调和组织团队。通过一系列团队建设活动和比赛，学生们的团队凝聚力和战斗力得到了显著提高。
总之，小学校园足球工作在过去的一年里取得了令人满意的成绩。我们注重体育锻炼，提高学生们的体能水平；我们注重技术提高，培养学生们的基本技能和比赛意识；我们注重团队合作，培养学生们的团队意识和合作精神。相信在未来的工作中，我们会继续努力，取得更好的成绩。
小学校园足球工作总结 篇三
三树小学校园足球的开展，起步较早。20XX年学校就组建了校园足球队。经过多年的坚持不懈的努力，校园足球运动有了一定的基础。20XX年被江苏省体育局命名为“江苏省足球后备人才重点学校”、“淮安市小足球训练基地”，少儿队在省市级比赛中，取得较好的成绩，先后有5名队员被选送到省级集训。近年来，学校在各级领导的关心与支持下，在校园足球良好的教育大环境中，学校乘势而上，更加突出足球发展战略地位，不断加大投入力度，优化校园管理机制，制订科学的足球训练计划，扎实有效开展校园足球运动，学校呈现出浓郁的校园足球氛围，校园足球已成为学校工作的十分重要的组成部分。
一、基本情况。
淮安市三树镇中心小学地处淮阴区西部，大运河北岸，是一所具有80多年历史和深厚文化底蕴的市级实验小学。学校现有25个教学班，在校学生1128人，72名教职工，其中大专以上学历达83.3%，小学一级以上职称教师占68.1%。我校是淮安市小足球训练基地，江苏省足球后备人才重点学校。学校悉心打造“全面发展，德艺双馨”的`教育品牌，努力构建起“德育为首，足球为主”的办学特色。学校组建的少儿足球队在省市级比赛中屡获佳绩，得到当地群众、上级领导和社会各界的肯定和好评。
近年来，学校抓住创建省教育现代化的机遇，不断致力于充实内
部教学设施工作，办学条件不断改善，建有会议室、多媒体室、体育器材室等多个专用教室，体育器材按教学需求配备，标准化的塑胶跑道，人工马尼拉草坪足球场均已建好。按规划完成了以“少儿足球”为主题特色的学校文化建设。目前，我校校园环境优美，格调高雅，教育教学设施设备齐全，是师生工作、学习、生活的埋想场所。
二、主要做法。
1.开展培训，教师人人会踢球、个个会教球
普及推广校园足球运动，教师是参与者，是推动者。学校目前只有一名专业足球教练，负责四支足球队的训练任务，平时任务十分繁重，依靠一两名教练去指导全校学生足球训练活动，是不现实的。因此，学校就组织45周岁以下的教师，利用每天课外活动的时间，开展足球培训活动;还将足球运动的一些基本知识与训练技巧刻录成光盘，让教师自学自悟。通过专业教练的传、帮、带，通过近一个月培训，全校39名青年教师基本掌握了足球训练技能技巧，懂得了足球训练的基本常识，都能够胜任班级足球训练任务。本学期，学校所有的体育课内容均为足球训练，所有的青年教师都会踢球、会教球。
2.全员参与，学生人人有足球、班班有球队
普及推广校园足球运动，学生是主角，校园是舞台。为了培养学生的足球兴趣，保证足球训练的效果，学校要求学生人人自购足球，贫困学生由学校赠送。学生利用大课间，自由组织练习。学校1——5年级，班班组建足球队，男女队必须各有两支以上。学校足球活动做到“四个一”:每周班级举行一次足球对抗赛，每月年级组都举行一次足球联赛，每学期举行一次“足球特色周”活动(主要是足球手抄报评比、足球知识竞赛、“中国梦足球梦”演讲比赛、足球技能竞赛、足球挑战赛等)，每年举行一次“校长杯”足球赛。足球比赛活动，既磨练了学生的意志品质，又提高了学生的运动竞技水平。
3.加强集训，球队天天有训练、梯队有衔接
学校安排两名教练，每天利用大课间和午间进行集中训练校足球队，确保每天训练一个半小时，训练有计划，活动有记录，督查有力度;为了激发学生训练的热情，每周利用周一国旗下讲话的时间，对一周足球训练表现突出的队员进行表扬，还奖励一些学习用品;学校十分重视足球梯队建设，培养足球后备人才，组建了四支足球队伍，分别是05——06男女足球队，xx男女足球队，同时训练，要求严格。
三、工作成绩。
我校足球队经过严格训练，运动水平和质量有很大提升，在市、区历届青少年足球比赛中摘金夺银，为学校、为淮阴区赢得了殊荣，为足球运动培养了后备人才。20XX年，荣获淮安市中小学生暨第四届“金谷空调杯”比赛第二名;20XX年，荣获市第五届运动会中小学生足球比赛第二名及“道德风尚奖”和市第五届运动会先进单位，受到区委区政府表彰;20XX年获市第六届运动会中小学生足球比赛第三名;20XX年，获市“清浦中学杯”中小学生足球比赛第二名。20XX年5月12日，我校升格为淮安市少儿足球训练基地;20XX年11月，在淮安市全民健身运动会“紫金城杯”中小学生足球比赛中荣获男子组第一名、女子组第二名及道德风尚奖。20XX年5月，省体育局、省教育厅授予我校“江苏省足球后备人才重点学校”称号;20XX年7月江苏省青少年足球锦标赛中，我校女子足球队取得第二名的好成绩;在20XX年淮安市第七届运动会暨“校园市长杯”足球比赛中，我校男、女足球队再次双双获得第二名的好成绩。
20XX年在淮安市“教体结合布点学校”足球比赛中，获得小学女子组二等奖，小学男子组三等奖;同年在淮阴区第一届“区长杯”小学生校园足球比赛中，男子、女子足球队双双获得小学组第三名。20XX在淮阴区第二届“区长杯”小学生校园足球比赛中，男子获得小学组第二名，女子足球队获得小学组第三名。20XX年在淮安市教体结合足球布点学校05-06年寒假调赛中获得女子组一等奖、男子组二等奖。
校园足球是一项系统工程，需要广大教育工作者共同参与，倾情努力。我们只做了一些基本的工作，离领导的要求还有很大的差距，今后的路还很长，任务很艰巨。但我们在各级领导的支持与关爱下，有信心把校园足球工作做得更好!
小学校园足球工作总结 篇四
转眼间，校园足球的开展已进入第三个年头。回顾几年来的风风雨雨，几多欢乐几多愁，百感交集，一言难尽。下面着重从思想工作，足球教学、训练与比赛和安全与宣传三个方面来谈谈，我校足球工作是如何展开的。
一，思想工作。
它包括个人和领导，学生和家长，班主任和科任三个方面。最初我接手这项工作时，还处于犹豫之中。我的犹豫来源于对足球运动的陌生，生怕搞不好。领导对我说，你就摸着石头过河吧。我说，水深的地方摸不到石头咋办?那我就给你一根竹蒿，领导笑着说。于是我义无反顾地上路了。当需要场地器材经费时，轮到我反复做领导的思想工作了。费尽唇舌，由于学校经费紧张，只能解决小部分;但领导言语上始终是支持的。我苦笑着，继续着足球工作。学生的思想工作还好说，只要能激发他们的兴趣，赶也赶不走。关键是取得家长们的支持很困难。他们大都怕影响孩子们的学习成绩，包括科任教师在内也是如此。问题的焦点是，如何让学生处理好学习与足球的关系。我与学生约法三章，如果学习成绩下降，一律开除足球队，并与家长开通热线电话，经常保持联系，尽量说服班主任的支持。经过各方面的大量思想工作的准备，班级和校级足球队总算组成功。
二，足球教学、训练与比赛。
足球教学是推广和普及足球的主要途径。我在制订教学计划时，将足球比重安排百分之五十。低年级以足球游戏及基本功为主，高年级以基本功和简单的战术为主，通过各种方式的比赛贯穿。在激发和提高学生兴趣的基础上，将足球教学内容落到实处。定期带领学生观看足球教学和比赛的录像，与学生一起教学相长;并要求学生每个月，要看二场足球直播或转播，同学之间互相交流心得。利用早晚课余时间，训练学校足球队。抓住市级足球联赛的契机，走出去请进来，以赛促练，以练推赛，不断提高队员的足球水平和积极性。通过校级联赛和班级对抗赛，不断提高学生对足球的热情，从而让校园足球得到进一步的推广。
三，安全与宣传。
安全问题是学校的头等大事，也是校园足球得以延伸的保障。每次足球活动之前，我都要和学生们一起仔细清理场地与器材，再三强调安全细则，并做好充分的热身活动。外出比赛，领导亲自保驾护航，我当然是战战兢兢，汗不敢出。几年来，无一例严重足球事故发生，我心甚慰。足球的宣传工作，始终是我校的一块短板。由于人手的短缺和本人能力有限，无法建设校园足球网站，及时把我校的足球动态向外界反馈，我为此感到非常遗憾!
岁月如歌，歌如岁月。在风雨中，在烈日下，我将抱我的足球继续远行。都云球者痴，谁解其中味?
