染雾幼儿园小一班德育工作总结 篇一
近一年来，我作为小一班的德育工作负责人，团结全体教师，积极推动德育工作的开展。通过各种形式的活动和教育，我们在幼儿园小一班的德育工作中取得了显著的成绩。
首先，我们注重培养幼儿良好的品德和社交行为。在日常教育中，我们注重培养幼儿的自觉性和主动性，引导他们学会自我约束和自律。我们通过情景教学、角色扮演等方式，让幼儿亲身体验并模仿正确的行为方式，逐渐形成了良好的品德和社交行为。
其次，我们注重培养幼儿的团队合作意识。在小一班的活动中，我们鼓励幼儿互相帮助、合作完成任务，让他们感受到团队合作的乐趣和重要性。我们还组织了一些小组活动，让幼儿在小组中分工合作，培养他们的团队合作能力。
此外，我们注重培养幼儿的社会责任感。在小一班的活动中，我们鼓励幼儿关心他人、乐于助人，培养他们的社会责任感。我们组织了一些志愿活动，让幼儿亲身参与其中，体会到帮助他人的快乐，激发他们的社会责任感。
最后，我们注重培养幼儿的自信心和独立性。在小一班的教育中，我们鼓励幼儿表达自己的想法和意见，鼓励他们勇敢尝试新事物，培养他们的自信心。我们还给予幼儿一定的独立空间和机会，让他们学会独立思考和独立行动。
通过一年的努力，我们小一班的德育工作取得了明显的成效。幼儿的品德和社交行为逐渐得到了改善，团队合作意识和社会责任感也得到了提升。幼儿的自信心和独立性也得到了锻炼和培养。但是，我们也发现了一些问题和不足，如个别幼儿的自制力较弱，团队合作意识有待提高等。对于这些问题，我们将持续关注并制定相应的教育措施，努力做好小一班的德育工作。
幼儿园小一班德育工作总结 篇二
在过去的一年里，我作为幼儿园小一班的德育工作负责人，与全体教师一起努力工作，取得了一定的成绩。
首先，我们注重培养幼儿的良好习惯。在日常教育中，我们鼓励幼儿养成良好的卫生习惯、自我整理能力和保护环境意识。我们组织了一些有关卫生、整理和环保的活动，让幼儿亲身参与其中，逐渐养成了良好的习惯。
其次，我们注重培养幼儿的礼仪意识。在小一班的教育中，我们注重培养幼儿的礼貌和尊重他人的意识。我们通过礼仪教育课程、角色扮演和模拟情景等方式，让幼儿学习和模仿正确的礼仪行为，逐渐形成了良好的礼仪意识。
此外，我们注重培养幼儿的情绪管理能力。在小一班的活动中，我们注重引导幼儿积极表达情感和正确处理情绪。我们组织了一些情感教育活动，让幼儿学会倾听他人、表达自己的情感，并通过各种方式帮助幼儿正确处理情绪。
最后，我们注重培养幼儿的思维能力。在小一班的教育中，我们鼓励幼儿思考问题、解决问题，并培养他们的创新意识。我们组织了一些思维训练活动，让幼儿通过观察、实验等方式，培养他们的观察力、分析力和创造力。
通过一年的努力，我们小一班的德育工作取得了一些成绩。幼儿的良好习惯得到了养成，礼仪意识和情绪管理能力也得到了提升。幼儿的思维能力和创新意识也得到了培养。但是，我们也发现了一些问题和不足，如个别幼儿的礼仪意识还有待提高，情绪管理能力有待加强等。对于这些问题，我们将进一步改进教育方式和方法，努力提升小一班的德育工作水平。
幼儿园小一班德育工作总结 篇三
幼儿园小一班德育工作总结 篇四
经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与发展中，有了很大的进步。 主要从以下几方面实施德育教育：
一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。
把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响
，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……
在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯。
二、结合节日开展德育主题活动。
我们结合这个学期的节日(教师节、中秋节、重阳节、国庆节等)，根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐渐扩大到爱各行各业的劳动者等;从爱家庭、爱幼儿园，逐渐扩大到爱家乡和爱祖国。如认识家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的社会主义建设;了解祖国的简单知识，如认识首都──北京、国旗、国徽及一些节日等。例如，教师节开展《谢谢你，老师!》的活动，让幼儿把自制的礼物送给自己的老师，并向老师说一句祝福的话。在重阳节这个活动中，通过《祖孙同台庆重阳》的形式，让幼儿知道要尊敬老人，要珍惜现在美好的生活等道理。国庆的时候让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博，富饶美丽，培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的美好情感。组织亲子旅游活动时，让幼儿懂得了关怀、亲情和友情的可贵，懂得唯有关心和付出才会有好的回报，才会有温暖的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理。
幼儿园小一班德育工作总结 篇五
幼儿园的德育工作是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，13年幼儿园小班德育工作小结。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们继续加强教育幼儿用简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，好玩的玩具要一起分享，轮流玩。 进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。 离园：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。
利用环境布置故事、歌曲、游戏等方法，引导幼儿熟悉幼儿园的环境，认识自己的.教师、教室、同伴，初步了解他们与自己的关系，不怕生，不哭闹，愿意与他人交往。
引导幼儿掌握日常生活中常用的礼貌用语“教师早”“教师再见”“谢谢”“对不起”“没关系”等。利用重阳节等教育幼儿尊敬长辈、尊敬老师，听爸爸妈妈和老师的话，不乱发脾气、不无理取闹，知道幼儿园的玩具、图书是大家的，不抢玩具、不独占玩具，不撕图书，不把幼儿园的东西带回家。学习谦让，和同伴友好相处。通过观察，参与成人的劳动，使幼儿初步了解周围成人劳动的辛苦，激发幼儿从事简单的自我服务性劳动的兴趣，坚持学做自己的事情。 通过节日活动，让幼儿体验节日的欢乐气氛和集体过节的快乐（如国庆节、圣诞节、元旦等）。
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地及校信通来进行教育活动。 总之，在进行幼儿德育教育时，我们会抓住每一个有利的时机，有针对性、有层次地帮助幼儿认识问题，抓住存在的苗头性问题，及时予以教育纠正，使之形成正确的品德、行为习惯，从而对幼儿进行德育教育，为他们以后的生活打下良好的基础。
