染雾最新初中师德师风学习总结 篇一
在教育教学工作中，师德师风一直被重视。作为一名初中教师，我们要时刻关注最新的师德师风要求，不断提升自身素质，以更好地为学生服务。在最近的师德师风学习中，我深刻认识到了教师的职责和使命，同时也发现了自身存在的不足之处。
首先，在学习师德师风方面，我了解到教师应该具备的几个方面的素质。首先是道德修养，教师作为学生的榜样，应该具备高尚的道德品质，做到言行一致，言传身教。其次是教育教学能力，教师要不断学习和研究教育教学理论，提高自己的教学水平，才能更好地引导学生。还有沟通能力和人际关系处理能力，教师要善于与学生、家长和同事进行沟通，建立良好的人际关系。
在师德师风学习中，我发现了自身存在的一些问题。首先是教学方法的单一，我发现自己在教学中过于依赖讲解式的教学方法，对于学生的个体差异没有充分考虑，导致一些学生学习困难。其次是在与学生和家长的沟通中，我有时候过于严厉，没有充分考虑到学生的感受，导致学生对我产生抵触情绪。此外，我也发现自己在师德方面还存在一些不足，比如在处理同事之间的关系时，我有时候缺乏耐心和包容心。
针对以上问题，我制定了一些改进措施。首先是多元化教学方法的运用，我将尝试采用多种教学方法，如小组合作学习、情景模拟等，以满足不同学生的学习需求。其次是改善与学生和家长的沟通方式，我会更加关注学生的情感需求，用温和的语言与他们交流，增强与家长的沟通互动。同时，我也会更加注重自身的修养，保持耐心和包容心，在与同事相处时更加友善和谦虚。
总的来说，师德师风学习让我认识到了自身的不足，也指明了我今后的发展方向。作为一名初中教师，我要时刻关注最新的师德师风要求，不断提升自身素质，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
最新初中师德师风学习总结 篇二
在最新的初中师德师风学习中，我对教师的角色和职责有了更深刻的认识。作为一名初中教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质和道德品质。通过学习师德师风，我意识到了自身存在的一些问题，并找到了相应的解决方法。
首先，我认识到了教师的职责是引导学生全面发展。在教育教学过程中，我要注重培养学生的创新精神、合作能力、思考能力等综合素质，使他们在学习中不仅能够掌握知识，更能够运用知识解决问题。同时，我也要注重培养学生的道德品质，教导他们正确的价值观和行为准则。
在学习师德师风中，我发现了自身存在的一些问题。首先是教学方法的创新不足，我在教学中过于依赖传统的讲授式教学方法，没有充分尊重学生的主体地位，导致学生学习兴趣不高。其次是在与学生和家长的沟通中，我有时候表达不清晰，没有充分倾听学生和家长的意见和建议。此外，我也发现自己在教育教学过程中有时候缺乏耐心和耐心，没有给予学生足够的关怀和支持。
为了解决以上问题，我制定了一些改进措施。首先是多元化教学方法的运用，我会尝试采用互动式、探究式的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。其次是改善与学生和家长的沟通方式，我会注重倾听学生和家长的意见和建议，及时反馈学生的学习情况，增强与家长的合作共赢。同时，我也会加强自身的修养，保持耐心和耐心，在教育教学过程中更加关注学生的情感需求，给予他们更多的关怀和支持。
通过对最新师德师风的学习，我深刻认识到了作为一名初中教师的职责和使命，也发现了自身存在的不足之处。我将不断努力提升自身素质，不断学习和改进，以更好地为学生服务，为他们的成长和发展贡献自己的力量。
最新初中师德师风学习总结 篇三
通过师德培训，使我充分认识了作为一名新时代教师的责任和重担，现从以下几个方面谈谈个人的心得体会：
一、爱岗敬业，乐于奉献
爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师的工作是神
圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。
二、热爱学生，以情育人
爱心是师德素养的重要表现。关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。
三、率先垂范，为人师表
人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师应是最能以身作则的人。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：”其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。所以，我们教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”
四、积极进取，不断学习
作为一名教师终身学习，不断进取，这是时代呼唤，也是新一轮课程改革的要求，新课程的开放性、研究性、多元性等等特性使我们面临严峻的挑战。我们树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之路。要深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，导引学科的发展。
最新初中师德师风学习总结 篇四
通过这一段时间的师德师风学习，我深刻认识到作为一名教师，必须具备怎样的道德风范。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。所以说，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。
我个人认为，要提高自身的师德修养，必须要从以下几个方面下手：
一、爱岗敬业。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
三、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
四、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“言传身教”才是最好的教育。
五、刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
六、加强学习、提升教师魅力。
在培养人的'道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会做出贡献的品质。我们应该对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业做出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。教师是学生心目中的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视提高自身修养，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。
模范老师的经验告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，也一定能够学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。
我深切体会到教师的道德风范，对学生的成长起着至关重要的作用，因此，教师在履行自己的责任的同时，必须不断加强自身素质和知识修养，使自己具备浓情厚爱，崇高的师德;创新精神，渊博的学识;多才多艺，高超的教学艺术;健康体魄，良好的心理素质，使自己的工作富有艺术性、灵活性和创造性。教师只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
