染雾思想品德工作总结 篇一
思想品德工作是学校教育的重要组成部分，也是培养学生全面发展的关键环节。在过去的一年里，我积极参与和推动思想品德工作，在此进行总结和反思，以期在今后的工作中更好地发挥作用。
首先，在课堂教学中，我注重培养学生的道德情操和品德修养。通过讲授相关知识、展示典型案例以及开展讨论活动，我帮助学生理解和感受道德的重要性，并引导他们形成正确的价值观和行为准则。在这个过程中，我发现学生对于道德问题的认识和反思能力有了明显的提高，他们能够更加理性地思考和判断问题，也更加注重自己的言行举止。
其次，在学生管理方面，我注重培养学生的自律能力和责任感。通过制定学生守则和班级规章制度，我帮助学生树立正确的规范意识，自觉遵守规则，培养自我约束能力。同时，我也注重对学生的引导和激励，通过表扬和奖励鼓励他们积极向上，树立正确的人生目标。这些措施在一定程度上提高了学生的自律能力和责任感，使他们更加乐于参与集体活动和履行自己的义务。
最后，在家校合作方面，我积极与家长进行沟通和交流，共同关注学生的思想品德发展。我定期与家长进行谈话，了解学生在家中的表现和问题，及时提供帮助和建议。同时，我也通过家长会、家长讲座等方式，向家长传递相关的教育理念和方法，共同促进学生的全面成长。通过与家长的密切合作，我发现学生在家庭环境的影响下，更加注重自己的道德修养和行为规范，与学校的工作相互呼应，形成良好的育人氛围。
总的来说，我在过去的一年里，积极参与和推动思想品德工作，取得了一定的成绩。但同时，我也意识到还存在一些问题，比如在课堂教学中，需要更加注重培养学生的创新精神和实践能力；在学生管理方面，需要进一步加强对学生的个别辅导和关注；在家校合作方面，需要更加深入地了解家长的需求和关切。在今后的工作中，我将进一步完善自己的思想品德工作方法和措施，不断提高自身的专业素养和能力，为学生的全面发展做出更大的贡献。
思想品德工作总结 篇二
思想品德工作是学校教育的重要组成部分，也是培养学生全面发展的关键环节。在过去的一年里，我积极参与和推动思想品德工作，在此进行总结和反思，以期在今后的工作中更好地发挥作用。
首先，在课堂教学中，我注重培养学生的思辨能力和创新意识。通过引导学生思考和分析问题，激发他们的思维潜能，培养他们的逻辑思维和批判思维能力。同时，我也通过开展创新实践活动，让学生亲身体验创新的乐趣和挑战，培养他们的创新精神和实践能力。这些措施在一定程度上提高了学生的思维水平和创新意识，使他们更加主动、积极地参与学习和交流。
其次，在学生管理方面，我注重培养学生的团队合作意识和沟通能力。通过组织学生进行团队活动和合作项目，培养他们的协作精神和团队意识。同时，我也注重培养学生的沟通能力，通过开展辩论赛、演讲比赛等活动，提高学生的口头表达能力和思想交流能力。这些措施在一定程度上促进了学生之间的相互合作和交流，培养了他们的团队合作能力和沟通技巧。
最后，在家校合作方面，我积极与家长进行沟通和交流，共同关注学生的思想品德发展。我定期与家长进行谈话，了解学生在家中的表现和问题，及时提供帮助和建议。同时，我也通过家长会、家长讲座等方式，向家长传递相关的教育理念和方法，共同促进学生的全面成长。通过与家长的密切合作，我发现学生在家庭环境的影响下，更加注重自己的思辨能力和团队意识，与学校的工作相互呼应，形成良好的育人氛围。
总的来说，我在过去的一年里，积极参与和推动思想品德工作，取得了一定的成绩。但同时，我也意识到还存在一些问题，比如在课堂教学中，需要更加注重培养学生的道德情操和品德修养；在学生管理方面，需要进一步加强对学生的个别辅导和关注；在家校合作方面，需要更加深入地了解家长的需求和关切。在今后的工作中，我将进一步完善自己的思想品德工作方法和措施，不断提高自身的专业素养和能力，为学生的全面发展做出更大的贡献。
思想品德工作总结 篇三
转眼间，我的大学生活已经一年多过去了，回顾一年多来的大学学习和生活，使我深深感到自己成长许多，进步了很多。在党组织和老师的帮助和关心下，使我的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。
在思想品德上，本人有良好道德修养,自觉遵守公民道德规范和学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校、学生会及班级组织的各项活动，遵纪守法，树立了集体主义为核心的人生价值观。我能以务实求真的态度热心参
予学校的公益活动和爱国主义活动. 勇于自我批评，树立了正确的人生观和价值观。我能以品德至上严格要求自己，并有坚定的政治方向，认真参加党的知识和积极分子培训学习，积极地向党组织靠拢。
在学习上，严格要求自己，我热爱自己的专业，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，牢固的掌握专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为能力，力求理论和实践相统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的拓展，利用课余时间参加了英语等级考试、阅览各类书籍，广泛的学习其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
在生活和素养方面上，我诚实守信，待人友好，乐于助人，和同学相处融洽，团结合作。养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，
有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，拥有自己的良好做事做人原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。我努力锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求；能在假期积极参加家乡“假日爱心学校”大学生志愿者活动、担任社区社会学校辅导员等各种帮助青少年健康成长的公益活动，积极向社会展示现代大学生的.良好形象。
在今后的学习生活中我将在党组织和老师的继续帮助和关心下，以更饱满的热情、更坚定的信心和高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
思想品德工作总结 篇四
本学期，我承担了七、八年级思想品德课的教学工作，现对这一段的教学工作进行总结，为今后提高自己的教学水平提供帮助。
在教学过程中，我严格按照新课标的要求制定了教学计划，并在每一次考后进行质量分析，总结教学的得失。在教学中我具体的做法如下：
1、帮助学生认清学科特点，明确学习目的。
思想政治这门课 ，学生不知道是什么内容，不知道为什么要学和应该怎样去学。为此，在开学初我对学生强调了学习的重要性：学习思想品德这门课的意义不仅仅是考试有用，它更重要的意义在于它有利于提高一个人的思想道德水平，有利于个人养成良好的心理素质和行为习惯，树立正确的人生观，价值观。而这些都是现代社会中一个优秀的人才所必备的条件。学习这门课的方法并非是同学们所认为的死记硬背，而是要联系自己的实际，灵活掌握知识，并要求学生把自己所学的知识用来指导自己的行为，通过不断反省来完善自己。
2、 在课堂上我采用多种教学方法来提高课堂效率。
众所周知政治课是枯燥无味的，这由学科特点所决定的。为了提高学生的学习兴趣，我以新教学理念为指导，探索性的尝试设计种种教学方式，把课堂还给学生，整个教学以学生为主，教师只是引导。
（1） 创设情境培养学生的分析能力。理论是空洞的，不容易理解的，但是如果在一个具体的情境中就比较好理解了，同时也培养了分析的能力。
（2）理论联系实际培养学生的运用能力。往往学生认为所学的东西都是假的，没有用的，所以也就不愿意学，为此我尽量把课本知识和学生的实际联系在一起，让学生们说现象，然后共同找结论上升为理论，最后再用理论来解决同学们存在的问题。这样学生觉得学有所用，于是学得比较有劲。同时也培养了运用知识来解决问题的能力。
（3） 给学生一个轻松的学生环境，提高学习兴趣。把课堂还给学生，让学生自主发言，自由讨论。这样可以知道学生的愿望，有针对性的改变教学方法。同时也让学生喜欢上政治课。
3、 尝试实施新的复习方式
虽然是开卷考，但并不等于说是不要掌握知识，所以要有好的成绩还需要抓好复习工作。但是在期未各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用最高的效率进行复习。这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给学生的同时，也要多加注意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做好复习准备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率也比较高，对知识的理解比较深刻，记忆得牢固。
4、加强其他老师间的合作。
学校的政治老师，我基本上都有同一备课过，经过这么几年我发现，合作好成绩也会好，特别是于主任的合作，及上一届与沈老师的合作。在这两个有经验的前辈的指导下，我学到了很多。这一点我认为是最关键的。
总之，经过这学期的努力，我的教学得到了学生的认可，他们都比较喜欢上政治课，取得较好的成绩。但也有不足的地方就是，有时由于个人的业务素质限制，同时还有一小部分同学的学习有待提高。我想，这是我今后努力的方向。
