染雾图书馆未成年人思想道德建设的工作总结 篇一
近年来，随着社会的不断发展和进步，未成年人思想道德建设的重要性日益凸显。图书馆作为文化教育的重要场所，应承担起引导未成年人积极健康成长的责任。在过去的一段时间里，我们图书馆积极开展了一系列的未成年人思想道德建设工作，取得了一定的成绩和经验。
首先，我们加强了图书馆的文化氛围建设。通过布置书籍、展览和主题阅读推广活动等方式，我们营造了浓厚的学习氛围。在图书馆内，我们设置了专门的未成年人阅读区域，提供了丰富多样的图书资源，吸引了许多未成年人前来阅读。此外，我们还邀请了一些知名作家和专家学者来图书馆进行讲座和交流活动，为未成年人传递正能量和正确的价值观念。
其次，我们注重开展思想道德教育活动。我们定期组织未成年人参加讲座、培训和讨论会等活动，引导他们正确面对生活中的问题和挑战。同时，我们还开展了一些主题教育活动，如读书分享会、读书角落等，鼓励未成年人积极参与其中，提高他们的思想道德素养。
第三，我们注重与家庭和学校的合作。我们与家长和教师保持密切的联系，定期举办家长会和教师培训，分享未成年人思想道德建设的经验和方法。我们还与学校合作，共同开展一些教育活动，提供更多的资源和支持。
最后，我们注重引导未成年人正确使用网络。网络是当今社会的重要组成部分，也是未成年人获取知识和信息的重要途径。我们通过开展网络安全教育活动，向未成年人传递正确的网络价值观和安全使用方法。同时，我们还加强了图书馆网络服务的建设，提供安全稳定的网络环境，确保未成年人在图书馆使用网络的安全。
总而言之，图书馆在未成年人思想道德建设工作中发挥了积极的作用。通过加强文化氛围建设、开展思想道德教育活动、与家庭和学校合作以及引导未成年人正确使用网络，我们为未成年人的健康成长提供了有力的支持和保障。然而，我们也意识到还有许多问题需要解决和改进，需要进一步加强相关工作的研究和实践，为未成年人的思想道德建设贡献更多的力量。
图书馆未成年人思想道德建设的工作总结 篇二
随着社会的发展和进步，未成年人思想道德建设的工作变得越来越重要。作为图书馆，我们积极投身于未成年人思想道德建设的工作中，并取得了一些成绩和经验。
首先，我们注重了读书的推广。通过丰富多样的阅读活动，我们引导未成年人养成良好的阅读习惯。我们组织了各类读书活动，如读书分享会、读书推荐等，鼓励未成年人积极参与其中。此外，我们还为他们提供了丰富多样的图书资源，满足他们的阅读需求。
其次，我们注重了思想教育的开展。我们定期组织讲座和培训，邀请专家学者和作家来图书馆进行演讲和交流，为未成年人传递正能量和正确的价值观念。我们还开展了一些主题教育活动，如环保教育、公益活动等，引导未成年人积极参与社会实践，培养他们的社会责任感和道德观念。
第三，我们注重了与家庭和学校的合作。我们与家长和教师保持密切的联系，定期举办家长会和教师培训，分享未成年人思想道德建设的经验和方法。我们还与学校合作，共同开展一些教育活动，提供更多的资源和支持。通过与家庭和学校的合作，我们能够更好地发挥作用，促进未成年人的全面发展。
最后，我们注重了引导未成年人正确使用网络。网络是当今社会的重要组成部分，也是未成年人获取知识和信息的重要途径。我们通过开展网络安全教育活动，向未成年人传递正确的网络价值观和安全使用方法。同时，我们还加强了图书馆网络服务的建设，提供安全稳定的网络环境，确保未成年人在图书馆使用网络的安全。
综上所述，图书馆在未成年人思想道德建设的工作中发挥了积极的作用。通过推广读书、开展思想教育、与家庭和学校合作以及引导未成年人正确使用网络，我们为未成年人的健康成长提供了有力的支持和保障。同时，我们也意识到还有许多问题需要解决和改进，需要进一步加强相关工作的研究和实践，为未成年人的思想道德建设贡献更多的力量。
图书馆未成年人思想道德建设的工作总结 篇三
图书馆未成年人思想道德建设的工作总结
今年，xx区图书馆为深入贯彻落实国家、省、市《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕争创国家文明城市等中心工作，在上级部门的支持下，在文化志愿者大力支持下，采取多种有效的途径和方法，帮助未成年人快乐学习，亲身体验团结、和谐、信任、责任的重要意义，让他们学会分享，学会合作，学会理解与信任，学会沟通与交流，树立信心、健康成长。现将图书馆今年未成年人思想道德建设工作总结如下：
一、利用图书馆书香职能，营造少年儿童的快乐天地
末成年人作为新世纪的主人,他们肩负着振兴中华民族的重任。图书馆是末成年人读者的社会教育机构，是末成年人健康的课外活动、重要的思想品德和科学文化素质的教育基地。为充分发挥图书馆的职能作用，一直以来，图书馆积极开展一系列与读书相关的文化娱乐活动，既给孩子带来欢乐，又激发他们的想像，还培养他们的阅读兴趣和团队精神。
（1）在多媒体室、阅览室举办“xx区图书馆即兴电脑作文比赛”，通过比赛，进一步激发在校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯。
（2）在文化中心六祖广场举办了“张九龄诗句”现场挥毫活动。通过书法活动，在广大青少年中掀起传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，进一步提高广大青少年的综合素质。
（3）在文化中心六祖广场，举办“相聚六.一开笔礼活动”。让学童在传统文化的熏陶下，度过一个快乐有意义的节日。让小朋友们感受到节日快乐的同时，也让孩子们在传统庄重的开笔仪式中，领略中华民族传统的勤学苦习、尊师孝亲、仁爱处世等优秀文化，引领孩子们步入经典文化的殿堂。
（4）在志愿者活动室举办学生“读书交流会”，通过开展读书交流会活动，激发学生读书兴趣，拓宽学生的知识面，总结读书成果，让每一个学生读好书、好读书，从小养成热爱阅读，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
（5）组织小读者与家长到户外举行暑期亲子活动，在活动中，通过讲故事、场景造句等，开发小读者对文学的兴趣。通过这次活动让孩子们学会了人与人之间的交际能力，也学会了积极主动做事的方法，还增强了孩子与家长的亲密感和融洽感，也教会了家长一些教育方法，能更好地帮助孩子们成长。
（6）在多功能厅举办“第十三个国防教育日”及“文化志愿者交流会”，在宣传国防安全教育的同时，增加未成年人志愿者的友谊和相互了解的机会，为以后的工作开展有良好的促进作用。相信通过本届交流会，未成年人志愿者代表们都在自己的心目中形成了一套志愿服务的原则，运用在今后志愿服务的道路上，更好地发扬志愿者的服务精神，形成各自志愿服务的发展特色。
（7）举办“舞战曲城”街舞比赛。这次街舞比赛，吸引了许多“舞林高手”的眼球，青春、阳光、朝气，坚持正能量，这是比赛的目标。街舞不仅能有帮助身体健康锻炼的能力，也能造就想象力、创造力，还能增加学生的空间想象思维，有利于提高他们的影象力并促进智力发展。
二、依托农家书屋活动平台，促进留守儿童身心健康
（1）暑假期间，一间小小的农家书屋，不但成为农民致富的“加油站”，也成为农村留守儿童的暑假乐园。xx区未成年心理健康辅导中心组织工作人员及文化志愿者，到各村委举办“农家书屋暑期乐园”活动，以农家书屋为平台，把孩子聚集一起读书学习、玩游戏，让孩子们度过一个快乐而有意义的假期，减少他们在假期的安全隐患，充分利用已建成的农家书屋，向孩子们全天开放，依托农家书屋，为他们营造暑假生活的精神乐园。
（2）在各村委开展“种书乡间——农家书屋周未辅导员”活动，组织大、中学生读书爱好者及社会各界的志愿者服务队担任农家书屋周末辅导员，由学者、大学生和读书爱好者等，组成志愿者队伍，担任农家书屋周末辅导员，周末到农家书屋，开展征文、演讲等有针对性的地组织开展读书看报、 文艺、 体育等活动，组织志愿者服务队深入开展读书“下农户”活动，把优秀的好书引进农村未成年人当中，扩大宣传读书文化的力度，真正做到“书香进万家”的活动，培育乡村未成年人阅读氛围，让文体活动融入农家孩子中，让山区孩子享受文化熏陶，使农家书屋成为城乡文化交流的平台。
（3）在小坑中心小学举办了“世界儿童读书日”活动，以提高青少年和儿童读书积极性。随儿童阅读活动的开展而来的是学生阅读途径的拓宽与优化，学生的阅读意识更强烈，阅读视野更开阔，阅读收获更丰富。
（4）在罗坑镇开展了瑶族文化宣传活动，学生们用自编自导的诗歌、动听的歌曲歌颂瑶族人民的幸福，尤其学生共同演出的瑶族舞蹈《瑶山姑娘》非常精彩，大家都报以热烈的掌声。
三、发挥道德讲堂的作用，积极为末成年人质疑解惑
（1）发挥xx区未成年人心理辅导中心的指导、引领作用，和部分学校联合举办道德讲堂，针对中学生、小学高年级学生处在青春初期容易出现的违法犯罪等情况，通过“问一下自己”“唱一首歌”“听身边故事”“谈一下感受”“读一篇经典”“做一个承诺”等方式，帮助同学们疏导了交往中遇到的许多困惑。
（2）围绕“如何学好书法”开展艺术人生讲堂活动，邀请XX市书画院副院长单国雄到我馆开展书法讲座；邀请中国书画协会会员、三山画院副院长赖志豪到九龄小学开展书法讲座。老师和大家一起畅谈思路，为大家的创作、提高，创造了更多空间和条件。此次活动旨在普及书法艺术、发现和培养书法人才、壮大书法队伍。
（3）举办“南粤幸福周”幸福大讲堂，特邀xx到场主讲。引导广大未成年人更加自觉地创造幸福、体验幸福、传递幸福。
（4）举办“社区大讲堂”活动，特别邀请了XX市XX区私营企业主，XX区第七届人大代表，XX市青年文学会名誉主席， “XX市个私协系统‘7.15’抗洪先进个体户”、“共青团XX市委‘情系学子、奉献爱心’模范”、“XX市青年文学会文学贡献奖”、首届“感动韶关十佳道德模范”、中国文明网“助人为乐好人”林锐生到场主讲。在讲堂上，林锐生以朴素的话语、动人的情感，结合自已的人生经历，形象生动地讲述了自己来韶经商拼搏20多年，以及扶困济贫、乐善好施、助人为乐的'事迹和心得，使听讲的青少年朋友从中得到了启发和收获。
（5）举办“为什么感觉不幸福——幸福矛盾说”讲座，特邀请韶关学院图书馆馆长到场主讲。引导未成人正确的思想观念才会有正确的行为，有正确的行为才会有正确的习惯，有正确的习惯就会有正确的性格，有了正确的性格就会有好的命运。
（6）举办了主题为“在阅读中寻找自我”青少年心理健康成长讲座。特别邀请了国家二级心理咨询师陈红老师到场主讲，从阅读书籍等方面为未成年人提供解决成长过程中一些简单心理问题的小技巧，要求未成年人学会辨别生活中的美丑与善恶、理智对待父母的教育、合理处理与异性同学的关系，鼓励未成年人在成长中不断充实自己的知识、学会接受师长的建议和帮助，在阅读中寻找自我，让自己拥有健康的心理，快乐地成长。
（7）举办“弘扬五.四精神，飞扬青春梦想”团员活动交流会，激励团员青年以实际行动来传承和弘扬“五.四”精神，体现他们的青春活力和爱国热情，把个人价值与社会价值、个人梦想与中华民族的共同理想结合在一起，深入学习贯彻党的十八大精神，树立自强不息的精神，努力脚踏实地践行自己的青春梦想。
（8）举办了《中国梦.青春梦》的讲座，特别邀请了广东省图书馆学会常务理事、XX市图书情报学会理事长、韶关学院图书馆馆长官建生；国家二级心理咨询师陈红为主讲。讲座中，官健生馆长向大家深入浅出地解读了梦想信念的含义、特征及其
（9）举办“如何运用我们的大脑，轻松高效的学习”讲座，邀请国家二级心理咨询师董艳筠老师为未成年人传授开启大脑记忆黄金通道的密码，高效学习法课程；快速作文、快速阅读秘诀等高效学习方法。
