染雾毕业设计总结与致谢 篇一
毕业设计总结与致谢
随着大学四年的学习生涯即将结束，我的毕业设计也终于完成了。在这里，我想对所有在这段时间里给予我帮助和支持的人们表示衷心的感谢，并对我的毕业设计进行一下总结。
首先，我要感谢我的指导教师。是您在整个毕业设计的过程中给予了我无私的指导和帮助。您不仅在选题时给予了我宝贵的建议，还给予了我很多技术上的指导，并在我遇到问题时给予了及时的帮助。您的专业知识和严谨的态度对我产生了很大的影响，让我更加认真地对待我的设计工作。
其次，我要感谢我的同学和朋友们。在整个设计过程中，我们相互帮助，共同进步。我们一起讨论问题，互相分享经验，为彼此提供了很多宝贵的意见和建议。在这里，我要特别感谢那些在我遇到困难时给予我鼓励和支持的同学和朋友们。正是因为你们的陪伴和鼓励，我才能够坚持下来，顺利完成我的毕业设计。
最后，我要感谢我的家人。在整个设计过程中，他们一直是我最坚实的后盾。他们给予了我无私的支持和理解，无论是在精神上还是物质上。正是因为他们的鼓励和支持，我才能够克服困难，顺利完成我的毕业设计。
在这篇毕业设计的总结中，我要特别提到一下我的收获和不足之处。通过这次设计，我不仅加深了对专业知识的理解和掌握，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。同时，我也发现了自己在设计过程中的不足之处，比如时间管理和团队合作能力等方面还需要进一步提高。
总之，我的毕业设计虽然经历了一些困难和挑战，但最终我成功地完成了它。在这个过程中，我得到了很多人的帮助和支持，让我感受到了团队的力量和亲情的温暖。再次感谢所有帮助过我的人们，谢谢你们！
毕业设计总结与致谢 篇二
毕业设计总结与致谢
我的大学生涯即将结束，我完成了我的毕业设计。在这个过程中，我收获了很多，也遇到了一些困难和挑战。在这里，我要对所有在这段时间里给予我支持和帮助的人们表示衷心的感谢，并对我的毕业设计进行一下总结。
首先，我要感谢我的指导教师。是您在整个毕业设计的过程中给予了我耐心的指导和帮助。您在选题时给予了我宝贵的建议，还帮助我解决了很多技术上的问题。您严谨的态度和专业的知识让我受益匪浅，让我更加认真地对待我的设计工作。
其次，我要感谢我的同学和朋友们。在整个设计过程中，我们相互帮助，共同进步。我们一起讨论问题，互相分享经验，为彼此提供了很多宝贵的意见和建议。在这里，我要特别感谢那些在我遇到困难时给予我鼓励和支持的同学和朋友们。正是因为你们的陪伴和鼓励，我才能够坚持下来，顺利完成我的毕业设计。
最后，我要感谢我的家人。在整个设计过程中，他们一直是我最坚实的后盾。他们给予了我无私的支持和理解，无论是在精神上还是物质上。正是因为他们的鼓励和支持，我才能够克服困难，顺利完成我的毕业设计。
在这篇毕业设计的总结中，我要特别提到一下我的收获和不足之处。通过这次设计，我不仅加深了对专业知识的理解和掌握，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。同时，我也发现了自己在设计过程中的不足之处，比如时间管理和团队合作能力等方面还需要进一步提高。
总之，我的毕业设计虽然经历了一些困难和挑战，但最终我成功地完成了它。在这个过程中，我得到了很多人的帮助和支持，让我感受到了团队的力量和亲情的温暖。再次感谢所有帮助过我的人们，谢谢你们！
毕业设计总结与致谢 篇三
毕业设计总结
艺术系20xx届平面设计、环境艺术设计、动漫设计三个专业方向的本专科生共计343人，其中，本科毕业生182人，专科毕业生161人。
为了确保毕业班毕业设计的质量，让学生在最后阶段的综合性教学训练中多学一些专业知识，稳步地进入社会专业行业，艺术系经过充分酝酿成立了由系领导担纲的毕业工作领导小组，毕业设计指导小组和论文答辩小组，为该项工作在组织领导和专业指导上提供了强有力的保障。
为了提高指导水平，根据指导教师资格要求，挑选了中级职称以上、专业知识丰富，责任心强的教师担任指导工作，并将毕业设计、论文、毕业实习三个阶段作了合理的科学的统筹安排，有计划有步骤地加以实施。
一、精心组织，提前做好毕业设计工作的准备。
今年艺术系有第一届本科毕业生，工作量大，工作细致、复杂，在压力下考验着艺术系的组织能力和指导能力。
艺术系提前于20xx年11月14日建立毕业设计领导小组和专业指导小组，整个工作在领导小组的领导下有序地展开。
毕业指导工作中指导教师是关键的一环，指导小组于17日晚上召开了全体指导教师会议，会上系主任李启明提出:“精心指导，严格管理”的指导思想，进一步明确了指导教师的责任，并对各专业指导工作提出了具体要求。
紧接着又于19日展开20xx届本专科毕业生毕业设计动员大会暨开题报告会。
由于组织措施得力毕业生到会率达到90%以上，让领导成员和指导教师感到兴奋，看到希望。
会上，指导小组负责人强调了毕业设计的重要性和紧迫感。
要求全体毕业生调整好心态，做到“认真实践，精心设计”全身心地投入到毕业设计工作中去。
第二，处理好就业与毕业设计的关系，保证完成在校期间最后阶段的综合教学。
第三，公布了毕业设计工作三阶段的时间安排，介绍了毕业设计选题和对选题的选择、适用范围和操作方式。
第四、为了保证毕业设计工作的质量和严肃性，按期完成毕业设计工作，宣布了有关纪律条例。
圆满完成以上议题后，马上进入指导工作。
由此，艺术系毕业设计工作的大幕在“精心指导、严格管理、认真实践、精心设计”的指导下拉开。
二、抓紧时间，抓住指导教师、认真指导。
从毕业生的情况来看，艺术系今年有182名本科毕业生。
各专业的创作情况各异，要求不一。
毕业生人数多，指导内容丰富，在后阶段，本科生都要进行论文答辩，工作量大，再加上专科毕业生161名的工作量，给指导工作增加了很大压力，也带来新的挑战。
我们从以下工作做起:
1、首先对毕业设计工作的时间作出合理的科学的安排，既要在统一时间内完成任务，又要统筹就业学生的工作时间与毕业设计时间，还要兼顾指导教师平常教学和指导教学的关系。
因此对每一个小阶段之间预留一定的空间，机动地协调、衔接这些关系，既有保证毕业设计、实习阶段、论文写作的工作量的时间，又使三个阶段的工作质不能草率敷衍。
随时掌握工作中出现的问题，适时，快捷地解决这些问题，有助于工作的开展。
例如，我们了解到有部分学生对每一阶段的时间要求不清楚，甚至个别人不知道安排。
反映出指导工作的疏漏，针对此情况，秘书处再发通知，同时要求指导教师加强对学生的联系。
再如，学院通知校、院优秀论文评比时间提前，而艺术系由于早有考虑，按时参加了评比，结果取得了三名校优秀论文，十九名院优秀论文的好成绩。
三、抓紧指导教师工作，增强指导责任心
毕业设计工作的关键环节在于指导教师的指导工作，抓住了这个环节整个工作就主动了。
从往届毕业生和本届毕业生的情况来看，都存在这样的现象:(1)学生忙于就业，找工作是学生急于解决的大问题，因而对毕业设计、论文撰写的学习任务就大打折扣。
非得指导教师步步抓紧不放松，所以指导教师们都说:“这好像是我们在毕业，少数同学太不重视毕业设计”。
(2)有少数同学联系不上，又不主动跟老师联系，好像从地球上蒸发了。
给整个工作带来一定的影响。
(3)平时挂科多的学生和成绩差的学生，不重视毕业设计，有以难为难的想法。
(4)论文撰写不按指导要求去做，下载拼凑成文章，个别的找人代写，在平面与环艺专业中还有个别下载作品的现象。
(5)少数指导教师责任心不够强，对学生抓得不紧，指导质量不高。
(6)论文评语不规范，抓不住要点。
以上现象有的是需要通过教改才能解决，有的必须及时解决。
我们适时地召开指导教师会，汇报工作进程，总结工作，解决存在的'问题，或者电话上与指导教师沟通，交换意见，或者以通知形式通报各阶段工作，指出注意的问题，帮助指导教师解决自身工作不能解决的问题。
通过电话、网群、学生与学生之间或者现场等不同的联络方式随时和学生加强联系，加强指导。
例如动漫专业的指导工作，三维动漫创作只有一名教师负责本科毕业生创作指导，专科生十多人就无指导老师指导，这是个大问题。
领导小组最后决定让王练老师一并指导，他的工作量增加了一倍，时间又不能增加，其困难是可以想象的，在王练老师和其他老师的努力下，圆满地完成了动漫设计、论文撰写任务。
在三名论文校优中就有二名是动漫专业的本科生同学。
动漫专业的创作内容丰富，整个成绩都很好。
从本届毕业生的统计来看，本科生182人已顺利。
本届毕业生就业人数已达到99%。
做到了进口旺、出口畅的就业效果。
有3人获成都理工大学校优秀毕业论文奖，19人获工程技术学院院优秀论文奖，18人获艺术系系优秀论文奖，少数同学以不放弃的精神在答辩中经过二、三次答辩已顺利过关。
四、毕业设计教学的思考和建议
毕业设计教学是每一届毕业生都要面对的问题，避不开的，只有解决好了它才能言真正提高教学质量。
毕业设计指导手册前言讲:“毕业设计是学生在校学习期间最后一个综合性实践教学环节，通过毕业设计，促进学生综合应用能力的提高，增强学生的社会责任感和对国家民族的使命感。
毕业设计是学生毕业资格审定的主要依据之一，也是评价学校教学质量的关键指标。
加强并规范学生毕业设计，提高学生毕业设计质量，是提高教学质量的一个重要方面。
”对艺术系的学生，平时进行的教学基本是单科教学，专业方面的综合性教学是没有的。
而这个环节又是链接学校教学用于就业的关键的一环。
用人单位反映、学校毕业的学生所学知识往往用不上。
学生也说在学校所学知识和用人单位对不上号，实际就脱在这一环节上。
学生参加工作后又得从头学起，这就增大了学生就业成本，也影响学校的形象。
根据这几年的指导工作和指导实践的思考，提出以下建议:(1)我院属于三本院校，应以培养学生动手能力为主。
加大综合教学训练的课时量和教学内容，在本科大三、专科大二就应在排课上对学生进行训练的内容。
在教学手段上结合社会专业的实践操作进行教学训练、去繁就简，以实用为主，让学生掌握专业特点，从容就业。
(2)将毕业设计的创作安排在毕业考试后，在课堂 进行，授课教师与指导教师要注意处理好两者之间的关系:毕业考试内容和毕业设计的内容有所区别，毕业设计的难度大些。
这样做的好处是:毕业生在毕业考试后就进入毕业设计创作课堂，免受找工作的影响。
再者教师亲力亲为，学生可以相互交流学习，也避免了下载，替做等不良现象。
(3)关于论文。
毕业论文的撰写也是毕业成绩主要的一环，是对毕业设计作品归纳、论证，从理论上的提升，是训练和检验学生理论水平优劣的重要教学内容。
根据几年来毕业生的反映，大都不了解论文是何物，认为高深莫测，有“恐论”心理。
但论文又必须要做的，只有一个办法，下载或东拼西凑，迟迟不动手撰写，到了交卷时才抛出来，只要过关就行了，也没有反复的时间，指导教师也无奈。
这些未经过一审二审三审的论文怎能有好论文?原本艺术系学生文字功夫就差，如果不加强这方面的训练，不严格把关，是会影响教学质量的。
建议(1)把论文写作纳入课堂教学，让学生认识论文，了解掌握论文的写作知识。
(2)适当压缩现在的专业理论课程，在学生毕业考试前就进行教学和写作。
带来的收获就是:毕业论文是学生自己撰写的，学生的理论知识和能力得到提高，再不会有下载、抄袭现象了。
(3)论文的指导工作也非常重要，他考验着教师自己的理论水平。
从这几年指导工作来看仍有部分指导教师在这方面的能力是不够的，也急待提高。
总之，艺术系的教学科研等都应围绕就业、毕业设计这条主线进行，才能更好地塑造学生，塑造学校形象，才会立于不败之地。
20xx届学生已经毕业了，回顾指导工作，之所以能有收获，有以下几个方面:(1)学院的正确领导和教务处的指导。
(2)艺术系领导的工作责任心和对毕业设计工作的指导思想、指导措施。
(3)分工明确、各负其责，指导教师的团结协作和认真的指导精神。
(4)本届学生，特别是本科学生对毕业设计教学的重视以及对学士学位的诉求。
让我们为创办全国一流的独立学院而努力!
毕业设计致谢
这次毕业设计得到了很多老师、同学和同事的帮助，其中我的导师耿兆丰老师对我的关心和支持尤为重要，每次遇到难题，我最先做的就是向耿老师寻求帮助，而耿老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后一起商量解决的办法。
另外，感谢校方给予我这样一次机会，能够独立地完成一个课题，并在这个过程当中，给予我们各种方便，使我们在即将离校的最后一段时间里，能够更多学习一些实践应用知识，增强了我们实践操作和动手应用能力，提高了独立思考的能力。
再一次对我的母校表示感谢。
感谢在整个毕业设计期间和我密切合作的同学，和曾经在各个方面给予过我帮助的伙伴们，在大学生活即将结束的最后的日子里，我们再一次演绎了团结合作的童话，把一个庞大的，从来没有上手的课题，圆满地完成了。
正是因为有了你们的帮助，才让我不仅学到了本次课题所涉及的新知识，更让我感觉到了知识以外的东西，那就是团结的力量。
最后，感谢所有在这次毕业设计中给予过我帮助的人。
对上述朋友，再一次真诚地表示感谢!
