染雾新教师一年见习期个人工作总结 篇一
一年的见习期转瞬即逝，回顾过去的工作经历，我感慨良多。在这一年中，我经历了许多挑战和困难，也取得了一些成绩和进步。以下是我个人对这一年见习期的工作总结。
首先，我要感谢学校和导师的支持和指导。在这一年中，学校为我提供了丰富多样的培训和学习机会，使我能够不断提升自己的教学能力和专业素养。导师们的耐心指导和宝贵建议，让我在教学实践中能够更好地应对问题和挑战。
其次，我要对自己的努力和付出表示肯定。作为一名新教师，我面对的是一片未知的领域，但我秉持着对教育事业的热爱和责任感，不断学习和提升自己。我参加了各种教育培训和学术研讨会，不断学习新的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中。我也积极参与学校的教研活动，与同事们进行教学经验的分享和交流，共同提高。
在教学方面，我注重培养学生的综合素质和创新思维能力。我在课堂上注重培养学生的主动学习意识和团队合作精神，引导他们积极参与课堂讨论和互动。我鼓励学生勇于提问，不断思考和探索。通过课堂教学和实际案例分析，我帮助学生提高了解问题和解决问题的能力，培养了他们的创新思维和实践能力。
除了教学工作，我还积极参与了学校的各项活动和社团组织。我组织了一次班级活动，让学生在游戏中学习和成长。我还参加了学校的志愿者活动，帮助贫困地区的学生获得更好的教育资源。通过这些活动，我培养了学生的团队合作精神和社会责任感，也提高了自己的组织和管理能力。
然而，在这一年的见习期中，我也面临了一些挑战和困难。首先是学生的个体差异较大，他们的学习兴趣和学习能力存在差异。在教学过程中，我需要根据每个学生的特点和需求进行个性化辅导和指导，以促进他们的全面发展。其次是教学资源的不足，特别是教学设备和教材的匮乏。在这种情况下，我需要创新教学方法，充分利用现有的资源，提高教学效果。
在未来的工作中，我会继续努力提高自己的教学能力和专业素养。我将不断学习和探索新的教学理念和方法，不断提高自己的教学水平。同时，我也会积极参与学校的各项教育活动和社团组织，为学生提供更多的机会和平台，促进他们的全面发展。
总之，这一年的见习期是我教育事业的重要起点。在这一年中，我面对了各种挑战和困难，但我始终保持着对教育事业的热爱和责任感。我将会继续努力提高自己的教学能力和专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
新教师一年见习期个人工作总结 篇二
在这一年的见习期中，我经历了许多挑战和困难，但也取得了一些成绩和进步。
首先，我要感谢学校和导师的支持和指导。学校为我提供了丰富多样的培训和学习机会，使我能够不断提升自己的教学能力和专业素养。导师们的耐心指导和宝贵建议，让我能够更好地应对问题和挑战。
其次，我要对自己的努力和付出表示肯定。作为一名新教师，我面对的是一片未知的领域，但我秉持着对教育事业的热爱和责任感，不断学习和提升自己。我参加了各种教育培训和学术研讨会，不断学习新的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中。我也积极参与学校的教研活动，与同事们进行教学经验的分享和交流，共同提高。
在教学方面，我注重培养学生的综合素质和创新思维能力。我在课堂上注重培养学生的主动学习意识和团队合作精神，引导他们积极参与课堂讨论和互动。我鼓励学生勇于提问，不断思考和探索。通过课堂教学和实际案例分析，我帮助学生提高了解问题和解决问题的能力，培养了他们的创新思维和实践能力。
除了教学工作，我还积极参与了学校的各项活动和社团组织。我组织了一次班级活动，让学生在游戏中学习和成长。我还参加了学校的志愿者活动，帮助贫困地区的学生获得更好的教育资源。通过这些活动，我培养了学生的团队合作精神和社会责任感，也提高了自己的组织和管理能力。
然而，在这一年的见习期中，我也面临了一些挑战和困难。首先是学生的个体差异较大，他们的学习兴趣和学习能力存在差异。在教学过程中，我需要根据每个学生的特点和需求进行个性化辅导和指导，以促进他们的全面发展。其次是教学资源的不足，特别是教学设备和教材的匮乏。在这种情况下，我需要创新教学方法，充分利用现有的资源，提高教学效果。
在未来的工作中，我会继续努力提高自己的教学能力和专业素养。我将不断学习和探索新的教学理念和方法，不断提高自己的教学水平。同时，我也会积极参与学校的各项教育活动和社团组织，为学生提供更多的机会和平台，促进他们的全面发展。
总之，这一年的见习期是我教育事业的重要起点。在这一年中，我面对了各种挑战和困难，但我始终保持着对教育事业的热爱和责任感。我将会继续努力提高自己的教学能力和专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
新教师一年见习期个人工作总结 篇三
转眼间，来到某市某区教育战线已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。
人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。
然而，这一切美好的想法还没走上讲台，松江区新教师培训就给我敲响了警钟。两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。
作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：
一、积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。
在这里非常感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是上海新课程标准的培训，使我这个从外地来的，对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。
二、在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了初一语文的教学工作。
我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师徐洪根老师的指导，并参加了进修学院初一语文骨干班的学习，有10余次区级公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在徐老师的鼓励下，进行了大胆的尝试。
（1）抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。在校内组织的“我心目中的好老师”征文比赛中。我教的班级均以半数以上描绘了我，描绘了我的语文课。
（2）鼓励学生说出自己的独特体验。十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的文章。在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到：“恐惧是一颗黑暗的种子，每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤，紧紧的包裹住你的心灵”在一篇读后感中写到：“每个人的面前都有一千条路，即使有几条，几十条走不通，还有几百条等着你。还有一名同学写出了2000字的科幻小说，并在随笔上连载。
（3）挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。
三、作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的转变为正式班主任。
通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：
（1）制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。
（2）充分利用班级周记和班会课。抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。在政教处和教育指导老师的帮助下，在“三、八”妇女节之际召开了一节区级的，向全体新教师展示的主题队会课《献给妈妈的歌》。
（3）关怀后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。
现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。
四、在教育教学之余，积极参加各项活动。
教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任两个班级的语文教学工作，一个班级的班主任。还担任了学校本资料权属放上鼠标按照提示查看的推普员，负责学校每周一次的“咬文嚼字”广播，每天一次的“每日一拼”广播；受聘为区语委办的监测员；并参与学生“感受光荣”的朗诵比赛；教师“五四青年节”文艺表演；第一届教师运动会；松江区《老年人保障法》知识问答等等。这些活动让我开阔了视野，增长了知识，也培养了我积极进取，健康向上的精神风貌。
这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。
新教师一年见习期个人工作总结 篇四
一眨眼，我在幼儿园的试用期一年的时间已经快要结束了，回忆起我在幼儿园这段时期里的点点滴滴，我感到很幸福也很幸运。因为我觉得毕业以来我做的一个最明智的决定就是来到了幼儿园。在幼儿园，我遇到了我一个支持我并给我工作机会的.园长，我遇到了很多懂我鼓励我的同事，我遇到了一群又可爱又听话的孩子们。我在幼儿园里收获了经验，我在幼儿园收获了快乐，我在幼儿园里收获了成长。
我刚来到幼儿园的时候，我其实对我这份教师的岗位并不抱有太多的信心。因为我不是师范类学校毕业的学生，只是一个考了教师资格证的普通大学毕业生。所以我既没有经验，也没有授课技巧和心得，更不会带小孩子玩耍。我只是听从了我爸妈的意见让我来幼儿园里试一下。所以如果不是园长给了我这个机会，如果不是同事老师一直在支持和鼓励我。我想我应该连前一两个星期都坚持不下去，也就不会有我后面的热爱和成长了，我也不会认识到自己是这么的适合这一行业。
前一两个星期刚来的时候，我觉得园里的所有老师都比我要优秀，他们在上课的时候都很有方式和技巧。虽然说要教幼儿园孩子的知识内容是很简单的，但是他们现在的年级很少，所以让他们能够真正理解进去和学进去这些知识也是很困难的。我在前一两周刚来的那段日子里就已经深深的体会到了当幼儿园老师其实也并不是那么轻松的一件事情。我在上课的时候，他们根本不会买我这个新老师的账，只会仗着我脾气好，就四处下位讲话，根本没有心思来听我讲课。这让我很是伤脑筋。一会儿，这个小朋友要尿尿，那个小朋友又抢了谁的糖果，我整天的脑袋都处于在一个嗡嗡的状态里。课没有上好，但是给他们处理了一大堆七七八八的杂事。
后来大班的老师看见我这么苦恼，就过来跟我说了他当老师的心得，也传授了我很多经验，小班的老师也都纷纷过来鼓励和安慰我，邀请我去他们班参观他们的上课。经过他们的鼓励和帮助，我的信心就增加了起来，我决定我该严厉管教的就严厉管教，该批评的也还是要批评。所以经过我的一番改变和他们的朝夕相处，小朋友们也越来越听我的话，我也越来越喜欢和他们呆在一起了。也越来越热爱这份教师的职位。
试用期下来后，我在幼
儿园里又一个和毫无经验的大学毕业生，转变成了一个受到园长表扬，受到众多学生们喜爱的老师角色。我感到很高兴，看到自己的进步和改变，我也更加明确了我以后要继续留在学校当一名幼儿教师的心。我会在接来的工作当中，再接再厉，坚持教好每一个学生，坚持照顾好每一位小朋友。
