染雾研修个人总结 篇一
在这次研修中，我学到了很多宝贵的知识和经验。通过与来自不同背景和领域的同事们的交流和学习，我对自己的职业发展有了更清晰的规划和认识。以下是我在这次研修中的一些收获和总结。
首先，我学到了如何更好地管理时间和任务。在研修期间，我们有很多的课程和学习任务需要完成。通过合理地安排时间和制定详细的计划，我能够更高效地完成任务，避免了拖延和浪费时间的情况。此外，我也学到了如何优先处理重要的任务，以及如何进行有效的时间管理，以提高工作效率。
其次，我学到了如何与团队成员进行良好的合作。在研修期间，我们进行了很多小组项目和讨论，这要求我们充分发挥团队合作的能力。通过与不同的人合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，提出自己的观点，并与他人协商解决问题。这不仅有助于我更好地与他人合作，还提高了整个团队的工作效率和成果。
第三，我学到了如何有效地沟通。在研修期间，我们进行了很多演讲和展示，这要求我们具备良好的沟通能力。通过在研修中的实践和反馈，我发现自己在口头和书面表达方面的不足之处，并积极采取措施进行改进。我学会了清晰地表达自己的思想和观点，倾听他人的意见，并进行有效的交流。
最后，我学到了如何不断学习和自我提升。在研修期间，我们接触到了很多新的知识和技能。我发现，只有不断学习和更新自己的知识，才能适应快速变化的工作环境和需求。因此，我决定在研修结束后继续学习和提升自己，不断追求个人和职业的发展。
通过这次研修，我不仅学到了很多宝贵的知识和技能，还认识到了自己的不足之处。我将把这次研修中学到的经验和教训应用到日常工作和生活中，以实现个人和职业的发展目标。我相信，通过不断学习和努力，我能够取得更好的成绩和发展。
研修个人总结 篇二
这次研修给我带来了很多的启示和收获。在这篇个人总结中，我将分享我在这次研修中学到的一些重要的经验和教训。
首先，我学到了如何适应和应对变化。在研修期间，我们接触到了很多新的知识和技能，这对我来说是一个挑战。然而，我通过积极主动地学习和实践，逐渐适应了这些变化，并取得了一定的进步。我明白了只有不断学习和适应变化，才能在竞争激烈的职场中保持竞争力。
其次，我学到了如何在工作中保持积极的态度。在研修期间，我们遇到了一些困难和挑战。然而，通过与同事们的交流和学习，我学会了保持积极的态度，并寻找解决问题的方法。我发现，只有积极地对待工作和生活中的挑战，才能克服困难，取得更好的成绩。
第三，我学到了如何发展自己的个人品牌。在研修期间，我们参与了一些演讲和展示，这要求我们展示自己的才能和能力。通过这些机会，我学会了如何向他人展示自己的优点和特长，如何树立自己的个人品牌。我明白了只有建立良好的个人品牌，才能在职场中脱颖而出，获得更多的机会和发展空间。
最后，我学到了如何与他人建立良好的人际关系。在研修期间，我们与来自不同领域和背景的同事们进行了合作和交流。通过这些交流和合作，我学会了与他人建立良好的人际关系，倾听他人的意见和建议，并与他人共同解决问题。我明白了只有与他人合作和相互支持，才能取得更好的成果和效益。
通过这次研修，我不仅学到了很多宝贵的知识和经验，还认识到了自己的不足之处。我将把这次研修中学到的经验和教训应用到日常工作和生活中，以实现个人和职业的发展目标。我相信，通过不断学习和努力，我能够取得更好的成绩和发展。
研修个人总结 篇三
本年度我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。现就以下几方面做如下总结：
一、不断提高业务水平
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、不断加强学习
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
1、自主学习：根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
2、网络研修：积极参加网络培训活动，聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
3、教学设计：精心设计教案，听取领导和同事的意见。
4、各级培训：通过省青少年活动中心科技类、心理健康类教师的培训，使我懂得心理健康已经成为一个不可忽视的问题，越来越多的青少年自杀充分说明了心理健康的重要性要比身体上的健康更为重要。在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。
时间跨进了XX年，作为一名校外教师，不能停止不前，不能放松要求，活到老学到老，要为我们的学生负责，为教育负责。作为教师我们更应该不断提高自己的教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质。因此，我制定了个人研修计划，具体如下：
一、研修要求
1.提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2.加强理论学习。积极参加视频会，认真学习专家的理论，不断提高自己的专业水平，提高自身的综合素质。通过参加集体学习及自学等方式提高自身素质。
3.立足常规教学。以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
二、研修内容
(一)、配合活动中心，完成本职工作任务。
(二)、多读书。读书，使人充实丰盈;读书，使人静心明智。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，写下读书笔记，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
(三)、本学期精心设计一节公开课，作好教学反思。
(四)积极参加各级培训。
总之，作为校外教师的我要不断学习，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入到校外教育中。
研修个人总结 篇四
一份汗水一份收获，总的来说，本次研修我完成得较好。每天我利用业余时间研修，尽管我教学任务很多，但我并没有放弃，而是严格按照物理研修学习的要求，坚持定时上网研讨并及时完成作业；认真观看微课；深入反思、积极研讨；上传我的学习体会、交流思想，主要有如下感受：
课程改革过程中要求教师在教学过程中，应与学生树立平等关系，积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地，富有个性地学习，微课中老师的探究式教学和传授式教学的不同设计的比较，更能体现出探究式教学的优点。
新课程的背景下，教师需要以一种新的学生观来看待学生，以平视的眼光看学生，注重学生，尊重学生的人格地位，给他们以广阔的活动空间。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。视频中的教学设计都体现了学生的主体地位，将学生从以前的被动应付、机械训练、死记硬背、简单重复之中解放出来，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去分析；用自己的语言去表达，逐渐地树立起创新学习的意识，在加强创新实践中锻炼才能，不断积累和提高。
研修个人总结 篇五
随着新课程改革的实施，校本研修已成为教师可持续发展的有效平台，本学期，我从实际出发，把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路，进行网络研修和校本研修，从实践困惑出发，在与教育教学实践结合”的研修思想的引领下，引发学生的积极性，提高课堂效率。现做一下简要总结：
本学期我们数学组研修的课题是“课堂上如何进行有效的练习”课堂是新课程实施的主要场所，是教师教学理想腾飞的基地，也是校本研训的核心支点。基于课堂教学的校本研修活动能够有效提高教师的课程开发能力、教学设计能力和教学科研能力。
首先是在备课组推行“议课”活动；其次，实施异步献课制，即全体备课组成员在总体进度一致的前提下，采用先后上课的办法，加强个人反思和集体反思，吸收学生反馈意见，对经验进行重构或重组，并加以行为跟进，真正实现“实践—反思—再实践——再反思——再实践”的螺旋上升式的良性循环；再次是实施一课多评，多元互动，协同发展。
通过这些培训，我结合教学实际，加强合作，相互听评，不断养成了自我学习与反思的习惯。研修结合，提高了自身素质；增强了研究意识，立足校本，不断提高数学教学。
一、学习
1、多看。通过网络、报刊、读物等多种途径来为自己充电，通过多方面，多层次的为自己补充丰富的精神食粮，这一方面提高了自身的业务素质，另一方面也使自身的修养得到了升华。
2、多写。把写作为一门艺术，一种提高自己的手段，通过写教学心得、备课心得、教学体会和案例反思等来发现问题，从而更好的解决问题，尽而提高自己的教学。
二、反思
根据我们数学组提出的“课堂上如何进行有效练习”研修主题。经过学习和反思我有了充分的认识，在我的课堂上为了使自己所设计的问题得到有效地解决，我所设计的练习都是从易到难，步步为进，层层深入，和知识能更好地融入。并且把练习和课堂提问融合，一方面激发学生提问，一方面向学生提问。在学生主动提问的过程中，加深对知识的领悟，也使知识从问中得到了另向的练习，这就是说练习并不是只是动动笔，把一道题解决了这样一种简单的机械的动作，而是思维和知识融合的过程，只有让这个过程的抽象美丽得到充分的绽放，我们所设计的问题才以得到有效的练习。
在新课结束后，我再提出一些问题，让学生解答。这是我们所设计的课后练习，通过课后练习学生不仅慢慢学会了主动发问，提高了学生的合作能力，而且使课堂上的练习得到了有效的巩固，也使学生的学习的效率提高了。在校本研修活动中，我们还从其他方面提高自身的素质，那就通过网络研修，由于山区条件有限，所以电脑很紧张，但是我也抽时间上研修茶座上看看，发表文章，进行评论，来不断地提高自身的素质，由于自己今年刚刚走上教育岗位，所以很多方面还不是太明白，做的也不够好，但我相信在以后的校本研修中，我会继续努力学习，形成自己的教学特色
研修个人总结 篇六
本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的。经过不断的反思与积累，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与校本及研训中心研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。
三、研修内容丰富多彩
1、加强师德培养。积极参加学校师德培训并完成师德培训心得体会。
2、新课程理念研修。积极参加学校科组组织的新课标培训，继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。
3、参加了海南省边远农村初中教师信息技术应用能力集中培训。
4、积极参加学校校本培训的“有效课堂培训”，并完成学习心得体会。
5、积极参加学校校本培训的“诗词培训讲座”，并完成学习心得体会。
6、积极参加学校公开课评比活动。
7、积极参加“国培计划（xxxx）”
