染雾篇一：专业技术人员年度考核个人总结教师
作为一名教师，我深刻理解专业技术人员年度考核的重要性。通过年度考核，我能够全面评估自己在教学工作中的表现，并找出自己的不足之处，为今后的工作提供改进方向。在过去的一年中，我付出了努力，取得了一些成绩，同时也遇到了一些困难和挑战。在这篇个人总结中，我将回顾过去一年的工作，总结经验教训，为自己制定明确的发展目标。
首先，我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助。在过去的一年中，我积极参加各种教学培训和学术交流活动，不断提升自己的专业水平。我参与了多个教学项目，包括组织学生参加科技创新竞赛、指导学生开展科研项目等。通过这些项目，我培养了学生的创新能力和实践能力，取得了一些优异成绩。同时，我也积极参与学校的教学改革工作，推动课程改革和教学方法的创新。通过不断改进教学内容和教学方法，我提高了教学效果，取得了明显的进步。
然而，我也要反思自己的不足之处。首先，我在教学过程中存在一些沟通不畅的问题。有时候我没有能够很好地与学生进行交流，没有及时发现和解决学生的问题。我还发现自己在课堂管理方面有所欠缺，没有能够很好地掌控课堂纪律，导致教学效果不佳。此外，我也需要继续提高自己的教学方法和教学技巧，更好地适应学生的需求和学习特点。
针对以上问题，我制定了一些明确的发展目标。首先，我将加强与学生的沟通，积极倾听学生的意见和建议，及时解决他们的问题。其次，我将参加更多的教学培训和学术交流活动，不断提高自己的专业水平。我还将加强自己的课堂管理能力，提高学生的学习积极性和主动性。最后，我将不断探索和创新教学方法，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和学习动力。
在今后的工作中，我将全力以赴地实现这些目标。我相信，通过不断努力和改进，我能够成为一名更好的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
篇二：专业技术人员年度考核个人总结教师
回首过去一年，我作为一名教师，经历了许多挑战和机遇。在专业技术人员年度考核中，我对自己的工作进行了全面的总结，发现了自己的优点和不足之处，并制定了相应的改进计划。
在过去的一年中，我全身心地投入到教学工作中，尽我所能地为学生提供优质的教育资源和服务。我不仅注重传授知识，还注重培养学生的创新能力和实践能力。我积极参与教学改革和课程建设工作，推动教学方法的创新和改进。我注重与学生的互动和沟通，关注学生的学习情况和心理健康，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。在这一年中，我取得了一些成绩，得到了学生和家长的认可和赞扬。
然而，我也意识到自己的不足之处。首先，我在教学方法和教学内容的选择上还存在一定的局限性。有时候我没有能够很好地把握学生的需求和学习特点，没有选择恰当的教学方法和教学资源。其次，在学科知识的更新和拓展方面，我还有很大的提升空间。我需要不断学习和探索，提高自己的专业水平和教学能力。此外，我还需要加强与同事的合作和交流，借鉴他们的经验和教学方法，共同提高教学质量。
针对以上问题，我制定了一些明确的改进计划。首先，我将加强自己的专业知识学习和更新，不断提高自己的教学水平和教学能力。我将积极参加各种教学培训和学术交流活动，拓宽自己的知识面和教学视野。其次，我将加强自己的教学方法和教学资源的研究和应用，提高教学效果和学生的学习兴趣。最后，我将积极与同事进行合作和交流，互相学习和借鉴，共同提高教学质量。
在未来的工作中，我将不断努力，不断改进，成为一名更好的教师。我将始终坚持以学生为中心的教学理念，关注学生的全面发展，培养学生的创新能力和实践能力。我相信，通过自己的努力和不断的学习，我能够为学生的成长和发展做出更大的贡献。
专业技术人员年度考核个人总结教师 篇三
一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。
服从领导安排，积极配合学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。
一、教育教学工作：
在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。
认真制定教学工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前。
安排好工作，做到学习、工作两不误。
此外，在教学中我非常注重与学生之间的情感交流，尊重学生的学习热情和认知能力，引导学生认识本民族文化，鼓励他们大胆探索和创新，并结合本民族文化内容进行文学创作，取得很好的效果。
二、其他方面：
在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创建了个人博客，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。
三、努力方向：
在新的一年中，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出自己的贡献。
专业技术人员年度考核个人总结教师 篇四
一、任职期间的工作任务
本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和教学工作。
先后两次从四年级接班带到六年级毕业。
两个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课。
这六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的`大力支持下圆满的完成了上述工作任务。
二、热爱教育事业，自强不息，不断提高自身素质。
1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。
为了适应素质教育、基础教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论基础。
2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可，于XX年至XX年和XX年至XX年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号。
3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水平。
根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总结经验、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论认识水平。
如1999年12月写《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国基础教育研究优秀论文，并收入《中国基础教育改革论丛》中;XX年6月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖;XX年2月写《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖;XX年8月写《浅谈小学数学与素质教育》获市“走进新课程”优秀论文三等奖;XX年4月写《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖。
专业技术人员年度考核个人总结教师 篇五
学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。
有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、教学方面
1.小组互助、协作学习。
由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是“小专家”，而有的学生在校外从未接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有4个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。
水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。
这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。
通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。
2.开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点，难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展示给学生。
