染雾数学组校本工作总结 篇一
近年来，数学组在校本工作中取得了显著的成绩。我们以提高学生数学素养为目标，结合学校实际情况，开展了一系列有针对性的工作，取得了令人满意的效果。
首先，我们注重课堂教学的改革创新。通过引入新的教学方法和手段，我们激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。我们积极探索差异化教学模式，根据学生的不同特点和学习需求，采用个别化辅导和小组合作学习等方式，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
其次，我们加强了学科竞赛的组织和指导。数学竞赛是培养学生数学思维和解决问题能力的重要途径。我们精心组织了各类数学竞赛活动，鼓励学生积极参与，并给予他们充分的指导和支持。通过竞赛的锻炼，学生们的数学水平得到了明显提高，不少同学在各类竞赛中取得了优异的成绩。
此外，我们注重了数学教育资源的整合和共享。我们积极与其他学校和教育机构进行合作，互相交流和分享教学资源。通过开展教研活动、参加学科培训等方式，我们不断提高自身的教学水平，为学生提供更好的学习环境和资源。
最后，我们注重了学生综合素质的培养。除了注重学科知识的传授和学习成绩的提高，我们还注重培养学生的创新意识和实践能力。通过开展数学科普活动、参加科技创新比赛等方式，我们激发了学生的创造力和动手能力，培养了他们的综合素质。
总之，数学组在校本工作中取得了显著的成绩。我们将继续努力，不断探索和创新，为学生提供更好的数学教育服务。
数学组校本工作总结 篇二
回顾过去一年的校本工作，数学组取得了令人骄傲的成绩。在学校的大力支持下，我们坚持以学生为中心，全力提高数学教学质量，不断创新教学方法，取得了显著的效果。
首先，我们注重课堂教学改革。我们深入研究教材，精心设计课程，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。我们采用多媒体教学手段，运用案例分析和思维导图等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我们还加强了课堂互动，注重培养学生的合作精神和团队意识，使学生在轻松愉快的氛围中更好地理解和掌握数学知识。
其次，我们重视学科竞赛的指导。数学竞赛是培养学生综合素质的重要途径，我们积极组织学生参加各类数学竞赛，并给予他们全方位的指导和支持。我们注重学生的思维训练和问题解决能力的培养，通过竞赛的锻炼，学生们的数学水平得到了明显提高，不少同学在各类竞赛中获得了好成绩，增强了他们对数学学科的兴趣与自信心。
此外，我们注重教学资源的整合和共享。我们与其他学校和教育机构进行合作，共同研究和探索数学教学的新方法和新途径。通过开展教研活动、参加学科培训等方式，我们不断提高自身的教学水平，为学生提供更好的学习环境和资源。
最后，我们注重学生综合素质的培养。我们通过开展数学科普活动、参加科技创新比赛等方式，培养学生的创新意识和实践能力。我们注重学生的思辨和探究能力的培养，引导学生主动思考和解决问题，培养他们的综合素质。
总之，数学组在校本工作中取得了令人满意的成绩。我们将继续努力，不断创新，为学生提供更好的数学教育服务。
数学组校本工作总结 篇三
数学组校本工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的数学组校本工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
本学期，在校领导的正确领导下，在教科室的直接指导下，数学组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展校本活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。
一、坚持理论学习，不断总结教学经验
本组教师积极参加学校和县、市培训，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践，不断地总结经验。
二、积极参加和开展教研活动
老师们积极参加市、县、校各级部门组织的教研活动，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。教师们积极开设公开课，徐xx和徐xx开了示范课，朱xx开了公开课，林xx在市教研活动中开了市级公开课。林xx参加中职数学说
三、改进教学手段，提高课堂教学效益
教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，关注学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一。精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。在集体备课的基础上，想出了不少个性化的修改意见和建议。针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们采用多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。
一学期来，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，如：如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。
