染雾幼儿园小班十一月份工作总结 篇一
在过去的一个月里，我们小班老师们经过精心的策划和组织，开展了一系列丰富多彩的活动，为孩子们提供了一个快乐、健康、全面发展的成长环境。以下是我们小班十一月份的工作总结。
首先，我们注重了孩子们的身心健康发展。我们每天定期组织孩子们进行体育活动，让他们在运动中锻炼身体，提高协调能力和体能。我们还注重培养孩子们的良好卫生习惯，每天进行洗手、刷牙等活动，并通过儿歌、游戏等形式向孩子们传授正确的卫生知识。
其次，我们注重了孩子们的语言和认知能力的培养。我们每天进行语言启蒙活动，通过故事、歌曲、游戏等形式，让孩子们积累词汇、提高语言表达能力。同时，我们还组织了各种认知类活动，如拼图、益智游戏等，让孩子们在玩中学，激发他们的学习兴趣和好奇心。
此外，我们还注重了孩子们的社交能力的培养。我们组织了各种合作游戏和角色扮演活动，让孩子们学会与他人合作、分享和交流。我们还定期进行班级聚会，让孩子们在轻松愉快的氛围中培养友谊，增强集体意识。
最后，我们还注重了孩子们的艺术和情感的培养。我们开展了绘画、手工制作、舞蹈等各种艺术活动，让孩子们发挥想象力和创造力，培养审美能力。同时，我们也注重了孩子们的情感培养，通过班级会议、情感教育等形式，引导孩子们学会表达情感、尊重他人、关心他人。
通过这一个月的工作，我们小班的孩子们在各个方面都有了明显的进步。他们的身体素质得到了提高，语言和认知能力也有了明显的提升。他们学会了与他人合作，表达情感，培养了良好的社交能力。我们相信，在以后的工作中，我们会继续努力，为孩子们提供更好的成长环境，促进他们全面发展。
幼儿园小班十一月份工作总结 篇二
在过去的一个月里，我们小班老师们秉承着以儿童为中心的教育理念，开展了一系列寓教于乐的活动，为孩子们营造了一个充满爱和关怀的成长环境。以下是我们小班十一月份的工作总结。
首先，我们注重了孩子们的兴趣培养。我们根据孩子们的兴趣爱好，开展了各种各样的主题活动，如动物、植物、交通工具等，让孩子们通过参观、观察、亲自动手等方式，深入了解和认识不同的事物，激发他们的好奇心和学习兴趣。
其次，我们注重了孩子们的实践能力的培养。我们组织了各种动手实践活动，如搭积木、拼图、手工制作等，让孩子们通过亲自动手，培养动手能力和观察力。我们还鼓励孩子们表达自己的想法和创意，培养他们的创造力和想象力。
此外，我们还注重了孩子们的情感和品德的培养。我们每天进行班会活动，让孩子们学会倾听他人、关心他人，并通过故事、游戏等形式，教育他们正确的价值观和行为规范。我们还注重培养孩子们的自理能力，如穿脱衣服、整理书包等，让他们学会独立和自我管理。
最后，我们注重了家校合作和家长的参与。我们与家长保持密切的沟通，定期举行家长会和家访活动，了解孩子在家中的表现和需求，并与家长共同制定孩子的学习计划。我们还鼓励家长参与到孩子的学习和活动中，让家庭和幼儿园形成良好的互动和合作关系。
通过这一个月的工作，我们小班的孩子们在各个方面都有了明显的进步。他们的兴趣和好奇心得到了培养和发展，实践能力和创造力也有了明显的提升。他们学会了关心他人、独立自主，培养了良好的情感和品德素养。我们相信，在家园共同努力下，孩子们会继续茁壮成长，展现出更多的潜力和才华。
幼儿园小班十一月份工作总结 篇三
伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期，现在，他们又长了一岁。看着他们的长大，我们做老师的非常欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我和杨老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一天天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。
一、教育教学方面：
在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据《纲要》的要求，分析本班孩子情况，认真制定了学期计划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，培养了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也注意了家园配合，细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育≠幼儿园教育。如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的配合教育是很重要的。因此在本学期中，我力求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情况及时与家长沟通交流，对于那些生病幼儿也及时进行电话交流，形成了良好的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境里健康成长。
二、常规方面：
1、协助幼儿养成独立进餐的好习惯，引导幼儿愿意吃各种食物，不挑食、不撒饭。
2、对凳子要轻拿轻放，不乱推桌凳。
3、引导幼儿在每次活动完后，合作收拾整理各项物品。
4、引导幼儿大胆回答问题，大胆的和老师交流。
5、鼓励幼儿大胆地集体舞演唱歌曲，表演动作。
6、鼓励幼儿大胆地表达自己的请求和想法。
三、家长工作；
我们老师的工作离不开家长的支持与理解，更需要家长的配合，现在天气冷我们及时向家长了解了未到幼儿园孩子的原因，如果身体不好，就好好在家休息。给家长讲，回家引导幼儿完成老师布置的各项学习任务，培养幼儿家园一致的习惯，让家长和幼儿共同投入到班级的各项活动中来，共建家园合作教育模式。坐车的孩子也经常电话联系交流，准确及时的把孩子在园的情况反馈给家长，家园互动，帮助孩子更快，更好的进步，让他们在健康、快乐中成长！
在本月的“家长开放日”活动中由于孩子哭闹的多，把计划打乱了，准备工作没做好，给活动带来了很大的影响，在下一次的活动中一定要提前做好准备工作，三位老师的工作细节上要再加强，争取把每项活动完成的更好。
幼儿园小班十一月份工作总结 篇四
不知不觉凉爽的秋天已经过去，在十一月份的尾巴上，寒冷的冬天已经悄悄的向我们走来。
一、教育教学方面
十一月是个丰收的季节，果园里的水果熟，红彤彤的苹果黄橙橙的梨子酸酸天天的橘子黄黄的香蕉红红的火龙果咖啡色的猕猴桃。托班的小朋友和老师一起认识了好多水果也品尝了好多水果。经过一个月《酸酸的甜甜的》与《好吃的颜色》主题活动小朋友和老师欢快的度过了不一样的十一月。
二、常规方面
十一月还是个忽冷忽热的季节，这样的天气孩子最容易生病，班级里孩子们感冒咳嗽的很多。随着温度的下降我们发现家长不会合理的为小朋友穿脱衣服，冷了就加一件热了就不知道为宝宝脱掉这样很容易让小朋友感冒发烧的。老师及时与家长交流在学校也注意着幼儿及时的帮助她们增减衣物。随着天气变冷好多宝宝都不会自己脱裤子上厕所，还有的小朋友老是把裤子尿湿怕冷不上厕所，老师每天定时的叫小朋友上厕所，帮助孩子脱穿裤子以防宝宝着凉。
三、家长工作;
我们老师的工作离不开家长的支持与理解，更需要家长的配合，现在天气冷我们及时向家长了解了未到幼儿园孩子的原因，如果身体不好，就好好在家休息。与家长交流个别幼儿下午来幼儿园喜欢睡觉，但是天冷了孩子在教室睡觉容易感冒老师与家长共同商讨对策怎么做是对孩子的。请个别家长帮助宝宝多带点备有裤子应为天冷小朋友会憋尿防止裤子湿了没衣服换。
寒冷的冬天已经来临了，希望宝宝不怕寒冷，勇敢一些，早晨早点起床来幼儿园。户外活动时能积极参加，锻炼身体。总之希望在今后的日子里孩子们能快快乐乐健健康康的成长。
幼儿园小班十一月份工作总结 篇五
光阴似箭，日月如梭！一个月的工作又即将结束，细细品味过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。现将本学期工作总结如下：
一、思想方面
本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形势的变化，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。能认真的参加学习、培训和听课，做好笔记。积极参加各项活动、会议和竞赛，及时写好活动计划、总结，认真记好会议记录，在竞赛中取得了好的成绩。本人平时能严格要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
二、业务工作方面
1、加强班级管理工作，创设与幼儿互动的环境。本学期我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上不只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作和幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验，并结合主题创设了幼儿感兴趣的五大活动区。各项班级工作及家长工作都获得了家长的好评，得到了家长的支持，并且都有详细的记录。
2、教育教学方面。在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，在教材生活化、教学活动化的理念指导下，我们用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初制订学期计划，每周制定周计划，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了研究和实践，切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展。
三、家长工作
我们老师的工作离不开家长的支持与理解，更需要家长的配合，现在天气冷我们及时向家长了解了未到幼儿园孩子的原因，如果身体不好，就好好在家休息。给家长讲，回家引导幼儿完成老师布置的各项学习任务，培养幼儿家园一致的习惯，让家长和幼儿共同投入到班级的各项活动中来，共建家园合作教育模式。坐车的孩子也经常电话联系交流，准确及时的把孩子在园的情况反馈给家长，家园互动，帮助孩子更快，更好的进步，让他们在健康、快乐中成长！
在本月的“家长开放日”活动中由于孩子哭闹的多，把计划打乱了，准备工作没做好，给活动带来了很大的影响，在下一次的活动中一定要提前做好准备工作，三位老师的工作细节上要再加强，争取把每项活动完成的更好。
以上是小一班十一月份的工作总结，今后我们将不断的努力，做好各项工作计划，齐心协力，将班级工作做的更好。
幼儿园小班十一月份工作总结 篇六
关于韵律活动的理论知识，进行了园本培训，包括韵律活动的形式、类型、各年龄适合的基本动作、常规培养、音乐的选择、道具的合理使用等理论学习。但关于韵律活动的优秀教案几乎是没有何以借鉴的地方，所以对教师是一次挑战，这次活动由于是第一次尝试，所以我们每个人都抱着向别人学习的目的来观摩。
教师设计的活动总体看都比较符合年龄特点，如：小班的《洗手帕》教师通过谈话让幼儿知道了洗手帕的过程，在结合音乐旋律做洗手帕的动作，幼儿在学习过程中非常感兴趣，并且学的很快。中班的《猪八戒吃西瓜》教师通过故事让幼儿了解猪八戒吃西瓜的过程，幼儿根据故事内容创编一些动作，使幼儿在轻松愉快的气氛中学习了舞蹈动作。大班的《健康歌》教师提前把动作制作成图示连环画，让幼儿看着图示自己学习动作，效果很好。在活动中教师也出现了一些问题。
（1）教师做出的舞蹈动作不规范，不美，放不开。
（2）教师的表情不夸张，不能很好的影响到幼儿。
（3）个别教师的动作较复杂，幼儿学习起来有难度。通过本次活动的开展我们也提出了一些问题是需要在今后的教学中去不断探索的。
（1）韵律活动与音乐游戏有区别吗？
（2）韵律活动中的舞蹈动作是需要幼儿创编，还是教师来教？
