染雾国培研修个人总结 篇一：我在国培研修中的收获与成长
国培研修是一个非常宝贵的机会，让我有机会进一步提升自己的专业能力和拓展人际关系。在这段时间的学习和交流中，我获得了许多宝贵的经验和知识，也得到了一些重要的启发。在这篇个人总结中，我将分享我在国培研修中的收获与成长。
首先，国培研修让我更加深入地了解了自己的专业领域。在研修期间，我参加了许多专业讲座和研讨会，与各行各业的专家进行了深入的交流。这些交流让我更加了解了不同领域的最新趋势和发展动态，也让我对自己的专业知识有了更深入的认识。这些专业知识的学习和掌握，将对我以后的工作和发展产生积极的影响。
其次，国培研修也是一个很好的人际交往平台。在研修期间，我结识了许多优秀的同行和领导者。通过与他们的交流和互动，我不仅扩展了自己的人际网络，还学到了许多宝贵的经验和智慧。与他们一起工作和学习的经历，让我更加深刻地认识到团队合作的重要性，并激发了我与他人共同成长的动力。
此外，国培研修还提供了一些实践机会，让我能够将所学知识应用到实际工作中。通过实践，我不仅巩固了自己的专业知识，还提升了自己的实际操作能力。这些实践经验对我以后的工作和职业发展都具有重要意义，让我能够更加自信和胜任地应对各种挑战。
最后，国培研修还激发了我不断学习和进步的动力。在与各行各业的专家和同行交流的过程中，我深深感受到了知识和技能的重要性。我认识到，只有不断学习和积累，才能不断提升自己的能力和竞争力。因此，我决心在以后的工作和学习中，持续保持学习的状态，不断追求进步和创新。
总之，国培研修是一个非常宝贵的机会，让我有机会进一步提升自己的专业能力和拓展人际关系。通过这段时间的学习和交流，我获得了许多宝贵的经验和知识，也得到了一些重要的启发。我相信，在以后的工作和发展中，我将能够充分发挥所学所长，为实现自己的目标做出更大的贡献。
国培研修个人总结 篇二：国培研修的收获与感悟
回想起国培研修的这段时间，我不禁感慨万分。在这个充满学习和交流的环境中，我不仅收获了许多宝贵的知识和经验，还提升了自己的思维能力和人际交往能力。在这篇个人总结中，我将分享我在国培研修中的收获与感悟。
首先，国培研修让我对自己的专业有了更全面的认识。在研修期间，我参加了许多专业讲座和研讨会，与各行各业的专家进行了深入的交流和学习。这些学习让我了解到了自己专业的前沿动态和最新趋势，也让我对专业知识有了更深入的理解。这些专业知识的学习和掌握，将对我未来的职业发展产生积极的影响。
其次，国培研修也是一个很好的人际交往平台。在研修期间，我结识了许多优秀的同行和领导者。通过与他们的交流和互动，我不仅扩展了自己的人际网络，还学到了许多宝贵的经验和智慧。与他们一起工作和学习的经历，让我更加深刻地认识到团队合作的重要性，并激发了我与他人共同成长的动力。
此外，国培研修还提供了一些实践机会，让我能够将所学知识应用到实际工作中。通过实践，我不仅巩固了自己的专业知识，还提升了自己的实际操作能力。这些实践经验对我以后的工作和职业发展都具有重要意义，让我能够更加自信和胜任地应对各种挑战。
最后，国培研修还激发了我不断学习和进步的动力。在与各行各业的专家和同行交流的过程中，我深深感受到了知识和技能的重要性。我认识到，只有不断学习和积累，才能不断提升自己的能力和竞争力。因此，我决心在以后的工作和学习中，持续保持学习的状态，不断追求进步和创新。
总之，国培研修是一个非常宝贵的机会，让我有机会进一步提升自己的专业能力和拓展人际关系。通过这段时间的学习和交流，我获得了许多宝贵的经验和知识，也得到了一些重要的启发。我相信，在以后的工作和发展中，我将能够充分发挥所学所长，为实现自己的目标做出更大的贡献。
国培研修个人总结 篇三
送走了五谷丰登的秋天，迎来了雪花飞舞的冬天，我带着领导沉甸甸的信任，带着教学的困惑，带着同事的期盼来到合阳县第三初级中学，参加“国培计划”-----送教下乡活动。作为一名乡镇教师，能够有机会参加这样高质量的研修培训，这是“国培计划”给我们带来的福音，是各级教育主管部门对一线教师的重视和厚爱，在各级教育主管部门为我们精心搭建的学习、交流、分享和提升的平台上，我收获颇多，不仅学习了很多理论知识，而且提升了各方面的能力，精神境界也有所提高，体验了不一样的生活，认识了很多有经验优秀教师。在这近一个月的培训生活中，每次的感觉是幸福而又充实的，因为每一次都要面对不同风格的教授、老师。每一次都能经历不同类型的活动，每一天都能感受到思想火花的冲击。
此次培训，让我认识了更多一线优秀教师，让我再一次跟从大学母校老师们学习。在跟经验丰富的一线优秀教师们交流中，我意识到人生如登山，只有站得更高才能看得更远，才能一览终山小；活到老学到老，只有不断学习才能抵达更高的境界，才能看到更多更美的风景。
陕西教育学院王瑜老师的讲座让我知道：作为一名教师，每天都要调整好自己的精神状态，快乐工作，幸福生活。我们教师人生大部分最美好的时光是在职业生活中度过的，只有我们是积极阳光的教师，只有我们是幸福快乐的教师，才能给学生指引幸福的方向。
王红艳、同雪艳、雷玉平、常艳等几位老师的讲座及示范课让我意识到作为一名新时代教师要与时俱进，不断更新自己的知识体系。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。不能停止学习，要不断加强自己的学习，学习新的教学理念，新的教育手段，新的教育技巧和新的信息技术，来更好的辅助自己的教学。应该不断学习，从网络上学习，学习网络上一些优秀教师的讲课视频和制作的课件。从书籍学习，读一些管理的书籍，学习一些优秀班主任组织管理学生的方法和艺术；读一些励志书籍，驱散自己偶尔的颓废。不断提升自己的境界，不断学习新信息技术来辅助教学。特别提到要关注新的课堂教学结构改革，比如慕课、微课和翻转课堂等等。
培训所给予我的，远不止这些，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!为期一个月的学习即将结束，刚来学校的时候的情景仿佛还在眼前，我在这里不仅仅学习到了知识，还认识到了很多同行，开阔了眼界。在以后的教育教学工作中，我将调整好自己的状态，积极乐观的工作和学习，不断学习，与时俱进，不断总结、思考自己的经验，结合自己的特点及优势，加以创造性运用，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的知识和兴趣爱好，以便从各种渠道获取的信息中得到启发。努力创新，在教育教学中，展示自己的创新成果，从而在潜移默化中培养学生的创新意识。
国培研修个人总结 篇四
通过学习，我感觉自己从很多方面都得到了提高。本次国培，我从以下两个方面谈谈自己的收获和感悟：
在新课改背景下，作为一名适应新时代的教师，教书育人的角色发生了很大的转换，我从教20多年，巨大的惯性成为我们角色转换的阻力。为了适应新时期的要求，我必须不断地学习，树立终身学习的观念，不断提高自身的专业素养，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论功底;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生终身发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质。
一、读书提升自我，完善自我。
我利用休息时间，在国培中广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在本学期内，我认真阅读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。为了工作的需要，我还欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己，使自己在教学中能够得心应手。
二、树立优良教风，提高课堂艺术。
要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
三、通过学习，学会了交流。
21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，生生互动”。而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。平时由于工作忙，很少潜下心来学习，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终身学习的重要性。
四、加强教育教学研究，做创新型的教师。
在本学期的教学中我尝试着运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思。同时，还坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
总之，面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将继续带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
国培研修个人总结 篇五
两个月，弹指一挥间，我幸运的拥有这两个月和国培计划紧紧相依。这两个月是我们国培学员思想互动、情感交流的两个月。这两个月，伴随着一场场高屋建瓴的报告，一次次激情洋溢的班级研讨，它送我一份理论的视野，给我一份形而上的思辨……
一、在引领中感悟
“国培计划”中的专家讲座在我们学员心中不是枯燥乏味的灌输，而是一条思想之河。这条思想之河在流经我们国培学员心岸时，不仅有“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的壮美，还有“浩浩荡荡，横无际涯”的辽阔，它也有粼粼的波光，叮咚的吟唱，游动着不竭的活水，愈流愈远，愈流愈阔……《中小学教师信息技术应用能力标准解读》的理念及总体目标使我对课程理念有了更深的理解，困扰我的许多问题得到了明析。《教师加工图像的8个小技巧》和《教师处理视频的7个小技巧》使我收获很大，使我奋进，催我前行……
二、在快乐中收获
每天，我充满热情的学习。每天，我如饥似渴的学习。因为我知道:这是一次难得的学习机会，所以我特别珍惜。清晨，起床后第一件事就是打开电脑，一边洗簌，一边听讲座；晚饭后，坐在电脑旁，认真地学习专家的讲座、与学员交流探讨、敲打着键盘认真地写作业、记下每天的学习感悟。
每当，我的文章进入了专家的慧眼，得到专家的鼓励，我就像小学生一样高兴，心里美滋滋的，越发的激发了我学习的劲头；每当看到我的作业在班级的学习简报中展示，我的感激之情顿时化作了学习的动力。
在国培学习中，我更进一步了解和掌握了信息技术在教学中的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名中青年教师，我深知自己在信息技术在教学上应用还不够成熟，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过学习，我相信自己是收获巨大的。一些对教育教学工作很有见解的专家和教学一线的教师以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我真是受益非浅呀。
在今后的教育教学实践中，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在教和研中走出自己的一路风采！
三、在反思中成长
苏州大学刘峰杰曾说过：“物质的阳光照在人身，只能暖和他们一时，只有精神的太阳才能照临他们心灵的隐秘之处，才能暖透他们的一生一世。”这次培训就像星星之火，点燃了我们学员的学习热情。学员的态度“要我培训”变成了“我要培训”、“我想培训”、“我愿培训”、“我乐培训”。
我们将交流中、读书中、探寻中，研究中的所惑、所思、所感凝聚于笔端，流淌于纸上。我在聆听专家讲座后的反思日记中写道：“善思者必善研，善研者必善学，善学者必善用，善用者必成功”。我要集众家之长为我所用。
在这两个月的国培之旅中，我感恩“国培计划”，我们所有国培学员感恩“国培计划”！是“国培计划”重塑了一个全新的自我！是“国培计划”给我教育教学带来了新的生机！是“国培计划”让我们视角从点拓展到面，从面转换到了立体！
国培研修个人总结 篇六
一、 通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。
使自己在师德 修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。同时更新了教育理论，丰 富了教学经验，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。要以这次国培研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。
三、 通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持 以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。
四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。
对 于这次的国培学习来说，也许我们付出的是忙碌，但我们收获的却是提高，是教师基本素质的提高。并且这样一种国培学习方式，从传统的培训模式中走向网络平台 时，产生了极大新鲜感和神奇感，更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间。
我们在课程改革的实践中有许多问题，困惑、思考、收获很难有机会倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与专家团队、指导教师、班主任、所有在线的上万同仁们，一起进行交流、研讨。同行们身上的闪光点也会时刻鼓励着我， 不断进取，永不停息。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，努力将本次国培研修所学教育教学理论知识用 到实处，促进学校、学生的发展。
