染雾小学美术教师工作总结 篇一
作为一名小学美术教师，我在过去的一年里经历了许多挑战和成长。通过不断学习和努力，我深刻地认识到了自己的责任和使命，同时也体会到了美术教育的重要性。在这篇工作总结中，我将回顾我在教学中取得的成绩和遇到的困难，同时也提出了一些改进和进一步发展的建议。
在过去的一年里，我努力提高自己的教学水平，不断探索和尝试新的教学方法和策略。我注重培养学生的创造力和艺术欣赏能力，通过组织各种绘画和手工制作活动，激发学生的想象力和创造力。同时，我也积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育理念和教学技巧。
在教学过程中，我注重培养学生的艺术品味和审美能力。我引导学生观察和欣赏各种艺术作品，让他们了解不同的艺术风格和表现手法。我帮助学生发掘自己的艺术潜力，并鼓励他们勇于表达自己的想法和情感。通过这些努力，我发现学生们对美术的兴趣和热爱不断增加，他们在创作中展现了出色的才华和创造力。
然而，在教学中我也遇到了一些困难和挑战。由于时间和课程的限制，我发现有时很难给每个学生提供个性化的指导和辅导。有些学生在创作过程中遇到了困难，但由于时间紧迫，我无法给予他们足够的帮助和支持。此外，由于学校资源的限制，我也无法给学生提供更多的艺术材料和设备，这对学生的艺术创作产生了一定的影响。
为了解决这些问题，我计划在新的学期中做出一些改进。首先，我将更加注重个性化教学，给每个学生提供更多的指导和辅导。我会与学生和家长沟通，了解他们的需求和困惑，并根据每个学生的实际情况制定个性化的学习计划。其次，我会积极争取学校和家长的支持，争取更多的资源和设备，以提供更好的教学环境和条件。同时，我也会继续参加教育培训和学术交流活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。
总之，过去的一年对我来说是充实而有意义的。我在教学中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。通过总结和反思，我意识到了自己的不足和需要改进的地方。在新的学期中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的艺术教育做出更大的贡献。
小学美术教师工作总结 篇二
在过去的一年里，我作为小学美术教师，我深刻地感受到了美术教育的重要性和影响力。通过精心设计的教学活动和个性化的指导，我帮助学生发展了创造力和艺术欣赏能力，激发了他们的艺术潜力和自信心。在这篇工作总结中，我将回顾过去一年的教学经验和成果，并提出了一些改进和进一步发展的建议。
在过去的一年里，我注重培养学生的创造力和艺术欣赏能力。通过组织各种绘画和手工制作活动，我给学生提供了多样化的创作机会，让他们展示自己的想法和情感。我注重引导学生发现和欣赏艺术作品，了解不同的艺术风格和表现手法。通过这些活动，学生们的创造力得到了充分发展，他们的艺术作品也展现了出色的才华和创造力。
在教学过程中，我也积极运用现代技术手段，提升教学效果。我使用多媒体设备展示艺术作品和创作过程，让学生更加直观地了解艺术的魅力和表现形式。我还鼓励学生利用互联网资源，进行艺术研究和分享，拓宽他们的艺术视野。通过这些努力，我发现学生们对美术的兴趣和热爱得到了进一步的激发和培养。
然而，在教学中我也遇到了一些挑战和困难。由于时间和课程的限制，我发现有时很难给每个学生提供个性化的指导和辅导。有些学生在创作过程中遇到了困难，但由于时间紧迫，我无法给予他们足够的帮助和支持。此外，由于学校资源的限制，我也无法给学生提供更多的艺术材料和设备，这对学生的艺术创作产生了一定的影响。
为了解决这些问题，我计划在新的学期中做出一些改进。首先，我将更加注重个性化教学，给每个学生提供更多的指导和辅导。我会与学生和家长沟通，了解他们的需求和困惑，并根据每个学生的实际情况制定个性化的学习计划。其次，我会积极争取学校和家长的支持，争取更多的资源和设备，以提供更好的教学环境和条件。同时，我也会继续参加教育培训和学术交流活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。
总的来说，过去的一年对我来说是充实而有意义的。我在教学中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。通过总结和反思，我意识到了自己的不足和需要改进的地方。在新的学期中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的艺术教育做出更大的贡献。
小学美术教师工作总结 篇三
这一年中，上半年在河北区实验小学执教二年级美术课程；下半年在河北区光明小学执教一年级美术课程。
任老师热爱党的教育事业，以党员的标准严格要求自己，在工作中一贯秉承踏实，认真的工作作风，面对学校的各项工作从不敢有丝毫懈怠，尤其在美术和谐课堂的研究方面更是精心安排，对每一个教学环节的把握，每一位学生的状态都投以了最大限度的关注。
无论是在光明小学还是在在实验小学的工作期间，都能做到尽职尽责，培养孩子们的良好学习习惯，手把手的将美术知识、美术技法融入每一节课当中，让孩子们在广泛的文化情境中认识美术，体验到学习美术的快乐。
积极参加学校组织的各项论文比赛活动和认定活动，一篇论文获得市级认定；一篇论文获得市级三等奖；还参加了微课比赛。
八小时之内，工作上不分分内分外。在办公室里也是生怕老师们跟我在一起不舒服，所以经常干在前面，打水、扫地、擦地、倒垃圾，打饭等。对待学生也是这样无论在实验还是光明小学，走到楼道里看到纸屑就会捡起来扔到垃圾箱里，看到孩子们追跑打斗就会去制止，“孩子们慢慢走，不着急，别摔着。”这样的语言已经成为了任老师的口头语。
工作八小时之外，任老师做教学日记，每日更新，每天很辛苦，经常工作到深夜。即便这样也从没有放弃过学习，业余时间听讲座丰富自己的见识，练毛笔字提高自己的修养。热心参加一些社会活动，为和谐社会添砖加瓦。
在考勤方面，不迟到不早退，岁数大了，身体的各方面零件都老化了，尤其是“腿”这一方面，真是疼起来上下楼都困难，但从没有因为这样的病痛耽误一节孩子们的课。自己也是一个怕给别人添麻烦的人，这些年什么事都自己抗也都习惯了。
在廉洁方面做的也非常好，一开学就有学生给任老师送购物卡，感谢家长，感谢孩子们，但“钱”这种东西，任老师不能粘，结果是如数退还了；老师们也特好，有需要任老师帮助的，又心疼任老师就送任老师一些礼物的，也都全部退还。
作为一名共产党员不是我的我不要，不该拿的我不能拿。
未来我会继续加油的！
小学美术教师工作总结 篇四
一、课堂教学
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动(做、画、联想、想象)中，主动地去发现、去探究，去感受美术、理解美术、表现美术，并在一定基础上创造美术。美术欣赏课还加入了一项让学生自己介绍美术，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了学生知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了知识才能更深层次地感受、理解美术。
二、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上美术课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。不足：有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，使课堂有些乱。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
三、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
四、其他
我经常利用课余时间来搜集各种美术文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。而且利用多媒体，让学生去接触更多的美。
总之，在以后的教学过程中，我还要多向老教师学习，不断的完善自己的知识结构，使自己变得更加优秀。
小学美术教师工作总结 篇五
回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。
(一)激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
(二)使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
(三)教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
存在问题：
1、教材水墨画内容增多，部分内容一课时难以完成教学任务或达到较好的教学效果。
2、部分教学内容较为分散和繁琐。
3、学习内容的多样性给学习材料准备上带来了一定的困难。
4、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严重。
改进措施：加强教育，改进评价方法增强部分学生对美术活动的兴趣与责任感。
小学美术教师工作总结 篇六
说起任老师的教学工作要从“匠心”两个字说起。很不好意思，任老师的祖上是做“木匠行”的，穷苦的手艺人出身，老家贫苦，来到了天津卫，刚开始他们过的日子比现在的民工苦十倍，最后创立了自己“木匠铺”，挣的钱在天津买了好几条街。
小时候从祖辈、父辈身上看到最多的是那种匠人的专注，他们不是生活中，有门手艺特牛的那一种，而是每次工作中都觉得这没干好，哪没干好，下回咱得怎么干。同行中，谁这点儿比咱干的好，真佩服！“哎，这活儿，也就骗骗别人，骗不了自己呀。”“必须真材实料，做人要有良心，谁也不是傻子呀。”
任老师在自己的美术教学工作中，继承了他们的这种精神，用最笨、最实的方法做教学。
这个学期任老师接到总校三年级的教学工作。三年级共九个班，一个班两节课，正课一共十八节+一节社团活动+一次中午饭班，一共算是二十节课吧。同样的白天收集教学资料，晚上做博客，不同的是这个学期又加了一个微信，我的朋友们都很喜欢听我讲的教学故事，孩子们天真的笑脸，专注的表情，专业的讲解，优秀的作品感动这我所有的朋友们。
与往年不同的是，这回的三年级教学工作是开学前一天接到的通知，所以暑期备课的任务没有做好，每一年都是暑假备课，开学后就省了很多走心思的地方。
还有一个与往年的不同就是:回到了阔别两年的美术教室。
一、干净整洁的教学环境就是我的教学成绩
这时的美术教室在暑假被雨水泡了，而且是泡的很惨烈：围墙上的痕迹告诉我，这个夏天，雨水浸泡教室起码有四十厘米深，围墙上都是大大小小的霉点，房顶由于漏雨，墙皮脱落，到处悬挂的都是蜘蛛网；打开柜门，不同的虫子从柜子里爬出来，真可怕，木头凳子全部遭受了雨水无情的浸泡。
看到这样的情况，任老师该怎样做呢？是等、是靠还是要；思虑一番，决定用一个最笨、最实的方法：干！
干的过程中，有两个方法，一个是个巧办法：在美术课时间把学生都叫过来，指挥孩子干，毕竟也是三年级的孩子了，他们还是没问题的；还有一个方法就是在二十节课的课余时间自己干。我选择自己干，为什么？因为刚刚开学，孩子们的这几节领路课很重要，任老师要利用这节课熟悉学生，激发兴趣，培养良好的学习习惯，做好知识铺垫。学生光做卫生了，心浮气躁的怎么静下心来学习。
任老师是个教师，更是一个母亲。母亲不是得到一切的人，而是付出、奉献、承受一切的人，是那个天塌下来，也要为孩子们顶起一片天的人。于是我开始干，利用二十节课的课余时间干！除虫、扫房、爬到好高的地方去擦拭每一个细节。
