染雾小班研修总结 篇一
在小班研修中，我学到了很多有关教育和教学的知识和技巧。这次研修的目的是提高我们小班教师的教育教学水平，使我们能更好地指导和培养幼儿的发展。通过这次研修，我对小班教育有了更深入的理解，并且掌握了一些实用的教学方法。以下是我在这次研修中的学习心得体会。
首先，我学到了关于幼儿认知发展的重要性。在研修中，我们学习了一些关于幼儿认知发展的理论和研究成果。我了解到幼儿在认知发展过程中会经历不同的阶段，每个阶段都有不同的特点和需求。作为小班教师，我们需要根据幼儿的认知发展水平来设计和选择合适的教学活动和材料，以促进幼儿的认知能力的发展。
其次，我学到了关于情感发展的重要性。在研修中，我们讨论了幼儿情感发展对其整体发展的影响。我们了解到幼儿需要安全、稳定和温暖的环境来培养他们的情感发展。作为小班教师，我们需要关注幼儿的情感需求，建立良好的师生关系，为幼儿提供支持和关爱，帮助他们积极健康地发展。
此外，我学到了一些实用的教学方法。在研修中，我们进行了一些教学实践活动，学习了一些有效的教学方法。例如，我们学习了小组合作学习的方法，这可以促进幼儿的社交能力和合作精神。我们还学习了游戏化教学的方法，这可以激发幼儿的学习兴趣和积极性。这些教学方法不仅能够提高幼儿的学习效果，还能够增加他们的参与度和乐趣感。
总的来说，这次小班研修给我带来了很多收获。通过学习有关幼儿认知发展和情感发展的知识，我对小班教育有了更深入的理解。同时，通过学习一些实用的教学方法，我能够更好地指导和培养幼儿的发展。我相信这次研修对我今后的教育教学工作会产生积极的影响。
小班研修总结 篇二
在小班研修中，我深刻地认识到了小班教育的重要性和挑战。这次研修的目的是提高我们小班教师的专业素养和教育教学水平，使我们能够更好地满足幼儿的发展需求。通过这次研修，我对小班教育的理念和方法有了更清晰的认识，并且掌握了一些实用的教学技巧。以下是我在这次研修中的学习心得体会。
首先，我认识到了小班教育的重要性。小班教育是幼儿教育中的关键阶段，对幼儿的发展起着决定性的影响。在研修中，我们学习了一些关于小班教育的理论和研究成果。我了解到小班教育需要关注幼儿的整体发展，培养他们的认知、情感、社交和身体能力。作为小班教师，我们需要根据幼儿的个体差异和发展需求，设计和实施有针对性的教育活动，以促进幼儿的全面发展。
其次，我认识到了小班教育的挑战。在研修中，我们讨论了小班教育中的一些常见问题和困惑。例如，幼儿的适应问题、家庭教育的影响、学习行为的管理等。这些问题都需要我们小班教师具备一定的敏感性和专业知识，以便更好地应对。在研修中，我们学习了一些解决这些问题的方法和策略。例如，我们学习了适应性教育的原则和技巧，帮助幼儿顺利适应小班环境。我们还学习了家庭教育与学校教育的衔接方式，以促进幼儿的综合发展。
此外，我学到了一些实用的教学技巧。在研修中，我们进行了一些教学实践活动，学习了一些有效的教学技巧。例如，我们学习了情景教学的方法，这可以帮助幼儿更好地理解和应用所学知识。我们还学习了个别化教学的方法，这可以满足幼儿的个体差异和学习需求。这些教学技巧不仅能够提高幼儿的学习效果，还能够增加他们的学习动力和兴趣。
综上所述，这次小班研修给我带来了很多收获。通过学习有关小班教育的理念和方法，我对小班教育有了更清晰的认识。同时，通过学习一些实用的教学技巧，我能够更好地应对小班教育中的挑战。我相信这次研修对我今后的教育教学工作会产生积极的影响。
小班研修总结 篇三
时间飞逝，幼儿教师远程研修培训已告一段落。
首先感谢领导给了我们这次机会，让我参加国培学习，在这次国培中给我们留下深刻的印象，在培训的过程中，每位老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想焕发出激情，燃烧起斗志，受益匪浅。给我留下印象最深刻的是老师的一段话:教育是一项事业，事业的意义在于奉献;教育是一门科学，科学的质量在于勤恳;教育是一门艺术，艺术的灵魂在于创新。他用短小精悍的语言概括出了教育的真谛，更是指引了师者前进的方向。每一堂课都让我们受益匪浅，让我更加深刻的了解到国家对我们幼儿教育的重视，除此之外也让自身领悟到做一名幼儿教师应具备哪些素质要求及职业道德，教育的最终目的等各个方面的知识，使我们对幼儿教师这一职业有了更加明确的认识与了解。
通过本次培训，使我对未来的幼儿园教育充满了信心与动力。本次活动贯穿了对幼儿教师的鼓励，鼓励我们更加理性的认识社会，认识自己的角色，鼓励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新知识，新环境新问题的教师，我们要坚持创新，在以后的教学过程中发挥自己的聪明才智，让幼儿得到更好的教育。
最后，感谢各位教授园长的建议，我一定会铭记于心，更加努力做好自己的本职工作，在以后教学中认真专研，用心教学，用时间去付出，在教学上不断努力，不断进步，让孩子开心快乐的度过每一天。
小班研修总结 篇四
炎炎烈日，今年的暑假全省幼教同仁开始远程培训，为这个夏天增添了新的色彩，很高兴能有这样的机会学习，专家的讲座、名师的课堂、专业老师的点评，对我们这些刚刚踏上工作岗位菜鸟来说无疑是雪中送炭，简直是及时雨。是自己对教师行业有了新的认识很理解。
经过这几天的研修，我深深的感到自己专业知识的匮乏，有的专业术语甚至没有听过，让我深深的感到幼儿老师光有一颗爱孩子的心是远远不够的，还需要用知识武装自己、不断学习、充实自己，在工作实践中积累经验，在经验中不断反思自己，在反思以后提升自己。从而使孩子受到更好的教育和发展。
听到专家说过这样一句话：孩子是脚，教育是鞋。确实如此，鞋子合不合适只有脚知道。再完美的鞋子，穿在脚上不合适也不舒服，教育也一样。让我不禁想到自己之前给孩子们上课时，自己精心设计的各种环节，只顾及到自己想要的效果，却忽略了孩子们的感受，自己这样做想起来很惭愧。解放孩子的天性，倾听孩子的心声，现在不比以前，时代都在翻天覆地的变化，不学习就会落后永远不过时，如果一味地吃老本，不学习，不与时俱进，不懂得与孩子们适当的互动，终究会被社会淘汰。
通过讲座，我也深深的反思了自己。在教学活动和设计中，更加注意去发掘孩子，更多的站在孩子的角度去看待问题和事物，不把自己的想法强加给孩子。让孩子在健康的环境和氛围中快乐的回归自我，重视孩子的“感受、情感、价值观。而不是一味地追求功利的心态，我觉得不仅仅是教师们要反思，家长们更要做好反思。
在以后的工作中，我想我仅仅是以老师的身份去发现问题，更要站在孩子的角度去发现问题，发现孩子们的问题，有效的对其进行引导，帮助幼儿在探索中进行学习，提高自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。当然这方面我还差很多，这也是我学习和前进的动力。我将会以学习者的身份进行到底！
小班研修总结 篇五
远程研修，为我们幼儿教师提供了丰富的精神营养；每位教师像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。细细品味，余香袅袅，让我反思，促我成长。
通过幼儿教师远程培训学习，使我深深地认识到这是给我们提供了一个多样化的平台，让我对教育教学、区域活动、日常生活有了新的认识：通过理论学习与同行们的研讨、交流、思维的碰撞，以及对自己教育教学的反思，发现自己在教育教学中的有许多不足之处，也找到了在教育教学中的解决问题的方式方法和自己努力的方向；通过专家讲解，观看视频，更新了使我对活动过程的观念：应该让孩子们能够拥有自己的操作空间、更多的亲身经验、在交流和探索中获得新经验，让孩子们获得积极主动的体验，让孩子在体验中得到发展与进步；通过学习，意识到生活即教育，努力使日常生活教育化，用爱心去关心每一个孩子，用孩子般的童心去和他们游戏，用细心去关注每个孩子的成长变化，用我的爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们健康、快乐地成长。
我们感受研修，我们在研修中成长；我们感谢研修，我们在研修中收获；我们感动研修，我们在研修中幸福……
幼儿全面和谐的发展是最核心的质量标志，任何学习都必须要以幼儿为中心，以幼儿为主体。以过程意识引领的课程改革，要求以儿童为中心，课程必须回到情境之中，要让孩子在游戏化的活动中学习知识、获得经验。
在今后的日常工作中，我会认真思考所学“过程意识和经验指向”，给孩子们更多的空间，让孩子真正能在玩中学、在过程中学，让孩子真正成为孩子，还孩子以本真。
小班研修总结 篇六
为期六天的20ｘｘ年幼儿园教师远程研修就要结束了，在这六天中，我不仅认真地观看了视频教学课程，也认真地听取了专家、同仁对研修内容的探讨，其中有很多思想、理念都是值得我学习和借鉴的，特别是一些老师上的示范课，更让我大开眼界，让我在学习中获益匪浅。
谈到这一次网上研修的内容，大家共同的感受就是“实”。本次研训我们选择的是基础套餐，主要内容有“专题一幼儿园一日活动主要环节组织要点”“专题二生活环节中幼儿的学习与发展”“专题三区域活动组织与实施”“专题四集体教学活动的组织与实施”“专题五游戏的组织与实施”“专题六家园沟通的艺术与技巧”，这六个专题包含了我们日常教育教学的全部内容。作为一名普通的一线教师，我们最关心的就是如何搞好一日活动，遇到问题了怎样解决，视频中专家结合案例边讲解边分析，内容浅显易懂，如同专家和我们面对面的对话。专家的细微之处深深地打动了我，让我反思，促我奋发。
对这次研修活动的安排大家也都觉得非常合理，我们采取的是集中式培训和分散培训相结合。虽然天气很热，但是大家的学习热情都很高涨，对于视频中的案例，因为贴近我们的日常生活，不时传来小声的讨论，当专家针对案例讲解时，所有教师都认真地聆听，还不时做做笔记，以备不时之需。通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不但可以学到很多知识，各地同仁之间还可以互相交流、互相讨论，虽远隔千里却如同在身边。
20ｘｘ幼儿园教师远程研修班，为我们一线教师的充实和提高提供了一个很好的平台。培训老师的指导，使我进一步明确，作为一名幼儿教师应该如何履行好自己的神圣职责；使我深的懂得，自己的言行举止，在幼儿成长过程中，有着多深远的影响。这次远程研修活动，让我在教育教学理论和教学实践方面，经历了从迷茫懵懂到逐渐清晰，可以说远程培训平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
