染雾教研室主任工作总结 篇一
近期，我担任教研室主任的工作已经接近一年，回顾这一年来的工作，我深感自己在教研室工作中的不足之处和需要提升的地方。同时，我也意识到在这一年中取得的成绩和进步，这让我更加坚定了继续努力的信心。
首先，作为教研室主任，我深知自己在教学管理方面存在一些不足。在本学期的教学工作中，我发现自己在教师培训和指导方面还需要加强。虽然我在定期的教研活动中给予了老师们一定的指导和培训，但是由于时间和人力资源的限制，我没有能够给予每位老师足够的关注和帮助。在未来的工作中，我将加强与教师的沟通和交流，了解他们的需求和问题，根据不同老师的情况提供个性化的指导和培训，帮助他们提高教学水平。
其次，我也意识到自己在教研活动组织和推动方面还有所欠缺。在过去的一年中，我尽力组织了一些教研活动，但是由于时间安排上的不合理以及缺乏有效的推动措施，一些教研活动效果并不理想。在未来的工作中，我将更加注重教研活动的组织和推动，合理安排时间，明确活动目标，提前准备好相关材料和资源，鼓励教师积极参与，确保教研活动的顺利进行。
此外，我也意识到自己在教研成果的推广和应用方面还有待提升。在过去的一年中，教研室取得了一些优秀的教研成果，但是这些成果并没有得到很好的推广和应用。在未来的工作中，我将积极组织教研成果的交流和分享活动，鼓励教师们将自己的教学经验和教研成果分享给其他老师，促进教师之间的互相学习和共同进步。
总结来说，我在过去的一年中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。我将以积极的态度面对自己的不足，努力提升自己的能力，更好地担任教研室主任的职责。希望在未来的工作中，能够取得更好的成绩，为教研室的发展做出更大的贡献。
教研室主任工作总结 篇二
回顾过去一年担任教研室主任的工作，我深感责任重大，也感受到了工作中的喜悦和成就。在这一年中，我积极推动教研室的发展，努力提高教师的教学水平，取得了一些成绩。
首先，我注重教师培训和指导，提高了教师的教学能力。在过去的一年中，我定期组织教研活动，让教师们分享自己的教学经验和教研成果，促进教师之间的互相学习和共同进步。同时，我还积极参与教师培训课程的选择和组织，确保教师们接受到及时、有效的培训。通过这些努力，教师们的教学水平有了显著的提高，学生的学习效果也得到了明显的提升。
其次，我注重教研成果的推广和应用，促进了教学质量的提升。在过去的一年中，教研室取得了一些优秀的教研成果，我积极组织教师们将这些成果应用到实际的教学中。通过开展教学观摩、交流研讨等活动，我鼓励教师们分享自己的教学经验，促进教师之间的互相学习和共同进步。这些努力不仅提高了教师的教学水平，也促进了学生的学习兴趣和学习效果。
最后，我注重团队建设，增强了教研室的凝聚力和向心力。在过去的一年中，我积极引导教师们形成良好的教研氛围，鼓励他们积极参与教研活动，共同探讨教学问题，共同解决困难。通过这些活动，教研室的教师们逐渐形成了一个和谐、团结的团队，共同为提高教学质量而努力。
总结来说，过去一年的工作中，我注重教师培训和指导，推广教研成果，加强团队建设，取得了一些成绩。但我也意识到自己在教研室主任工作中还存在一些不足之处，需要继续努力提升自己的能力。在未来的工作中，我将继续加强教师培训和指导，更好地推广教研成果，进一步加强团队建设，努力提高教研室的整体水平和影响力。希望在未来的工作中能够取得更好的成绩，为教研室的发展做出更大的贡献。
教研室主任工作总结 篇三
今年9月份，学校成立教科室，旨在进一步提高学校教育教学质量，浓厚学校的教研氛围。作为教科室主任，我严格履行了管理者的职责。我始终认为：能领导人的是思想，不是权力;是责任，不是命令。在学校党政领导班子的正确领导下，我积极配合学校开展各项工作，在工作中始终坚持饱满的工作热情，积极的工作态度，身先士卒，保证各项工作顺利进行。今日就允许我以平淡论平淡，将本学期的工作，述职如下：
一、加强师德师风建设，9月份学校组织教师学习师德规范，开展了师德师风自查及行风评议活动，找出了一些隐性的问题，并及时纠正。
二、按上级要求，组织教师参加新课程培训。9月份，我校四、五年级语文、数学教师到县继续教育中心接受了新课程培训，带回了新的教学理念。
三、立足本校，着眼发展，确立具有自身发展特点的校本培训思路学校教育要适应素质教育的要求，形成办学特色，关键是要建立一支具有本校特质的教师队伍，形成学校教师培训和可持续发展的运行机制。为此，我们确立了具有自身发展特点的校本培训思路。即：坚持“以人为本”的培训理念，树立以教师终身学习和发展为指向的培训思想，开设以教师适应新课改，教好新课程为目的的培训课程，建构以校本培训为主体的开放式的培训模式。
坚持人本化培训，倡导个性化学习。教师依据学校的发展和新课程的要求，制定自己的学习计划，在实践中自我学习，自我研究，自我提高，适应不断变化的教育新观念,从思想上武装自己。培训中我们以教师自主学习、自主探究、自我发展为主，辅之以专题辅导、研讨交流、专家指导、案例分析、外出考察、课题研究等形式，满足教师自我学习和发展的需要，激发教师参加培训的积极性和热情。
四、加强校本教研，规范过程管理
为了使培训工作量化，细化，我校设计了教师专用的校本教研记录本，包括教学计划，教育论坛，教学总结、反思，教学点滴，教学设计，听课在线，和自学计划、自学笔记等，它清楚地、真实地映现了教师在课改中成长的足迹。
教研室主任工作总结 篇四
本学期的工作即将结束，在这逝去的一年中，在学校领导班子的正确领导下，在各位同事的紧密配合下，我全力配合学校按照总计划和教科室的工作部署，开展各项工作，目前接近尾声，此刻将一年的状况总结述职如下、
一、订好一份计划
学期初，我根据太教发[5]号文件《科学引领，科教融合，科研求质——第一学期教育科研工作计划》、太教发[6]号文件我制定好本学期的教科室工作计划，并按计划贯彻落实、
二、参与一个课题
下半学期开始接手学校的两个科技课题，江苏省教育学会《农村初中科技教育特色化研究》、苏州教育科学《依托科技创意园，构建农村初中科技特色课程的实践研究课题方案》，因为本人是文科老师，以往一直带领学校文学社，对科技方面的知识属于探索阶段，在主持两个课题的研究方面，学到了很多新的知识、
三、开展一次活动
下半年接手学校教科室工作以来，同时也接手了青年教师读书论坛的日常工作、学校定期开展青年教师的读书论坛活动，我每次提前按学期计划定好的主题进行活动，并做好活动的总结工作、及时上传新闻报导到校园网上、
四、读好一本书
本学期，我校教科室认真组织学__市教师发展中心下发《燃荻》学习材料，并组织自行选择的主题阅读材料，以先进的理念来武装教师、老师们在自主学习的基础上，认真撰写读书心得，并在教研组和全校教师会上一起交流、
五、做好一次讲座
在做讲座方面，我还是比较欠缺的、今年下半年没能组织好一次讲座，争取明年把这个空白给填上、
六、带好一个团队
接手青年教师读书论坛之后，我根据校青年教师发展规划，认真组织学校青年教师的发展工作、及时和大家一起制定年度计划和五年发展规划、和团队成员共同成长、
七、推荐一批成果
本学期我及时布置各项比赛任务，并积极组织老师参加各级各类教科研比赛，硕果累累、
本人本期的工作尽管做的还行，但还是会有疏漏之处和不尽人意的地方、比如要带领老师们创立属于自己的科研成果，还要加以推广，这方面做的不够、“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨，教科研活动务必无条件为学校的中心工作服务、本期是一个繁忙的学期，各种活动排满日程，有些活动没有按照计划好的如期实施、争取下个学期把这些遗憾一一填满、
教研室主任工作总结 篇五
一年的时间里，在领导的鼓励支持下，我逐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，就必须从以下三个方面来努力。
一、增强两个意识责任意识；在其位，谋其政。
既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力做到；两早一细即：尽早思考，迟早安排，细致实施。根据学校过去在教育科研方面的成功经验，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。一是继续开展好现有的立项课题，准备《小学生潜能开发实验课题》申报省级成果奖，准备《在新课程中促进学生发展的多元化评价研究课题》的资料结题工作；一是从学校的实际出发，思考筛选新的课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来研究，以全面推动课堂教学的改革。表率意识；中层干部虽然是不入品不入流的芝麻官。但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要配合，我也从不推诿。做热爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在教师中发挥引领作用。
二、提高三种能力。
1、提高学习的能力现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷，我们如果老是束缚于过去的经验中，不用新的知识来充实自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的工作。根据工作的需要，我坚持自学了《创新教育模块化路径》，《中小学教研与科研》，从中获得教育科研的一些专业知识；还学习了《多元化智能教与学的策略》，《卡尔。威特日记》《美国中小学教学技巧xx则》《学习的革命》等书，从中掌握了潜能开发的最新理论。
2、提高研究的能力因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以，为了增强研究的意识，我把自己的学校教学管理制度行为都纳入研究的范畴；为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习，还注意向教育科研方面的专家咨询，向学校和射洪教育界的内行请教。市教科所的殷教师、县教科室的领导以及学校的钱校长都给了我许多有益的指导。
教研室主任工作总结 篇六
时间飞逝，短短的一年已经匆匆过去，本年在学校各级领导的正确领导下，大学英语教研室的各项工作开展有序，更深入地开展了英语教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践潜力入手，提高了学生的知识文化素质与实际运用潜力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了全年的教学工作，下面的工作总结如下、
一、抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动、
良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件、为了配合全院教改活动的展开，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，大学英语教研室在本学年开展了多次活动，具体状况如下：
1、召开学生座谈会、根据系领导的指示，在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会，认真听取了学生对老师的评价和意见，并认真做好了座谈会记录、大学英语老师大都深受学生喜爱，例如：周燕燕老师学生反映教学水平高，口语好；陈小苹老师知识面广，并能理论联系实际、根据每班的座谈会记录，将学生意见反馈给各任课教师，更好的促进了老师教学的改善，认真做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量、
2、定期进行教学状况检查、大学英语教研室在每学期初制定统一的教学计划，群众备课、在这一年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课计划进行教学，教学进度与教学计划相贴合、教师调（停）课、代课都严格按照学院的规定执行，没有私自调课现象、马勇老师负责对本教研室教师考勤，无迟到、早退、提前下课的状况、在群众备课的基础上，本教研室每位教师都对上课的资料做了许多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使学生获得了许多书本上没有的具有实际操作性的知识、在教学任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业，平均次数为5次、
二、用心开展各项学生竞赛活动、
针对非英语专业学生英语实际应用机会少，潜力无法提高的现象，大学英语教研室用心组织学生参加各类竞赛活动，包括“全国大学生英语竞赛”，“绍兴市大学生口语竞赛（非专业组）”等、教研室成员也用心投入到指导学生的工作中，并取得了良好的成绩、
这一年来本教研室教学教研工作取得了必须的成绩，但也存在着不足、全体教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式，构建贴合素质教育要求，体现创新潜力培养的英语教学模式，多与学生沟通，使学生的各方面潜力有更好的提高，也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶、
