染雾最新的小学暑期校本培训总结 篇一
近年来，随着小学教育的变革和发展，校本培训已经成为一种普遍存在的教育现象。校本培训是指学校根据自身特点和需求，组织教师进行专业学习和提升的培训形式。今年暑假，我们学校举办了一场小学校本培训活动，下面我将对这次培训进行总结。
首先，这次小学校本培训的内容涵盖了各个学科的教学方法、教学技巧以及教育理念等方面。教师们通过听课、讨论、交流等形式，不仅学到了新的教学方法，还加深了对教育教学理论的理解。尤其是在信息技术和素质教育方面，教师们受益匪浅。他们学会了如何运用多媒体教学手段，提高教学效果；学会了如何培养学生的创新思维和团队合作能力，为学生的全面发展提供了更好的支持。
其次，这次小学校本培训还注重了实践操作的环节。在培训过程中，教师们不仅听到了理论知识，更有机会亲自动手实践。例如，在数学教学方面，教师们通过小组合作完成了一系列数学游戏和数学建模活动，提高了自己的操作技能和教学能力。在语文教学方面，教师们通过实践演示了如何引导学生进行多样化的阅读和写作活动，丰富了自己的教学方法。通过实践操作，教师们更加深入地理解了教学理论，并将其运用到实际教学中。
最后，这次小学校本培训还注重了教师之间的互动和交流。培训中，教师们经常组织小组讨论和分享，交流彼此的教学心得和经验。通过交流，教师们不仅可以借鉴他人的成功经验，还可以发现自己的不足之处并加以改进。同时，培训还邀请了一些优秀的教育专家和学科专家，为教师们提供指导和支持。这种互动和交流的机会，不仅帮助教师们提高了自己的专业水平，也促进了学校教育的整体发展。
总之，这次小学校本培训对于教师们来说是一次难得的学习机会。他们不仅学到了新的教学方法和理念，还提高了自己的教学能力和素质。相信通过这次培训，教师们将能够更好地为学生的成长和发展提供支持，推动学校教育的质量和效益的提高。
最新的小学暑期校本培训总结 篇二
近年来，小学教育的发展离不开校本培训的支持与推动。校本培训是指学校根据自身特点和需求，组织教师进行专业学习和提升的培训形式。今年暑假，我们学校开展了一次小学校本培训活动，下面我将对这次培训进行总结。
首先，这次小学校本培训注重了教师的专业发展。培训内容涵盖了各个学科的教学方法、教学理念以及教育技术的应用等方面。通过听课、讨论、交流等形式，教师们不仅了解到了最新的教育理论和教学模式，还学会了如何运用多媒体教学手段，提高教学效果。同时，培训还注重教师的自主选择和研究，鼓励教师根据自身的需求和兴趣进行深入学习和研究，提升自己的教学能力和素质。
其次，这次小学校本培训还注重了实践操作的环节。在培训过程中，教师们不仅听到了理论知识，还有机会亲自动手实践。例如，在数学教学方面，教师们通过小组合作完成了一系列数学游戏和数学建模活动，提高了自己的操作技能和教学能力。在语文教学方面，教师们通过实践演示了如何引导学生进行多样化的阅读和写作活动，丰富了自己的教学方法。通过实践操作，教师们更加深入地理解了教学理论，并将其运用到实际教学中。
最后，这次小学校本培训还注重了教师之间的互动和交流。培训中，教师们经常组织小组讨论和分享，交流彼此的教学心得和经验。通过交流，教师们不仅可以借鉴他人的成功经验，还可以发现自己的不足之处并加以改进。同时，培训还邀请了一些优秀的教育专家和学科专家，为教师们提供指导和支持。这种互动和交流的机会，不仅帮助教师们提高了自己的专业水平，也促进了学校教育的整体发展。
总之，这次小学校本培训对于教师们来说是一次宝贵的学习机会。他们不仅学到了新的教学方法和理念，还提高了自己的教学能力和素质。相信通过这次培训，教师们将能够更好地为学生的成长和发展提供支持，推动学校教育的质量和效益的提升。
最新的小学暑期校本培训总结 篇三
最新的小学暑期校本培训总结范文
20xx年7月8日至12日，经过五天时间的周密安排，在我校校长室的正确领导下，在教导处以及各教研组的组织下，在全体教师的共同努力下。我校以《xx区20xx年“上好课”暑期校本培训实施意见》为指导，结合学校实际情况，制定了详尽且切实可行的学校暑期校本培训实施方案并且圆满地完成校本培训任务。现将我校校本培训的基本情况总结如下：
一、活动兼顾人文。
我校在带领全体教师认真学习区培训实施意见的基础上开展活动方案征集活动，从教师中征集活动内容，在此基础上对活动形式的可行性进行论证，并最终形成学校的活动实施方案。以此来保证活动内容的充实性和“草根”性。我们兼顾了学校的硬件条件、教师年龄结构等自身特点，对活动采取了整合与并进相结合，并且尽可能的发挥教师的一线参与作用，保证活动在全体教师中得以深入实施。
二、活动讲求实效。
本次培训，我校严格按照区教育局相关文件精神，完成了规定的各项规定动作，力求实效。在老师们的高度配合下，每天的安排都能及时的.完成，并保质保量。当天的相关材料我们当天就整理归档，做到工作不留后遗症。从专题文件学习、问题会诊到课例观摩研讨、再到微格教学特点学习、及后期的专家讲座、教师无生课等都实实在在的将工作落到了实处，并且发现，我们的教师大多数都能做到认真对待每天活动的每一项任务，真正以主人翁姿态参与活动其中，在活动中就研讨的主题发表自己的观点、认识。
三、活动精彩纷呈。
从五天的培训来看，时间不长但我们亦可以用“精彩纷呈”这四个字来形容此次活动。在安排上，我们将“问题会诊”、“优秀课例研讨”、“（微格）无生上课”等活动作为我校的精选动作，详细的给出了方案、实施办法。如学校结合教师的实际，开展的“无生上课”评比活动。各位教师在认真准备的前提下分别为大家呈现了精彩的课堂教学实例，进行了有效的答辩活动。展示了我校年轻教师的风采，我们看到了一支优秀的并且进步着的教师队伍，他们的课精彩纷呈，能体现新课改的理念，做到关注学生的全面发展，突出了自主、探究和合作学习，不仅展现了本学科的学科专业知识而且体现了自身的教学风格特点。这次无生上课既锻炼了执教老师的临场应变能，又提高了执教老师的教学水平，而且，参与听课的教师也得到学习和提升。经过评委组的公正评价，此次活动评出了一等奖三名。通过此项活动，使全体教师进一步把握了课堂教学的本质，提高了教师的业务素质。
另外，除了学校五天的集中培训活动外，我们还组织教师在家自主学习校本培训教材，撰写读书笔记、撰写读书心得。从老师们的读书心得可以看到，这几本精选的教材，的确是教师喜爱的
三、开展特色“微格教学”
“上好课”主题研修，真正是从提升教师素质出发，历练提高教师的上课水平，发挥实践平台作用，使我们无论是从思想上，还是在行动上，都绷紧了一根弦。在全程培训过程中，通过我校教导处的统一学习和讲解，以及我们上网搜索的一些资料，使我初步明白了“微格教学”的含义。并且部分教师撰写了微格教学设计装订成册，
四、合力利用资源，开展“共同体”互动教研。
我校全体教师于7月10日上午赴育新小学开展“共同体”互动教研活动。听取了教育局教研室杨立新主任的精彩讲座，使教师切实感受到读书学习的重要性。通过与“共同体”学校教师的互动交流，切实碰撞了思维，开拓了视野。
总之，本次我校的暑期校本教研活动本着“务实，有效”的原则，扎实开展活动，真正做到了在流汗中收获。凡事不可能尽善尽美，五天的培训结束了，确实存在一些细节值得我们反思和认识，希望我们教师，尤其是年轻教师，摈弃不利思想因素，积极反思，不停止对自己不断成长的要求，永远有追求，有探索。成长着，并快乐着。
