染雾政史地教研组的工作总结 篇一
近年来，政史地教研组在学校教育教学中扮演着重要的角色。通过教研组成员的共同努力，我们取得了一定的成绩，同时也面临一些挑战。本文将对政史地教研组的工作进行总结，并提出一些建议，以期进一步提高教研组的工作效率和质量。
首先，政史地教研组在教学方面取得了一些进展。我们注重课程教学的创新和改革，通过引入新的教学方法和教学资源，提高了教学质量。同时，我们也加强了教师间的交流与合作，通过互相学习、互相借鉴，提高了教师的教学水平。此外，我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，组织了一系列的学术活动和实践课程，使学生能够更好地运用所学知识解决实际问题。
然而，政史地教研组在工作中也面临一些挑战。首先，教研组成员之间的合作还不够紧密，各自为政的情况时有发生。这导致教研成果的交流和共享不够充分，影响了教研组整体的工作效果。其次，教研组在教学资源的整合和利用方面还存在一定的困难。虽然我们已经引入了一些新的教学资源，但是在资源整合和利用方面还需要进一步加强，以满足教学的需要。
为了进一步提高政史地教研组的工作效率和质量，我们提出以下建议。首先，加强教研组成员之间的沟通与合作，建立良好的工作机制和交流平台。通过定期组织教研活动、开展教学观摩和互动研讨，促进成员之间的交流与合作，提高教研成果的共享和应用。其次，加强教研资源的整合和共享。建立教研资源库，收集和整合各类教学资源，为成员提供便捷的教学资源共享平台，提高教学资源的利用效率。此外，还可以加强与其他学科教研组的合作，开展跨学科的教研活动，促进学科之间的交叉融合。
综上所述，政史地教研组在过去的工作中取得了一些成绩，但也面临一些挑战。通过加强成员之间的交流与合作、加强教研资源的整合和共享，我们相信政史地教研组的工作将进一步提高，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。
政史地教研组的工作总结 篇二
近年来，政史地教研组在学校教育教学中发挥着重要的作用。本文将对政史地教研组的工作进行总结，同时提出一些改进的建议，以期进一步提高教研组的工作效率和质量。
政史地教研组在教学方面取得了一些成绩。我们注重课程教学的创新和改革，通过采用多种教学方法和教学资源，提高了教学质量。同时，我们还加强了教师间的交流与合作，通过互相学习、互相借鉴，提高了教师的教学水平。此外，我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，组织了一系列的学术活动和实践课程，使学生能够更好地运用所学知识解决实际问题。
然而，政史地教研组在工作中也面临一些困难和问题。首先，教研组成员之间的合作还不够密切，各自为政的情况时有发生。这导致教研成果的交流和共享不够充分，影响了教研组整体的工作效果。其次，教研组在教学资源的整合和利用方面还存在一定的困难。虽然我们已经引入了一些新的教学资源，但是在资源整合和利用方面还需要进一步加强，以满足教学的需要。
为了进一步提高政史地教研组的工作效率和质量，我们提出以下建议。首先，加强教研组成员之间的沟通与合作，建立良好的工作机制和交流平台。通过定期组织教研活动、开展教学观摩和互动研讨，促进成员之间的交流与合作，提高教研成果的共享和应用。其次，加强教研资源的整合和共享。建立教研资源库，收集和整合各类教学资源，为成员提供便捷的教学资源共享平台，提高教学资源的利用效率。此外，还可以加强与其他学科教研组的合作，开展跨学科的教研活动，促进学科之间的交叉融合。
综上所述，政史地教研组在过去的工作中取得了一些成绩，但也面临一些困难和问题。通过加强成员之间的交流与合作、加强教研资源的整合和共享，我们相信政史地教研组的工作将进一步提高，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。
政史地教研组的工作总结 篇三
政史地教研组的工作总结范文
我们政史地教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：
一、教研组工作的开展
1、强化业务学习，转变教师观念。
学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组各位教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，经常进行相关的理论学习，展开讨论，写出心得体会，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师还自学理论文章，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课、讲课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。
2、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动
为了培养新任教师和提高教学能力较差的教师的教学能力实行
跟踪听课。新教师起初做到听一节上一节，从模仿开始，逐步走出模仿，学会创新。指导教师经常听新教师的课，在听课中发现问题，及时指导。新教师及时记下教学后记，认真总结教学得失，不断反思教学，才能提高更快。老教师以身作则，对青年教师实施“传帮带”，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教学
3、强化教学常规的管理
本学期能够按照学校的要求认真落实常规教学各项任务。①坚持一周一次教研活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。②根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。③规范教案编写，优化教案设计，注重学生思维训练和学法指导。④抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。⑤坚持教案签字制度。⑥坚持听课制度。每次听课前，我们组所有的教师必须调好课，全部听课，在听完课后找时间对该堂课进行课堂教学评价，大家对于本节课的好处和值得讨论的`地方分别进行研究和讨论，这样，一组中虽然只有一个人上课，但我们全组的教师都参与其中，大家相互取长补短，提高了课堂教学艺术。
4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神
我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。尤其是教研组课件制作和教学资料的搜集和使用上，每位老师都能积极参与，献计献策。
二、教研工作方面
教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会；外出学习；教材考试；教学设计等。通过各种形式的教研活动进一步更新了本组教师教学观念，提高了本组教师的教学能力。
由于本组的教科研能力有限，根据每人的实际情况开学初要求制定教研小专题，期末写出相关论文。在平常的教科研活动中加强了教科研理论学习，逐步掌握教科研方法，在实践中积极探索研究性学习的实施策略，从而提高教师教科研水平和能力。
三、存在问题：
1、有些教师教案书写不规范，质量不高，不能按时送签；
2、有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够；
3、教学常规落实不到位缺乏管理力度；
4、教研工作力度教弱缺乏教研能力
四、今后工作的努力方向。
尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。 比如教师的参与积极性难以调动，教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。
