染雾教师教研教改工作总结 篇一
教师教研教改工作总结
在过去的一年里，我积极参与了学校的教研教改工作，并在这个过程中取得了一定的成果。通过不断的学习和实践，我深刻体会到了教师教研教改对于教育教学工作的重要性，也意识到了自己在这方面的不足之处。在今后的工作中，我将更加努力地参与教研教改，不断提升自己的教学水平。
首先，我参与了学校的教研活动，积极与其他老师进行交流和讨论。通过与其他老师的沟通，我了解到了不同教学方法的优缺点，并从中吸取了很多宝贵的经验。同时，我也分享了自己的教学心得和方法，与其他老师共同探讨教学中遇到的问题和解决方案。这种交流和合作的氛围，不仅让我受益匪浅，也使我更加意识到了教师之间的互相学习和支持的重要性。
其次，我积极利用教研成果，进行教学改进。通过参与教研活动，我了解到了一些先进的教学方法和资源，并在自己的教学中进行了尝试。例如，在语文教学中，我引入了多媒体教学和互动式教学，提高了学生的学习积极性和参与度。在数学教学中，我采用了分组合作学习的方式，促进了学生之间的交流和合作能力的培养。通过这些改进，学生的学习效果和兴趣都得到了显著提升。
最后，我不断反思和总结自己的教学经验，以便更好地改进教学方法。在教研活动中，我经常与其他老师交流教学心得，并听取他们的建议和意见。同时，我也积极参加各种教育研讨会和培训课程，不断学习和提升自己的教学能力。通过这些反思和学习，我发现了自己的不足之处，并努力改进。例如，我发现自己在课堂管理方面还有所欠缺，于是我参加了相关的培训课程，并通过实践和反思，逐渐改进了自己的课堂管理方式。
总的来说，通过参与教研教改工作，我深刻体会到了其对于教育教学工作的重要性。在今后的工作中，我将继续积极参与教研活动，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师教研教改工作总结 篇二
教师教研教改工作总结
在过去的一年里，我积极参与了学校的教研教改工作，并在这个过程中取得了一些成果。通过参与教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，也为学生的学习提供了更好的支持。
首先，我积极参与了学校组织的各种教研活动，并与其他老师进行了交流和合作。通过与其他老师的讨论，我了解到了一些先进的教学方法和资源，并从中汲取了很多宝贵的经验。与此同时，我也分享了自己的教学心得和方法，与其他老师共同探讨教学中遇到的问题和解决方案。这种交流和合作的氛围，不仅让我受益匪浅，也使我更加意识到了教师之间的互相学习和支持的重要性。
其次，我积极利用教研成果，进行教学改进。通过参与教研活动，我了解到了一些创新的教学方法和教材资源，例如多媒体教学和互动式教学等。我将这些教研成果应用到自己的教学中，通过创新的教学方式和丰富的教材资源，提高了学生的学习积极性和参与度。同时，我也注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展各种探究性学习活动，激发了学生的学习兴趣和动力。
最后，我不断反思和总结自己的教学经验，以便更好地改进教学方法。在教研活动中，我经常与其他老师交流教学心得，并听取他们的建议和意见。同时，我也参加了各种教育培训课程，不断学习和提升自己的教学能力。通过这些反思和学习，我发现了自己的不足之处，并努力改进。例如，我发现自己在课堂管理方面还有所欠缺，于是我参加了相关的培训课程，并通过实践和反思，逐渐改进了自己的课堂管理方式。
总的来说，通过参与教研教改工作，我不仅提高了自己的教学水平，也为学生的学习提供了更好的支持。在今后的工作中，我将继续积极参与教研活动，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师教研教改工作总结 篇三
我努力提高自己的业务水平，向专家请教，向同行请教，虚心学习专业理论，提升自己的整体素养。在学习中，教育专家们对教材和对每一个案例的精彩分析，犹如一缕缕灿烂的阳光，让人温暖，使人感动，催人奋进。优秀教师的精彩的课例是我茅塞顿开。帮助我解决了在教学方面存在的问题和困惑。通过在网上与特级教师和省级专家近距离的对话，与学校教师之间相互交流、切磋，感到收获很大。同时在思想上有了观念的`更新，了解到新课程的基本理念，以后将会更积极主动地投身于新课程改革的具体实践中。
一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。
作为一名在教学一线的老师，只有不断的更新自己的知识和观念，不断提高自身素质，才能教好学生。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
通过学习“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
一切为了学生，全面促进学生的发展是我们教师的责任。实现这些新的观念，就需要教师和学生的积极互动，共同发展，转变学习的方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，倡导学生要富有个性学习。教师不能单纯的讲授，应重视学生的学习态度和学习习惯的养成。学习能力的培养，重视学生全面素质的提高。培养学生的数学意识，合作交流和创新能力。
二、立足课堂，在实践中提升自身价值。
教师体现自身价值的主阵地是课堂，在课堂教学中，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”
通过学习我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃同时也提高了自身的素养。学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
三、反思教学工作，不断进取。
在教学中不断反思自己在工作中的不足之处。时刻提醒自己要不断进取。我要努力提高自己的业务水平，向专家请教，向同行请教，虚心学习专业理论。提升自己的整体素养。
通过学习研修让我如沐春雨，使我明白了许多：教师的成长离不开学习，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开探索、研究的精神；只有通过学习培训才能不断完善自身的素养，提升自己的专业素养。
教师教研教改工作总结 篇四
回顾本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，根据学校教科室制定的教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作：
1、用敏锐的眼光审视自身教学。
任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应该用明锐的眼光审视自己的教学，去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。
2、个人专题研究，个案分析，撰写教学论文
平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向，在进行专题研究时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生能力的培养，本学期，个人的专题研究《小学数学分层练习的实验研究》取得了一定的进展。同时，在日常教学工作中，注重加强对典型个案的剖析，进行教学反思，积极撰写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。
3、扎实开展学科组活动；指导青年教师的日常教学工作；听课、评课活动
本人能深化教学理论的学习，积极参加学校的教科研活动，扎实开展一周一次的学科组活动；作为一名骨干教师，能把自己的宝贵经验毫无保留的传给年轻教师，指导其日常教学工作，他们虽然踏上工作岗位只有几个年头，但在我的悉心指导下，他们分别参加了青年教师赛课活动并纷纷获奖；本人在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻教师的课20多节，促进了青年教师的成长。
