染雾小学一年级美术教学工作总结 篇一
在过去的一年中，我作为小学一年级的美术教师，经历了许多有趣而有挑战性的教学工作。通过这篇总结，我想回顾一下我所做的工作和所取得的成绩。
首先，我非常注重培养学生对美术的兴趣和热爱。我认为只有在学生对美术感兴趣的基础上，他们才能更好地学习和掌握相关的技能。因此，我经常引导学生观察周围的事物，并鼓励他们用自己的方式去表达。我还组织了一些有趣的活动，如参观美术馆、举办小型艺术展览等，以激发学生的创造力和想象力。
其次，我注重培养学生的绘画技能。在每一堂课上，我都会设计一些简单而有趣的绘画任务，让学生通过实践来提高他们的技能。我会向他们介绍一些基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的运用等，并鼓励他们在作品中尝试不同的表达方式。我还会定期组织绘画比赛，以激发学生的竞争意识和创造力。
此外，我还注重培养学生的审美能力。我会给学生展示一些优秀的艺术作品，并引导他们分析和欣赏这些作品。我会教他们如何观察、理解和评价艺术作品，并鼓励他们表达自己的观点和感受。通过培养学生的审美能力，我希望他们能更好地欣赏和理解艺术，从而提高他们对美的追求和创造力。
最后，我注重与家长的沟通合作。我认为教育是学校和家庭共同努力的结果，只有学校和家庭密切合作，才能更好地培养学生的艺术素养。因此，我定期与家长进行沟通，了解学生在家中的情况，并与家长讨论如何更好地培养孩子的美术兴趣和能力。我还会邀请家长参加一些美术活动，如家庭绘画比赛等，以加强家校合作。
总的来说，过去一年的美术教学工作取得了一些成绩。学生们的绘画技能和审美能力有了一定的提高，他们对美术的兴趣和热爱也得到了培养。然而，我也意识到还有很多需要改进的地方，如更好地个别化教学，更多地融入艺术文化教育等。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生创造更好的学习环境和机会。
小学一年级美术教学工作总结 篇二
回顾过去一年的小学一年级美术教学工作，我感到非常充实和满足。在这篇总结中，我想分享一下我所取得的成绩和经验。
首先，我注重培养学生对美术的兴趣和热爱。我认为兴趣是学习的最好动力，因此我尽力创造一个积极、愉快的学习氛围，让学生喜欢上美术。我会通过游戏、绘本、视频等多种方式，引导学生对美术进行观察和思考，激发他们的好奇心和想象力。我还会组织一些有趣的活动，如室外写生、手工制作等，让学生在实践中感受到美术的魅力。
其次，我注重培养学生的创造力和想象力。在教学中，我鼓励学生尝试不同的表达方式，给予他们更多的自由和空间。我会组织一些绘画比赛和创作活动，让学生展示自己的创造力和想象力。我还会教他们一些基本的绘画技巧，如画线、填色等，并鼓励他们在作品中加入自己的创意和想法。
此外，我注重培养学生的艺术素养和审美能力。我会向学生介绍一些著名的艺术家和作品，并引导他们进行欣赏和分析。我还会带他们参观美术馆和艺术展览，让他们亲身感受艺术的魅力。通过培养学生的艺术素养和审美能力，我希望他们能更好地欣赏和理解艺术，从而提高他们对美的追求和创造力。
在过去一年的教学中，我也遇到了一些挑战和困难。例如，一些学生对美术没有兴趣，有些学生绘画技巧不够熟练等。然而，通过与他们的交流和引导，我逐渐找到了一些解决问题的方法。我会根据学生的兴趣和能力，设计个性化的教学内容和任务，帮助他们克服困难，提高自己的绘画技能和艺术素养。
总的来说，小学一年级美术教学工作是一项具有挑战性和有意义的工作。通过这一年的努力，我取得了一些成绩，学生们的绘画技能和艺术素养有了一定的提高。然而，我也意识到还有很多需要改进的地方，如更好地个别化教学、更多地融入艺术文化教育等。在未来的工作中，我将继续不断学习和探索，提高自己的教学水平，为学生创造更好的学习环境和机会。
小学一年级美术教学工作总结 篇三
岁月如梭，转眼一个学期过去了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，一年级一、二班的美术教学。下面我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：
一、思想政治方面
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作方面
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。
使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进
3学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、自身素质方面
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、辅导学生方面：
为了学生的特长培养，我利用课余时间辅导绘画素质较好的学生，使他们的特长有所发挥。我把学生分成绘画和书法二个小组，分别利用活动可课时间进行练习，使学生的绘画和书法水平得到了提高。每年的上学期，我都辅导学生参加书画大赛，学生获奖情况特别好。下学期，我着重辅导现场参加绘画和书法参赛的学生，使他们的书画天赋得到展示。工夫不负有心人，学生们最终也能在比赛中获奖。我为此也得到及高的评价。
今后，我会更加努力学习，取长补短，争取更优异的成绩。
小学一年级美术教学工作总结 篇四
本学期我担任一年级的美术教学工作，比较顺利地完成了教学任务。为了进一步提高自己的教学水平现将本学期的教学工作总结如下：
1、学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
2、认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、根据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我开展了的漫画拓展课程，鼓励学生参加绘画大赛，学生表现踊跃，活动成果喜人，不少学生绘画功底大大提高。
4、认真学习美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。根据学校和学生的实际情况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。重视美术基本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基本的美术表现方法。注重对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以具体指导;对优秀作业，独创性作业予以及时肯定。
美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
5、在教学之余，我也注重自身发展进步。积极参加校内外听课，评课以及区教研活动。向老教师学习教学经验，同时课外看了很多教学理论方面的书籍。
小学一年级美术教学工作总结 篇五
一．学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教学目的任务：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
三、教材重点、难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
四．教学策略
一学期来，本人所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
（一）、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1．认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴
趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
在课堂上完成了以下知识点的传授：
1．养成良好的绘画构图意识：
构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些；具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。
2．知道画画的`顺序是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。
3．懂得运用丰富的色彩。
小学一年级美术教学工作总结 篇六
本学期由于学校实际工作需要，我承当了一年级到四年级四个班的美术教学工作。现对一学期的教学工作总结如下：
一、教学方面
（一）重点在于激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学生学习美术的基本动力。一年级孩子由于才从幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力，所以激发他们对美术的学习兴趣就非常的重要。比如我在对待学生学习情况进行评价时我从不简单地否定或无原则地表扬，使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资源让学生的学习更加轻松愉快。
（二）使学生形成基本的美术素养
构图、造型、色彩对比在我的美术教学中，经常面向全体学生进行探讨和分析，同时还以学生发展为本，培养他们的审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，如；结合儿童漫画的教学内容先让学生在开始画漫画的时侯先确定构图的大小、主体形象的大小和位置、色彩强烈对比的运用等。长期如此，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
二、自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校的各业务学习外，还积极参加学校组织的听课活动（不论是美术还是其它科目），积极听课并认真地填好听课表，从教学设计、教具、教态等各方面提高自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自己更好地在进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
总之，一学期的工作是认真扎实的。有收获的喜悦，也有教学的不足，在今后的教学中不断改进，使自己的工作更出色。
