染雾函授本科毕业总结 篇一
函授本科毕业总结
在这个充满挑战和机遇的大学函授本科学习之旅即将结束之际，我想回顾一下这几年的学习和成长经历，并进行一番总结和反思。
首先，我要感谢学校和老师们给予我的学习机会和指导。正是凭借着他们的帮助和鼓励，我才能够顺利地完成学业。他们不仅传授给我专业知识，还教会了我如何独立思考和解决问题，这对我今后的发展将具有重要的影响。
其次，我要感谢我的家人和朋友们。他们一直以来对我的支持和理解，使我在学业和生活的各个方面都能够更加顺利地进行。正是有了他们的陪伴和鼓励，我才能够坚持下来，克服各种困难和挑战。
回顾这几年的学习生活，我深深地感受到了自己的成长和进步。通过函授教育，我学会了自主学习和自我管理的能力。在没有老师和同学的现场指导和交流的情况下，我必须依靠自己进行学习和思考。这让我更加懂得了自律和自制的重要性，也培养了我良好的学习习惯和动力。
同时，函授教育还让我更加注重实践和应用能力的培养。在学习过程中，我不仅要掌握理论知识，还要能够将其运用到实际问题中去解决。这要求我具备一定的实践能力和动手能力。通过实践和实习，我逐渐学会了如何将所学的知识应用到实际工作中，这将对我未来的职业发展产生积极的影响。
当然，在这几年的学习中，我也遇到了不少困难和挑战。由于时间和空间的限制，我无法像常规大学生那样参与各种社团和实践活动。这也导致了我在人际交往和团队合作方面的能力相对较弱。但是，我相信通过不断地努力和学习，我一定能够弥补这方面的不足，提升自己的综合素质。
函授本科毕业意味着我即将踏入社会，面临更多的挑战和竞争。我将以此次毕业为新的起点，继续不断地学习和进步，不断提升自己的能力和素质。我相信只要坚持不懈，努力奋斗，就一定能够实现自己的人生目标和理想。
函授本科毕业总结 篇二
函授本科毕业总结
时光荏苒，函授本科学习之旅即将结束。回首这几年的学习和成长经历，我深感酸甜苦辣，收获良多。在此，我想分享一些心得和感悟，以作为对自己的总结和对未来的期许。
首先，函授教育让我明确了自己的学习目标和职业规划。相比传统的全日制大学生，我在学习中需要更加自主和自律。没有老师的面对面教学和同学的互动，我必须更加主动地去寻找学习资源和解决问题。这让我更加明确了自己的学习方向和职业目标，也让我更加清楚地认识到自己的优势和不足。
其次，在函授学习中，我养成了良好的学习习惯和自我管理能力。由于时间和空间的限制，我必须有效地利用碎片化的时间进行学习。这要求我具备良好的时间管理和计划能力，能够有条不紊地安排自己的学习和生活。通过这几年的实践，我逐渐学会了如何高效地学习和提升自己的学习效果。
另外，函授教育注重实践和应用能力的培养，这让我在学习中更加注重理论与实践的结合。通过实践课程和实习，我有机会将所学的知识应用到实际问题中去解决。这不仅增强了我对专业知识的理解和掌握，还培养了我解决问题的能力和思维方式。这对我今后的职业发展将起到积极的推动作用。
然而，函授学习也存在一些不足之处。由于缺乏面对面的交流和互动，我在人际交往和团队合作方面的能力相对较弱。这对我未来的职场发展将带来一定的挑战。因此，我将在工作中积极主动地参与团队合作，提升自己的沟通和协作能力。同时，我也会通过各种社交活动和学习交流的机会，拓展自己的人际网络和交往圈子。
函授本科毕业并不意味着学习的终点，而是新的起点。我将以此次毕业为契机，不断提升自己的专业素养和综合能力，不断学习和成长。我相信只要保持初心和激情，坚持努力，就一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
无论是在学习还是在工作中，我都将秉持着勤奋、进取的态度，不断追求卓越。我相信，通过自己的不懈努力和坚持，我一定能够实现自己的人生目标和理想。
函授本科毕业总结 篇三
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从2017年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。
通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
(一)思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
(三)专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。
短暂的'两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
函授本科毕业总结 篇四
时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定：
一、思想认识方面：上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。
二、学习方面：自参加煤师院本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。
三、业务知识方面：在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。
四、不足之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中
领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学多媒体的知识应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。
总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，通过三年的函授学习，获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。这段函授学习生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的函授学习生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等
方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
函授本科毕业总结 篇五
本学期即将结束，通过这一学期的学习，我感觉我自己懂得了许多，不论是学习、生活、工作，还是人生观、价值观等方面都得到了极大地提高。
本学期主要是专业课的学习，使我更明白了经济管理这一专业的重要性及应用领域，为我今后参加工作做了指引，增加了学习、工作的信心。下面从以下几方面进行自我评价：
一、学习上。通过日常的学习，使我掌握了本专业的基础知识，增加了对这一专业的兴趣爱好。在课余时间，还报考了会计证，为本专业的学习增添了色彩，为以后参加工作做了铺垫。
二、工作、生活上。可以对一些社会现象、公司案例等进行一些也行的分析、理解，比以前的盲目猜测有了很大的进步。利用假期时间，找份工作，进行对掌握的基础知识进行实践，在实践中巩固、温习知识，是理论与实践相结合，丰富了日常生活。
三、在人生观、价值观上。以前，感觉学习就是为了赚钱，现在明白了，学习最重要的是为了自我提高，提高自己的修养、素质，丰富自己的内心世界，培养自己的兴趣爱好，不断追求更高的理性目标，实现更大的人生意义。
通过学习、教育，使我懂得了许多道理，明白了人生目标。我希望我以后会更加知理、知情，使人生观、价值观能得到更高层次的提高。
