师德师风学习个人总结(优选6篇)

时间:2011-01-02 09:35:20
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

师德师风学习个人总结 篇一

师德师风是教师职业道德的核心内容,是教师职业素养的重要体现。作为一名新近入职的教师,我深感自己在师德师风方面还有很多不足之处,但同时也积极主动地学习和提升自己。以下是我在师德师风方面的个人总结。

首先,作为一名教师,我始终保持着对学生的关爱和尊重。我深知每个学生都是独一无二的个体,他们有着不同的特点和需求。因此,我尽力去了解每个学生的背景和兴趣,以便更好地指导他们的学习。在课堂上,我尊重学生的思考和表达,并鼓励他们积极参与讨论和互动。同时,我也注重与学生建立良好的师生关系,倾听他们的困惑和问题,给予耐心和理解。通过这种方式,我希望能够成为学生们的良师益友,引导他们健康成长。

其次,我努力提高自己的教学能力和专业素养。我认为作为一名教师,不断学习和提升自己是非常重要的。我利用业余时间参加各类教师培训和研讨会,与同行们交流教学心得和经验。我还积极参与学科教研活动,与同事们共同备课和探讨教学方法。通过这些学习和交流,我不仅提高了自己的教学水平,也增强了自己的专业素养。同时,我也注重教育理论的学习和思考,不断反思和改进自己的教学方式和方法。我相信只有不断学习和创新,才能更好地实现教育的目标。

最后,我注重自身的修养和榜样力量。作为一名教师,我深知自身的言行举止对学生有着重要的示范作用。因此,我努力保持自己的修养和素质,做到言传身教。我时刻保持着良好的教师形象,尽力做到公正、公平和诚实。同时,我也注重与同事之间的良好合作和协调,共同营造一个和谐的工作氛围。我相信只有身体力行地践行师德师风,才能真正影响学生的成长和发展。

总之,师德师风是教师职业道德和素养的重要体现。作为一名新近入职的教师,我深感自己在这方面还有很多不足之处。但我会一直努力学习和提升自己,不断反思和改进教学方式和方法。我相信通过持续的努力和实践,我一定能够成为一名优秀的教师,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

师德师风学习个人总结 篇二

在我的教育工作中,我始终坚持以师德师风为核心,注重自我修养和专业发展。通过不断学习和反思,我不断提升自己的师德师风素养,为学生提供更好的教育服务。

首先,我注重与学生之间的良好关系。我尊重学生的个性和权益,从不歧视或偏袒任何一个学生。我努力创造一个公平和谐的学习环境,鼓励学生充分发展自己的潜力。在课堂上,我注重与学生之间的沟通和互动,鼓励他们积极参与课堂活动。我也关注学生的生活和成长,积极与家长合作,共同关心学生的全面发展。通过这样的做法,我希望能够建立起与学生之间的信任和友谊,为他们的成长提供积极的引导和支持。

其次,我注重教学方法和策略的创新。我认为教师要不断学习和更新教学理念和方法,才能更好地满足学生的需求和培养他们的能力。因此,我经常参加各类教师培训和研讨会,了解最新的教育理论和方法。同时,我也注重与同事们的交流和合作,共同研讨教学的问题和挑战。通过这样的学习和交流,我不断改进自己的教学方法和策略,使课堂更加生动和有趣。我相信通过教学方法的创新,我可以更好地激发学生的学习兴趣和潜能。

最后,我注重自身的修养和榜样力量。作为一名教师,我深知自己的言行举止对学生有着重要的示范作用。因此,我努力保持自己的修养和素质,做到言传身教。我时刻保持着良好的教师形象,尽力做到公正、公平和诚实。同时,我也注重与同事之间的良好合作和协调,共同营造一个和谐的工作氛围。我相信只有身体力行地践行师德师风,才能真正影响学生的成长和发展。

总之,师德师风是教师职业道德和素养的核心。通过自我修养和专业发展,我努力提升自己的师德师风素养,为学生提供更好的教育服务。我相信只有不断学习和实践,才能成为一名优秀的教师,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

师德师风学习个人总结 篇三

  通过师德师风整顿与学习,我的思想觉悟有了很大的提高。我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点,结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析,现总结如下:

  一、存在的问题:

  1、工作作风不够扎实,有时遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

  2、基本功不够过硬,业务有待提高。多媒体教学跟不上,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。

  3、虽然平时与学生的交流的次数较多,但与家长沟通、交流不多,对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决。

  二、根源分析

  产生这些问题的原因:一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

  三、下一步整改措施

  通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:

  1、加强业务知识学习,提高自身业务水平。

  刻苦钻研业务知识,努力提高综合素质,树立一切为学生服务的思想。不遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,做到思想业务两过硬。

  2、开拓创新,提高服务水平。

  在工作中勤观察、勤思考,想领导之所想、急领导之所,全心全意做好各项工作。

  3、尊重家长, 服务家长。

  家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在平时工作中,及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任二、注意加强学习学校的各种规章制度,虚心听取各方面的意见,增加自己对各种不良现象斗争的勇气,树立良好教师的形象。

  5、注重小节 修炼人格

  教师对学生的一生都有至关重要的影响,教师是人类灵魂的工程师,应有为人师表,以身作则,行为示范:爱与责任,是师德之魂。教师是为人之表,要有个好思想,好作风好行为,只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“学习的榜样”时刻铭记——从我做起,从小事做起,从今天做起!

  总之,我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置,随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况,努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师,以饱满的精神开拓进取,为教育教学工作迈上一个新台阶而努力。

师德师风学习个人总结 篇四

  我校的师德师风专项整治活动从20xx年12月25日开始至20xx年3月20日结束,在这紧张而激动地90天里我在学校领导组的安排下,认真学习,积极查摆问题,深入剖析,整改提高,参与测评,做好总结,现将我个人学习师德师风情况总结如下:

  一、政治思想认识方面

  在政治思想方面,在教书的同时,坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《彝良县师德师风建设暂行规定》、按照《中小学教师职业道德规范》、“昭通教师十不准”严格要求自己,遵守社会公德。爱岗敬业,为人师表,“忠诚于人民的教育事业”,并用“身正为师,学高为范”的要求自己,努力做到让家长认可,学生喜欢,学校放心的教师。在教学之余,不断地反思如何让教书育人,如何做人,无论在校内、校外时时要求自己,处处要求自己,展现一个良好的教师形象。

  二、学习认识教育阶段

  20xx年12月28日在乡中心校领导主持召开全乡动员会上,把教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了师德师风作风建设的自觉性。学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容,重点学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育规划纲要》、《公民道德实施纲要》、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《彝良县师德师风建设暂行规定》、《中小学教师职业道德规范》、“昭通教师十不准”等。

  通过学习我做了八千余字的读书笔记,近两千字的的心得体会。此阶段我认真完成学习活动。

  三、征求意见,查摆问题阶段

  对照检查阶段的主要任务是深入学习和统一思想认识的基础上。我与同行们教师之间的谈心,对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处,向老师们畅谈,通过学校召开的活动大会上,开始自查自我批评,态度诚实,虚心接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展,根据征求意见。我认真撰写了个人师德师风分析材料,针对自己存在的问题进行剖析,纠正错误,明确今后的方向。

  四、深入剖析,整改提高阶段

  根据自己对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,根据自己在师德师风方面突出的问题,提出整改意见并接受领导、教师监督检查,力争让自己问题得到明显的改善,整改工作,生活上的问题,然自己全面符合一名合格的教师。

  五、群众满意度测评阶段

  根据学校的安排,在开展测评活动中,我各方面得到参评人员的百分之百的满意。

  六、今后努力的方向

  在今后的工作中我一定要以“学无止境”为动力,加强各方方面的学习,切实提高政治思想和工作水平。二从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革创新:

  1、更新教育观念,彻底我为教学活动中心错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,关心学生。

  2、树立“育人先做人,正人先正已”的意识,要求别人做到自己坚决要做到。树立“学校无小事,事事都育人。教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率。牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫

感和危机感。树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。积极调整心态,明确自身的“责”,“权,“义”正确处理奉献与索取,集体与个人,名利和道义之间的关系。

  以上是我个人的学结。通过学习,师德师风是教师的第一堂课程,教师必须具有高尚的道德品质,对学生要有的爱心,细心、耐心,做学生喜欢的老师,并不断更新、充实自己的知识教师。

师德师风学习个人总结 篇五

  这个暑假的师德师风学习活动已经接近尾声,作为我本人来说,感觉受益非浅。在提高自身素质的同时也发现了自身的一些缺点。不过,我会借此机会鞭策自己继续努力学习工作,尽可能使自己成长为一名不仅合格而且优秀的人民教师。所以特对自己提出了以下几点要求:

  1、不停留在“传道、授业、解惑”的教育表面,屏弃“师道尊严”更多的关心学生的身心健康。

  2、克服心理失衡,避免偏激行为,如训斥学生,向学生发火,体罚或变相体罚。

  3、排除社会影响、环境逆化,杜绝不健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习气带入课堂。

  4、注意“尊师爱生”师生关系的定位,作为教师应重点关注“爱生”的一面,爱护学生,平等待人,尤其对差生,更应给予较多的关怀。

  5、放下架子,以自己的学识水平、人格魅力来影响、感化学生,平等交流,善于包容学生的缺点,因材施教,让学生有“天生我才必有用”的自信。

  6、以诚相待,交换心理,坚持以正面教育为主。善于化解矛盾,而不是激化矛盾,成为学生的良师益友。

  7、言传身教相结合,以身作则,率先垂范,举止文雅。善于通过多种渠道、方式,灵活地开展各种教育活动,潜移默化地达到教育目标。

  我觉得以上是一个教师得到学生信任的最大法宝,要使学生健康成长就必须克服自己的不足,通过学习师德师风认识了自己的不足,就有目标完善自己,在学校的英名领导下,自己一定完善自己,成为一名合格的教师.因此今后的改进方向是:从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生,为一切学生的思想,提高自己的钻研精神,使自己在政治和业务上都过硬。

师德师风学习个人总结 篇六

  这个学期,我们学校开展了师德师风的集体学习活动,每人总结了自己在师德师风方面的问题,通过这次学习,我对师德师风、对中小学教师职业道德规范的内容熟悉了。结合自己的整改方案,自我小结如下:

  一、遵纪守法、爱岗敬业

  教育家陶行知说:“捧出一颗心来,不带半根草去。”托起一缕真诚,用一颗对事业执著的心,忠于党的教育事业,无私奉献,爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。

  第一,爱岗敬业,尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面,要认真完成教育教学任务,培养合格人才;另一方面,在平凡的岗位,撒播爱心,享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业,这对社会文明进步发展起一个推动作用,因此,教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福,关系着学生自由而全面发展的程度。

  第二,爱岗敬业,尽职尽责,它关注着教师的教育事业心,正确的教书育人,以及确立工作严谨的工作态度,爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奋斗的动力,以及事业成功的保证,教师的职业注定安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心,它的平凡才能创造出不平凡的事迹,如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人。

师德师风学习个人总结(优选6篇)

手机扫码分享

Top