染雾教务主任个人工作总结 篇一
教务主任个人工作总结
作为一名教务主任，回顾过去的一年，我深感责任重大，使命光荣。在这一年里，我积极履行职责，努力推动学校教务工作的发展，取得了一定的成绩，同时也面临了一些挑战和困难。在此，我将对我的工作进行总结和反思，以期更好地提升自己，为学校教务工作的健康发展贡献力量。
首先，我充分发挥自身专业优势，着力提升教学质量。在过去的一年里，我注重教师培训和指导，组织了一系列教学研讨会和讲座，提高了教师的教学水平和教育教学能力。同时，我还针对学生的学习情况，制定了个性化教学方案，开展了一对一的辅导，帮助学生提高学习成绩。通过这些努力，学校的教学质量得到了显著提升，学生的学习兴趣和能力也得到了有效激发和培养。
其次，我积极参与学校的教务改革和管理工作。在这一年里，学校教务工作面临着诸多挑战和变革，我主动担当起责任，积极参与学校的教务改革。我组织了教务会议，听取了各位教师的意见和建议，制定了一系列可行的教务改革方案，并积极推动其落实。同时，我还加强了对教务工作的监督和管理，确保各项工作的顺利进行。在这个过程中，我学会了更好地与他人合作，提高了自身的组织和协调能力。
最后，我还注重与家长和学生的沟通和交流。作为教务主任，我明白与家校合作的重要性，因此，在这一年里，我积极与家长和学生进行沟通和交流，了解他们的需求和意见。我定期召开家长会，听取家长的建议和反馈，及时解决他们的问题和困惑。同时，我还与学生进行了深入的交流，了解他们的学习和生活情况，为他们提供必要的帮助和指导。通过这些交流，我与家长和学生建立了良好的关系，增强了学校与家庭之间的信任和合作。
总的来说，过去的一年，我在教务工作中积极履职，努力推动学校教务工作的发展，并取得了一定的成绩。但同时我也意识到，自己还存在不足之处，需要进一步提升自己。在未来的工作中，我将继续努力，加强学习，提高自身的业务素质和综合能力，为学校教务工作的发展做出更大的贡献。
教务主任个人工作总结 篇二
教务主任个人工作总结
回首过去的一年，我怀着激动和感慨，认真总结了自己的工作。作为一名教务主任，我深感责任重大，需要不断提升自己的能力和水平。在这一年里，我经历了许多挑战和困难，但也取得了一些成绩和收获。
首先，我注重教育教学改革，积极推动教学方法的创新和优化。过去的一年里，我与教师们一起探索教学新方法，鼓励教师们运用多种教学手段，提高教学效果。我们组织了一系列教学研讨会和培训班，邀请专家学者进行指导，帮助教师们更新教学理念，提高教学水平。同时，我还积极引进新的教育技术和资源，建立在线学习平台，为学生提供更加便捷和丰富的学习资源。通过这些努力，学校的教育教学质量得到了明显提升，学生的学习效果也得到了有效改善。
其次，我重视学生的个性发展，推动素质教育的实施。在这一年里，我注重培养学生的综合素质和创新能力。我组织了一系列的课外活动和社团，为学生提供了展示自我才华的舞台。我鼓励学生参加各种比赛和竞赛，提高他们的竞争力和综合能力。同时，我还与班主任和家长共同协作，关注学生的成长和发展，及时解决学生的问题和困惑。通过这些努力，学生的全面发展得到了有效促进，学校的育人效果得到了肯定。
最后，我注重团队建设，提升教务工作的协调性和高效性。在这一年里，我重视与教师们的沟通和交流，建立了良好的师生关系和团队合作氛围。我鼓励教师们开展教学研究和教学观摩，相互学习借鉴，共同提高教育教学水平。我还加强了对教师的培训和管理，提高了教师的工作积极性和主动性。通过这些努力，学校的教务工作得到了更好的组织和协调，教师的工作效率也得到了提高。
总的来说，过去的一年，我在教务工作中付出了努力，取得了一些成绩和收获。但同时我也反思到，自己还存在一些不足之处，需要不断学习和提升自己。在未来的工作中，我将继续努力，加强学习，提高自身的能力和素质，为学校教务工作的发展贡献更大的力量。
教务主任个人工作总结 篇三
一、教务处工作
作为中学教务处主任，回首这几一年来所参与的工作及其感受，我认为给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，在全校教师的支持下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。
”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。
(一)、稳中求实，保证教学质量。
教务处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。
由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，教务主任工作相对来说压力并不是很大。
我这个“生产科科长”，因为有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目，并没有多少“无米之炊”的烦恼。
在连续几年的教学质量评估中，获得较好成绩。
值得一提的是，在领导的倡导下，教务处研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。
在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完善。
(二)、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。
每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策。
在教研活动中，学科主任们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。
教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。
在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的`实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。
在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把“教务”工作做得十分妥帖。
二、教学工作
教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。
我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书,读了许多文学作品和教学理论书籍。
虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练普通话。
1、课堂教学方面。
本学期我担任九年级的数学教学工作。
九年级面临中考，教学任务非常繁重。
为了使学生能够在这最关键的一年能有所收获，我做了很多努力。
课前认真备课，仔细钻研，多做习题，上课认真授课，课后认真批改作业、辅导学生。
学生成绩有了一定的进步。
2、辅导学生方面。
尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生思维能力较强，对学习数学有浓厚的兴趣。
三、考勤
不迟到不早退，不无故请假。
我们知道，中国的教育至今仍然十分落后，我无法超越时代，面对现实我有许多无奈。
我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感受到幸福与快乐。
教务主任个人工作总结 篇四
转眼间，一学期又匆匆而过，回顾这一学期，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求发展，现对本学年度的工作状况，作一简要总结。
一、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理。
一向以来我总是以饱满的热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。
我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改状况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
二、制定教师发展规划，促进教师专业成长。
学校要发展、要生存务必有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展务必具有过硬的本领。我清楚的认识到务必加强骨干教师的培养力度，也借助各种机遇，为教师搭建自我展示的平台。加大新教师的培养力度，开展“师徒结对子”活动，透过随机听课，新教师展示课，鼓励教师参加各级各类比赛、培训活动等形式，促进新教师的迅速成长。我精心制定了以人为本的校本研修计划，每学期开展两至三次主题研讨活动，研讨活动做到人人有准备，人人有发言，人人有反思，老师们一同感悟，一齐分享，在探索和交流中，不断提升教学水准。
透过开展语、数群众备课-上课-听课--评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。新教师展示课活动，“小荷才露尖尖角”，新教师在历练中成长;常态化的研讨课，“万紫千红总是春”，老师们取长补短，共同促进;骨干教师的精品课，“万绿丛中一点红”，起了引领示范的作用。
为了发挥中心校的辐射示范作用，每学期，我都精心策划，认真准备镇级的公开教学研讨活动，共举办镇级以上的教学研讨活动四场，涉及的学科有语文、数学等，活动的成功举办，得到了上级领导及兄弟学校的一致好评，一些年轻的老师也在锻炼中得到成长。
三、营造教育教学研究氛围，扎实推进课程
改革。
教科研是教学的源泉，是教改的先导，我十分重视课题研究、管理。抓好各类课题的实验过程管理，做好课题问卷调研、探索实践、阶段总结等环节，抓好实验过程的资料建设。10年春，确定县级小课题研究。透过理论学习、交流教学案例、反思，听课、评课等多种形式的学习和交流活动，让老师在常态教学活动中进行卓有实效的校本教学研究，让每个老师个性化地发展，超越自己、提升自我。
四、抓实学校特色教育，提升育人品味
作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各种工作，做好以下几方面的工作：
1、关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。在镇组织的各种比赛中，我校学生获奖率很高。
2、建立“书香校园”，坚持检查，发现问题及时反馈，并以比赛促落实。构建“书香校园”环境，加强了校园文化建设，营造“书香长廊”，为校园增添书香气息。文化长廊的建设，激发了学生读书兴趣，一到课间，学生就自发来到长廊品读古诗词，了解各科知识，感受祖国文化底蕴，此刻学生课前提群众诵读古诗词已成为一种习惯。
3、关注学生人格发展，抓实学生养成教育。借三月礼貌月加强学生良好行为习惯的养成教育，从生活小事做起，要求学生遵规守纪，学会独立生活，学会求知。为促进此项工作，我们召开了行为习惯养成教育动员会，各班主任坚持检查，规范了学生行为。
五、注重个人修养，提高业务潜力。
能利用课余时间阅读一些教育名著及教育教学刊物，并及时做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收获”，一年来，我用心参加各级各类比赛，多次获奖，还被评为县级学科带头人。
任何事情都是在不断的反思——改善——再反思——再改善的过程中不断的发展完善的，在总结中我发现了许多的不足，也想起了一句话，“适合自己的才是的。”我会在漫漫课改路上继续探究，寻找成功经验。最后，借用屈原《离骚》一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”做结。
