教师师德表现自我评价(精简3篇)

教师师德表现自我评价 篇一

作为一名教师，师德是我工作中最重要的一部分。教师师德的表现是我不断努力追求的目标。在这篇文章中，我将从以下几个方面对自己的师德表现进行评价。

首先，作为一名教师，我始终把学生的利益放在首位。我尽力为学生创造一个积极向上的学习环境，关注每个学生的个性特点和需求，积极引导他们的学习兴趣和能力发展。我和学生的关系不仅仅是师生关系，更像是朋友和伙伴。我尊重学生的个人差异，充分尊重他们的选择和意见，并且耐心倾听他们的心声。

其次，我注重教育教学的专业素养。我不断提升自己的学科知识和教学技能，保持学习的热情和求知欲。我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育理念和教学方法。我注重课堂教学的设计和准备，努力提供高质量的教育教学服务。同时，我也注重教育教学的评估和反思，及时调整自己的教学方法，以期更好地满足学生的需求。

第三，我注重教师与家长的沟通合作。我积极与家长建立良好的沟通渠道，及时与家长交流学生的学习情况和表现。我关注家长对教育的期望和关切，尽力满足他们的需求，并与家长共同努力，为学生的成长和发展提供支持和帮助。我相信，教师和家长的紧密合作是学生全面发展的重要保障。

最后，我始终保持教师职业操守和道德品质。我严格遵守教育法律法规和教师职业道德准则，恪守职业道德和职业操守。我坚持公正、公平、公开的原则，对待每个学生一视同仁，不偏袒任何一个学生。我尊重学生的人格尊严，从不进行任何形式的身体或心理上的伤害。我注重保护学生的隐私，严格遵守学生信息的保密规定。

总的来说，我对自己的教师师德表现较为满意。但同时我也清楚，作为一名教师，我还有许多需要不断努力和改进的地方。我将继续保持学习的态度，不断提升自己的师德修养和教育教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

教师师德表现自我评价 篇二

作为一名教师，我深知师德的重要性，并一直努力将其体现在自己的工作中。在这篇文章中，我将对自己的师德表现进行自我评价，并指出我在一些方面还需加强和改进。

首先，我努力为学生树立良好的榜样。我注重自己的言行举止，时刻保持良好的教师形象。我尽力做到诚实守信，言行一致，言传身教，以身作则。但有时我也会因为工作压力或个人情绪的影响而出现情绪波动，导致我在某些时候没有做到最好的榜样。因此，我需要更加自律，控制自己的情绪，让学生在我身上看到一个稳定和积极向上的形象。

其次，我注重与学生的关系建设。我尽力与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和发展。我尊重学生的个性差异，不将学生简单地归为一类，而是注重发掘他们的优点和特长。然而，有时我也会因为工作繁忙或其他因素而忽视一些学生的需求，没有给予他们足够的关注和支持。因此，我需要更加细心和耐心，关注每个学生的个体需求，确保每个学生都能得到充分的关注和帮助。

第三，我积极与家长合作，共同关心学生的成长。我尽力与家长保持良好的沟通和合作关系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。我尊重家长的意见和建议，积极与家长共同制定学生的教育计划。然而，有时我也会因为时间紧张或其他原因而无法与家长保持良好的沟通，导致家长对我的工作不了解或不满意。因此，我需要更好地安排时间，与家长保持密切的联系，共同关心学生的成长和发展。

最后，我严格遵守教师职业道德和职业操守。我坚守教育法律法规，不违反职业道德准则，不参与任何不道德的行为。我注重保护学生的隐私，不泄露学生的个人信息。然而，有时我也会因为疏忽或其他原因而出现一些不当行为，例如在评价学生时可能存在主观性的问题。因此，我需要更加谨慎和细致，确保自己的行为符合教师职业道德的要求。

总的来说，我对自己的教师师德表现有一定的满意度，但也清楚自己还有很大的改进空间。我将继续努力，不断提升自己的师德修养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师师德表现自我评价 篇三

　　一学期的时间匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束，回顾本学期的工作，有紧张、忙碌和辛苦，但更多是收获和进步，现将自己本学期的工作总结如下：

　　一、思想政治学习方面:

　　在本学期的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识，严格贯彻“三严三实”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

　　二、教育教学方面:

　　本学期我担任三个班级三门课程的任课教师，在工作中严格要求自己,刻苦钻研,不断提高教学水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

　　1、了解学生、尊重学生、关爱学生是以学生为主的关键。作为中职学校的一名任课教师，要做到以学生为主，就必须了解学生、尊重学生、关爱学生。中职学生大都厌学，积极主动性差，自制能力差，但是他们同样渴求被关注、被认同、被尊重，同时他们也是有能力的，在日常教学工作中，我通过积极主动地找学生谈心、让学生写小纸条等方式来了解他们的需求以及想法，然后在进行教学工作的时候尽量让学生参与到其中，让他们发现自己的能力，增加自己的信心。同时，以关爱学生的心和方式去要求他们，在实际当中收到了良好的效果。

　　2、上课之前准备充分

　　上课之前我力争做好充分的准备，做到“三有”，即有计划，有取舍，有教案，一节课讲多少，练习多少都做到心中有数，书本上的哪些要讲，哪些不讲也做到心中有数。

　　3、教学过程注重方式和效果

　　在教学过程当中，一方面要遵循书本上的知识，另一方面，也要注意到学生的实际，以《中国旅游地理》这门课程为例，课本上是分版块和区域来讲解一些旅游与地理相结合的知识，但是学生的基础知识比较差，比如中国各个省的省会城市和地理区域他们根本很不清楚，所以我先给学生复习讲解了一些常识性的地理知识，这样在上到课本上的内容时学生就比较容易接受和掌握。

　　4、利用多媒体教学设施，提高教学质量

　　本学期授课班级当中，14级班级教室有多媒体教学设施，结合学生特点，在授课之前，我都认真做好多媒体课件，虽然自己备课时花费时间较长，但是实际教学效果却非常好，一方面学生比较喜欢看，能提起他们的课堂兴趣，另一方面可以使自己的课堂教学更趋向完美。

　　5、上课后的总结

　　每次上完课后我都及时总结，看看计划是否完成，课堂设计是否合理，方式是否合适等等，这样给自己在今后的教学中是一个很好的参考，也有助于自己不断提高。

　　三

　　本学期,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，自己在教育教学方面也逐步提高。

　　随着学校对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极参加各类现代教育技术学习,掌握了多媒体课件制作的一些方法。

　　经过一学期的努力，教学工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较迷茫，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的

　　教育教学水平。

　　总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

　　篇二

　　本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。现总结三大点:

　　一.重视自身建设，努力提高业务水平:“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的主题。可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽工作几经周折,我依然毫无怨言。有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术„„绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。为了提到写作能力,我还自修了写作培训。为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了数十本理论书籍。总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。

　　二.为教育事业，为培养人才做贡献。一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我近十年的教育生涯是的注解和补充。近十年来，我连续担任语文教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。

　　为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。近十年来,我一直都担任班主任，辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学.高效的目的的。我从事语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于探索。根据目前学生接触媒体的实际情况,主张教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展需要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论。

　　三、重德育教育，引导学生全面发展。平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。这些，都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富多彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，经常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教育的目的。

　　我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。