染雾师范生小学实习自我鉴定 篇一
作为一名师范生，我有幸在小学实习过程中获得了难得的学习和成长机会。在这段实习经历中，我深刻体会到了作为一名小学教师所面临的责任和挑战。通过自我反思和反馈，我认为自己在实习中取得了一定的进步，但也存在一些需要改进的地方。
首先，我在实习中努力提升了自己的教学能力。我注重教学设计和教学方法的选择，通过多种教学手段激发学生的兴趣和主动性。我尝试使用多媒体教学、小组合作学习等方法，以帮助学生更好地理解和掌握知识。在课堂上，我积极引导学生思考和提问，鼓励他们表达自己的观点和想法。我也注重培养学生的实践能力，组织了一些实践活动，让学生在实践中探索和学习。通过这些努力，我发现学生的学习积极性得到了提高，他们对学习更加主动和积极。
其次，我在实习中注重与学生的沟通和关心。我努力营造一个良好的班级氛围，关注每个学生的情感和学习需求。我经常与学生进行交流，了解他们的想法和困惑，及时给予他们帮助和指导。我也与学生家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习和表现情况。通过这种与学生和家长的互动，我发现学生的参与度和学习成绩有了明显的提升。
然而，在实习中我也发现了一些需要改进的地方。首先，我在课堂管理方面还存在一些不足。有时候我无法有效地控制学生的注意力，导致课堂秩序的混乱。我意识到这是我在教学经验方面的不足，我需要进一步学习和提升自己的课堂管理能力。其次，我在教学设计方面还需要更加注重学生的个体差异。有时候我没有充分考虑学生的不同学习风格和兴趣，导致部分学生对课堂内容不感兴趣或难以理解。我意识到这需要我进一步了解学生的特点，为他们量身定制适合他们的教学方案。
综上所述，通过这段实习经历，我不仅提升了自己的教学能力，也意识到了自己在教学中的不足之处。我将以此为契机，不断学习和成长，努力成为一名优秀的小学教师。
师范生小学实习自我鉴定 篇二
在这段小学实习经历中，我深刻体会到了教师的职业荣誉和责任。通过自我反思和他人的反馈，我认为自己在实习中取得了一定的进步，但也发现了一些需要改进的地方。
首先，我在实习中注重培养学生的综合素养。除了传授学科知识，我也注重培养学生的思维能力、创新能力和合作精神。在课堂上，我引导学生进行探究性学习，注重培养他们的问题解决能力和自主学习能力。我鼓励学生提出自己的观点和想法，并尊重他们的多样性。通过这种教学方式，我发现学生的思维能力和创新能力得到了有效的提升，他们更加愿意主动参与到学习中。
其次，我在实习中努力打造一个积极向上的班级氛围。我尊重每个学生的个体差异，鼓励他们彼此尊重和帮助。在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和责任感，通过班会和班级活动，促进学生之间的良好互动。通过这些努力，我发现学生的集体荣誉感和归属感有所提高，班级的凝聚力得到了增强。
然而，在实习中我也发现了一些需要改进的地方。首先，我在教学评价方面还需要更加全面和客观。有时候我过于关注学生的学习成绩，而忽视了他们的进步和努力。我意识到要真正评价学生的学习情况，需要综合考虑他们的学业表现、思维能力以及品德发展等方面。其次，我在个别学生的关注和指导方面还有所欠缺。有时候我没有能够及时发现学生的困惑和问题，并给予他们必要的帮助。我意识到要更好地关注和指导学生，需要我更加细心和耐心。
综上所述，通过这段实习经历，我不仅提升了自己的教学能力，也认识到了自己在教学中的不足之处。我将以此为契机，不断学习和改进，努力成为一名更好的小学教师。
师范生小学实习自我鉴定 篇三
今年10月份，我在xx学院附属小学二(4)班进行了为期三周的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师黄老师和班主任张老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教学实习任务。
三周的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。实习期间，在黄老师的指导、支持下，我总计听了10节课，上了4节课。教学实习中，我认真备课、写教案，遇到不懂的问题及时向指导老师询问。每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。如若有问题，认真修改。同时还经常请黄老师指出缺点和不足，以不断提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!
实习期间，作为实习班主任，每天课间操维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。积极配合原班主任张老师组织学生到花果山上面野炊，一路上也学到了很多东西。做什么活动都要考虑“安全第一”的原则，我们是徒步到目的地的，然而一路上都是石阶梯，并且都是崎岖小道，甚至有的路旁边算的上万丈深渊。所以安全问题一点都不得马虎，只要看上去哪个位置可以造成危险的可能，你都必须义无反顾的站在旁边挡着，让学生顺利通过。作为一名合格的教师，这是必须的。教师始终都要记住“一切为了学生，为了学生的一切”。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的黄老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的张老师以及附小的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!
师范生小学实习自我鉴定 篇四
离开了校园生活，我进行了短期见习工作。正值金秋10月,我到xx小学进行见习,在2个月的见习中,我能积极地帮助班主任管理班务和同学们,帮助任课老师批改作业和做排版设计,能完成一节班会课,积极地引发出学生的好动,积极,效果良好.
在期间听不同老师各种各类的课程,在听课过程中能认真的做笔记,总结每一节课,从中学习不同的老师的教学方法.积极地与班主任,同学们谈话,了解老师的工作与同学们的学习情况.
在见习的期间,让我的思想逐渐成熟,在今后的日子里,我将继续努力学习,不断改善自己的不足,吸收更多的专业知识,提高自己的认识水平和应变能力.
在口语表达方面多下功夫.通过这次的见习,让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养,良好的精神面貌,谈吐大方,对学生应耐心,友善,学生提出的问题要委婉地回答,建立良好的师生关系.
在整个见习过程中,我乐于参于,重在体会,吸收了诸多老师的精华,同时也发现了自身很多的不足地方.在以后的工作和生活中,我会认真地把握发以后的这段时间,多学习,勤思考,善于发现.
师范生小学实习自我鉴定 篇五
xx小学一个月的实习已经结束，从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。
让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始，杏坛副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。
其次是要设定较高的`目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样?我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。
总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。
最后，我还想说的事，感谢张老师的悉心热心感怀。每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的事提出学生的问题，以一个有丰富经验的老师来发现这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮助。同时，我们这一团对也是值得学习的。互相帮助，照应，共同进步。
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