染雾英语教师实习自我鉴定 篇一
尊敬的评委老师：
您好！我是一名大三的英语专业学生，非常荣幸能够参与英语教师实习，并通过这篇自我鉴定向您展示我在实习过程中的成长和收获。
在实习期间，我被分配到一所中学担任英语教师助教，负责辅助教师上课、批改作业、组织活动等工作。通过这次实习，我深刻认识到了作为一名英语教师所需具备的责任和能力。
首先，实习让我明白了教学不仅仅是知识的传递，更是对学生的引导和激发。在课堂上，我积极参与教师的教学活动，认真倾听教师的讲解，并及时与教师沟通学生的学习情况。在辅助教师批改作业时，我仔细阅读每一位学生的作业，并针对性地给予他们建议和指导，帮助他们提高英语写作能力。通过与学生的交流和互动，我逐渐学会了如何与学生建立良好的师生关系，激发他们的学习兴趣和积极性。
其次，实习让我意识到了自身的不足和需要改进的地方。在课堂上，我发现自己在组织课堂活动和管理学生上还存在一些不足之处。有时候我会遇到学生不配合或者无法集中注意力的情况，这给我的教学带来了一定的困扰。但我没有气馁，而是积极向教师请教并参考相关教学资料，寻找解决方法。通过不断的尝试和反思，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的教学能力。
最后，实习让我对教师职业充满了热爱和向往。通过与教师的密切合作，我深刻感受到了教师的责任和使命感。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和指导者。他们对学生的影响不仅仅局限于课堂，还能够塑造学生的品格和价值观。我希望将来能够成为一名优秀的英语教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
通过这次实习，我不仅对英语教师这个职业有了更深的认识，也提高了自己的教学能力和沟通能力。我相信，我具备了成为一名合格英语教师的基本素质，并且愿意不断学习和提升自己。我将永远保持对教育事业的热爱和责任感，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢评委老师的关注和支持！
英语教师实习自我鉴定 篇二
尊敬的评委老师：
您好！我是一名大三的英语专业学生，非常荣幸能够参与英语教师实习，并通过这篇自我鉴定向您展示我在实习过程中的成长和收获。
在实习期间，我被分配到一所小学担任英语教师助教，负责辅助教师上课、批改作业、组织活动等工作。通过这次实习，我深刻认识到了作为一名英语教师所需具备的责任和能力。
首先，实习让我明白了教学不仅仅是知识的传递，更是对学生的引导和激发。在课堂上，我积极参与教师的教学活动，认真倾听教师的讲解，并及时与教师沟通学生的学习情况。在辅助教师批改作业时，我仔细阅读每一位学生的作业，并针对性地给予他们建议和指导，帮助他们提高英语写作能力。通过与学生的交流和互动，我逐渐学会了如何与学生建立良好的师生关系，激发他们的学习兴趣和积极性。
其次，实习让我意识到了自身的不足和需要改进的地方。在课堂上，我发现自己在组织课堂活动和管理学生上还存在一些不足之处。有时候我会遇到学生不配合或者无法集中注意力的情况，这给我的教学带来了一定的困扰。但我没有气馁，而是积极向教师请教并参考相关教学资料，寻找解决方法。通过不断的尝试和反思，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的教学能力。
最后，实习让我对教师职业充满了热爱和向往。通过与教师的密切合作，我深刻感受到了教师的责任和使命感。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和指导者。他们对学生的影响不仅仅局限于课堂，还能够塑造学生的品格和价值观。我希望将来能够成为一名优秀的英语教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
通过这次实习，我不仅对英语教师这个职业有了更深的认识，也提高了自己的教学能力和沟通能力。我相信，我具备了成为一名合格英语教师的基本素质，并且愿意不断学习和提升自己。我将永远保持对教育事业的热爱和责任感，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢评委老师的关注和支持！
英语教师实习自我鉴定 篇三
英语教师实习自我鉴定范例
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、班主任工作
学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。
在工作中注意：
1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。
三、英语教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作。面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1.深入细致的`备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2.认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english,i cando”“english,i can say”。
3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索
5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。
