染雾英语作文大全及写作要求 篇一
英语作文是学习英语的重要组成部分，它可以帮助我们提高语言表达能力和思维能力。下面是一些关于英语作文的写作要求。
首先，要准确理解题目要求。在开始写作之前，我们应该仔细阅读题目，确保自己对题目的要求有清晰的理解。如果有任何不明确的地方，应该及时向老师或同学请教。
其次，要组织好文章结构。一篇好的英语作文应该有清晰的结构，包括引言、正文和结论。引言部分应该简要介绍文章的背景和目的，正文部分应该详细阐述自己的观点和理由，结论部分应该总结全文并表达自己的观点。
第三，要注意语法和拼写错误。在写作过程中，我们应该注意语法和拼写错误，尽量避免这些错误对文章的影响。可以通过反复检查和请教他人来改正错误。
第四，要丰富文章内容。一篇好的英语作文应该有丰富的内容，可以包括自己的观点、事实和例子等。通过丰富的内容可以使文章更加生动有趣，并提高文章的质量。
第五，要注意语言的准确性和流畅性。在写作过程中，我们应该注意语言的准确性和流畅性。可以通过多读英语文章和多写英语作文来提高语言表达能力。
总之，英语作文是提高英语水平的重要途径，通过遵循上述写作要求，我们可以写出高质量的英语作文。
英语作文大全及写作要求 篇二
英语作文是学习英语的重要方式之一，它可以帮助我们提高语言表达能力和扩展思维能力。下面是一些关于英语作文的写作要求。
首先，要选择适合自己的写作题材。在写作之前，我们应该选择一个适合自己的题材。可以选择一些热门话题，如环境保护、科技发展等，也可以选择一些个人经历或观点。
其次，要进行资料收集和分析。在写作之前，我们应该进行资料收集和分析，这样可以帮助我们更好地理解和掌握写作的内容。可以通过查阅书籍、阅读文章和上网搜索等方式来收集资料。
第三，要注意文章结构的合理性。一篇好的英语作文应该有合理的结构，包括引言、正文和结论。引言部分应该简要介绍文章的背景和目的，正文部分应该详细阐述自己的观点和理由，结论部分应该总结全文并表达自己的观点。
第四，要注意语言的准确性和流畅性。在写作过程中，我们应该注意语言的准确性和流畅性。可以通过多读英语文章和多写英语作文来提高语言表达能力。
第五，要注意时间控制。在写作过程中，我们应该合理安排时间，尽量控制在给定的时间内完成作文。可以通过提前规划和分段写作的方式来提高时间利用效率。
总之，英语作文是学习英语的重要组成部分，通过遵循上述写作要求，我们可以写出优秀的英语作文。
英语作文大全及写作要求 篇三
平日，小亮写的作文，老师都只打给他70分左右，这一次写《一件——的事》的作文，老师竞打给他90分。 小亮“受宠若惊”，连忙去老师。 “老师，我平时作文都很认真，怎么都打不上高分？” “你过去写的作文虽然文句通顺，叙事也清楚，但选的题材却都是‘似曾相识’的，大都是作文选上小朋友写过的，没有特色，没有新鲜感，所以就不能打上高分。”“老师，这一次我花的力气还没有往日多，怎么会得高分？” “这一次你写了《一件后悔的事》，写十七号强台风袭击温州那天夜里暴风骤雨的真实可怕的情景。题材既真又新，因此就可以打高分。你说花的力气不多，是因为你在写自己真实的生活经历，是在写自己的亲身的生活感受，所以就不需要苦思冥想，也不要东拼西凑，写起来就会轻松自如，不会感到费力。”小亮终于从自己写作文的得失中，悟到了作文选材要新的道理。许多小朋友写作文也有小亮平日写作文那样的缺点。写《童年趣事》，总是写过家家、唱墨水等；写《一件小事》，总是写拾到钱包还失主、领盲人过马路、公共车上让座等；写《我的同桌》，总是写“三八线”之战、考试时不肯“帮忙”等。写来写去，材料大都来自作文选。脑子不用多动，“存货”一搬，快速完成，还以为自己写得不错。但老师一看就会皱眉。读这种人云亦云，因袭旧套，没有新意和创造的作文，实在是味如嚼蜡，味道差极了。老师怎么会给这种作文打高分呢？ 当代大画家齐白石先生有句名言：“学我者生，似我者死。”他的意思是学他的创新精神，才是一条生路，若一笔一画的只求外形相似，是没有出路的。古往今来获得成功的作家有一个共同的特点：就是努力创新，他们决不因袭旧套和拾人涕唾。其实，小朋友中能努力选择新鲜题材去写作文的也是很多的。如有位小朋友写了《班里的拍照风》，写出班中不少同学去拍昂贵的明星照来比神气比阔气的不良风气；有位小朋友写了《妈妈打爸爸》，说妈妈不讲社会公德，常把罐头壳向窗外面抛，有一次正恰打着刚下班回来的爸爸，爸爸被砸得头破血流；有位小朋友写了《老师，开开恩吧》，说同学们喜欢打乒乓球，老师一气之下就收缴了所有的乒乓球拍。大家在心中呼求老师开恩；有一位小朋友写了《拔牙》，写他自己到诊所拔蛀牙的害怕及医生如何巧妙拔牙的经过；有位小朋友写了《巷口的厕所》，他写了往日旧厕所的差、脏，以及今日的新厕所的整洁，反映了城市新貌的“一角”。个人、家庭、学校、城镇、农村，都在日新月异地变化，我们要向新闻记者学习，要积极投身社会，仔细观察事物，要把“镜头”对准生活中最新的题材。这样，你把“拍来”的新题材写入作文，你的作文才能具有新鲜感，才能成为好作文。有许多小朋友脑子里是有许多新鲜题材的，但他却没有用上这些题材。原因是：他自己不觉得这是个新鲜的好题材，他又没有树立信心。要勤观察，多思考，在选择题材方面多做些求新的工夫，你的作文就会摆脱旧套路，走出新路子。十九世纪英国诗人王尔德说：“第一个用花比美人的是天才，第二个再用的是庸才，第三个再这样比的就是蠢才。”他这话的意思是不要落俗套要创新。我们小朋友都很谦虚，是不会说自己是“天才”的，但我们的小朋友是个有理想、有志气的孩子，是一定不愿意当“庸才”与“蠢才”的。我深信，小朋友们通过不懈的努力，是一定能写出具有新意的作文的。
英语作文大全及写作要求 篇四
【摘要】考研英语作文的评分，首先关注的就是单词、句子、格式的正确性。因此，在作文的复习中，不能只关注高端句型，正确的格式也是不容忽视的。
写作格式错误主要包括题目的写法、文章的格式、大小写以及标点符号等四个方面。
题目的写法
题目是首先映入读者眼帘的，所以要注意题目的书写位置。一定要在试卷作文纸上的上方中间位置书写。同时还应在话题和正文之间留出一定的距离，即比正文行距稍宽一些。
其次，要注意题目的大小写，实词的首字母一定要大写。其它虚词如冠词、连词（但如连词的字母多于5个时则大写)和介词首字母不需要大写。比如：
跳动的心（例子）
误：Attitudes Toward Money
正：Attitudes toward Money
文章的格式
1、四边留空：卷面的四边一定要留出适当的空白。这样的文章才能整齐、美观，给人以清晰、明快的感觉。
2、空格：文章的每段的首行一定要有统一的空格（一般缩进4-6个字节）。
大小写方面的错误
在考研文章的评改过程中，有关大小写方面的错误层出不穷，这是考生的一个弱点。一般来说，大写规则有以下几条：
1、大写每句话的第一个字母和直接引语的第一字母
如：He said,He is going to Shanghai next week.
2、大写专有名词，或用作专有名词的部分普通名词，通常是缩略形式
如：DrG .G . East
3、大写缩写字母
如：MPA ,MBA ,BBC
4、文章标题要大写
5、头衔在专有名词前要大写，在专有名词后就小写
例如：Captain SmithSmith, the captain；Uncle GeorgeGeorge ,my uncle
标点符号
考生在写文章时，一定要注意正确使用标点符号，切忌从头到尾只用逗号的现象。一定要熟练掌握常用标点符号的基本用法，尤其要正确使用逗号和分号。
三段式作文注意事项
1、作文卷面要保持整洁，不要连笔，不要涂改，这是获取印象分的重点。很多考生由于在考场过于紧张导致作文的单词老是写错，这是致命伤啊，会直接让你越写越没感觉就越没信心了，所以平常要加强练笔！
2、全文的第一句和各段的第一句必须是文章的中心句，最好能用复杂句表达。这是因为阅卷老师一般没有那么多的时间去看作文，所以只能大概浏览下各段的首句，这是获得高分的关键。
3、全文结构布局：全文分为三段，第一段3句，第二段5句，第三段4句，可根据具体情况调整。段落中，第一句是topic ，第二三句是detail ，第三句是conclusion 。
英语作文大全及写作要求 篇五
我的第一堂英语课很不好啦。
上课时顾老师用英语跟我们讲我听不懂，还有教的英语内容我不会读，总觉得读出来的不顺口还打着结巴，看有些同学读的很好，我就是不太会读。特别是回家又忘记怎么念。
心里急死了还大哭了一场。我老妈说不会读没有关系，因为是我第一次上英语课，多上几次就没关系了，还说不会的可以问邻居的好朋友或打电话问同学，但是我又不好意思开口问，怕别人笑我这么简单的都不会读，是上课没有听吧。妈妈说没有不好意思的，不懂不会的就要问，不问永远会不懂的。听了妈妈的话我打电话问了吴悠琪还找了我的好朋友，最后我会读了，读了好多遍后也顺口不感觉难了。想想自己刚才大哭的样子真好笑。
英语作文大全及写作要求 篇六
以前,英语作文评分的依据是根据要点和语言准确度而定。但是从20××年起实行的高考评分标准强调了内容要点,语言的多样性、连贯性和得体性,鼓励学生尝试语言表达的多样化和复杂化。因此要写成一篇较有水准的英语作文,除了要点和语言准确度以外,还必须在语用、语法结构以及表达的多样性和灵活性上有所表现。句子单一、缺乏生气的文章,哪怕没有任何错误也不可能得高分,相反,"有些许错误,但是为了使用较复杂结构或较高级词汇所致",给分档次仍在最高档(21—25分)。
那么,英语作文如何才能得高分呢?以下几种手段是增加句子复杂性的常见方法,也是得高分的"亮点"。
1.改变句子的开头方式,不是一味地都是主语开头,接着是谓语、宾语,最后再加一个状语。可以把状语置于句首,或用分词作状语等。试比较:
(原文) My brother and I went to the cinema by bicycle the other day.
(修正) The other day my brother and I went to the cinema by bicycle.
(原文) The young man couldn’t help crying when he heard the bad news.
(修正) Hearing the bad news, the young man couldn’t help crying.
2.在整篇文章中,避免只使用一两个句式,要灵活运用诸如强调句、主从复合句、分词短语、倒装句、省略句等。例如:
(1)强调句
(原文) The dog has saved my little sister bravely.
(修正) It is the dog that has saved my little sister bravely.
(2)主从复合句
(原文) We had to stand there to catch the offender.
(修正) What we had to do was to stand there, trying to catch the offender.
(3)分词短语、由with或without引导的短语
(原文) The driver escaped and didn’t stop, he left the old man lying on the road.
(修正) The driver escaped without stopping, leaving the old man lying on the road.
(4)倒装句
(原文) I went to bed at 11:30.
(修正) Not until 11:30 did I go to bed.
(5)省略句
(原文) While you are crossing the street, you should be careful.
(修正) While crossing the street, you should be careful.
3.通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。例如:
(原文) He stopped us an hour ago. He made us catch the next offender.
(修正) He stopped us half an hour ago and made us catch the next offender.
(原文) We had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced.
(修正) After a short rest, we had great fun singing and dancing.
4.注意连接词与句子的运用。
以20××年高考作文为例,在信的开头,可加上"You want to know something about what is going on in schools in China?"这句话起承上启下的作用,使文章过渡自然;再如,用"What was worse?"引出减负前,晚上还要做作业,就寝时间11:30等要点。又如,"Now I have more free time..."可引出减负后的情况。另外,在信的结尾,可用"How about you? I’m looking forward to hearing from you."来自然地结束这封信。
5.使用过渡词语。
写好了每个句子,并不一定就是一篇好文章,因为作为一篇文章,还必须行文连贯。那么,如何使文章行文连贯呢?这就要求我们在组成篇章时,要用好过渡性词语,过渡性词语就像是我们组装机械时使用的润滑剂一样,起着润滑的作用。常用的过渡词语主要有:
并列递进:and, also, as well as, besides, what’s more, furthermore, moreover, etc.
转折:but, yet, however, although, nevertheless, in spite of, after all, etc.
因果:because, as, for, since, for this reason, because of, so, therefore, thus, as a result, etc.
对比:or, otherwise, like, unlike, on the contrary, while, on the other hand, instead of, etc.
总结:in all, in brief, on the whole, in short, in general, in one word, etc.
总之,要使文章的层次高,可读性强,考生应增加些较高级的词汇与复杂的结构,并运用恰当的连接词和复合句,只有这样,才能在考试中取得理想的成绩。
