染雾英语课上的趣事作文 篇一：我的奇妙老师
在我读初中的时候，有一个英语老师给我留下了深刻的印象。她是一个非常有趣和富有创意的老师，每一堂课都充满了欢笑和惊喜。
一次，我们正在学习动物的名字，老师提出了一个有趣的游戏。她将班级分成两组，每个组需要选择一种动物，并用英语描述出来。然后，老师会根据描述来猜出这种动物是什么。这个游戏让我们既学习了新的单词，又加深了对动物的理解。我记得我所在的组选择了大象，我们用“它有长长的鼻子和大大的耳朵”来描述它。老师开玩笑地说：“这个动物是不是很喜欢洗澡？它能用鼻子喷水，真是太神奇了！”大家都笑了起来，我们通过这个游戏更加热爱学习英语。
还有一次，老师带来了一本英语童话故事书。她让我们每个人选择一个角色来扮演，并用英语来讲述故事。我选择了小红帽，我用英语描述了她的外貌和性格，并讲述了她和大灰狼的故事。老师鼓励我们要展示自己的创造力和表达能力。当我把小红帽的故事讲完后，全班都为我鼓掌，并给予了肯定和赞扬。这让我对英语充满了自信，并激发了我更深入学习英语的动力。
老师不仅仅在教学上有创意，她也经常讲一些有趣的英语谚语和笑话。她告诉我们英语不仅是一门学科，更是一门语言，我们要学会用它来交流和理解。她的幽默和智慧让每节课都变得生动而有趣，我们总是期待着她的课。
我的奇妙老师教会了我学习英语不仅仅是为了考试，更是为了能够运用它来交流和理解。她的创意和幽默让我对英语充满了热爱和兴趣，我相信这种热情会伴随我一生。
英语课上的趣事作文 篇二：最搞笑的英语课
我曾经上过一堂非常搞笑的英语课，那是在高中的时候。那天，我们的英语老师带来了一本名为《英语趣味小故事》的书，让我们每个人都选择一个故事来讲述。这是一次展示创造力和表达能力的机会。
我选择了一个关于动物的故事，故事的主人公是一只聪明的猴子。我用英语讲述了这只猴子的聪明和机智，并描述了它和其他动物之间的有趣互动。我尽力用幽默的语言和夸张的动作来表达故事，全班都笑得前仰后合。老师也被我的表演逗得哈哈大笑，她鼓励我要继续保持这种幽默和创造力。
接下来，是其他同学的表演。有人选择了一个关于一只笨拙的熊的故事，他用夸张的动作和搞笑的表情让大家捧腹大笑。还有人选择了一个关于一只调皮的小猫的故事，她用温柔的语气和可爱的动作赢得了全班的掌声。每个人都在用自己的方式展示英语的魅力，让整个课堂充满了欢声笑语。
这堂课不仅仅是一次展示创造力和表达能力的机会，也是一次提高英语口语和写作能力的机会。通过讲述故事，我们不仅仅学到了新的单词和句型，还锻炼了自己的口语表达和写作能力。我们发现英语并不是一门枯燥的学科，而是一门有趣和富有创意的语言。
这堂搞笑的英语课让我对学习英语充满了兴趣和热情。我意识到学习英语不仅仅是为了应付考试，更是为了能够用它来交流和理解。这堂课让我明白了用幽默和创造力来学习英语的重要性，我相信这种学习方式会伴随我一生。
英语课上的趣事作文 篇三
英语课上的趣事作文
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的'有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的英语课上的趣事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
昨天有一节令我很难忘的英语
那节课我们学了几个新单词，老师叫几个人来读读。他点了一名男同学。男同学扭扭捏捏地站了起来，老师看了，说：“你以为你是一根方便面啊！”大家都在笑，当然也包括我。老师点了第二个男生，问他：“这个怎么读？“男生没回答。老师说：“你看你，整天懒洋洋的，真是头上带着一坨屎。”我们又在哈哈大笑，老师突然转过身来，笑着问我们：“懒羊羊是不是头上有坨屎的啊？”“是！哈哈哈哈~~~~”我们回答。老师还说，这叫“时尚”，一开始，我们都不解是什么意思，接着，老师说：“屎在头上，不就是‘时尚’吗！”“哈哈哈哈~~~~”回答老师的又是一阵狂笑。
唉~这节课可真好玩！
