染雾考研历年英语真题作文汇总 篇一
近年来，考研英语作文一直是考生备战考研的重点之一。通过分析历年真题，我们可以发现一些共同的特点和规律。本文将对历年真题作文进行汇总，并总结出一些备考的经验和技巧。
首先，从题材上来看，历年真题作文主要涉及社会热点和学术问题。社会热点包括教育、环境保护、科技发展等与考生生活息息相关的话题。学术问题则涉及到科学研究、学术交流等与考生专业领域相关的话题。因此，考生在备考过程中应对这些热点问题进行广泛的了解和思考，积累素材和观点，以便在考试中能够有话可说。
其次，从写作结构上来看，历年真题作文的结构多样，有的是对比分析，有的是问题解决，有的是利弊讨论等。考生在备考过程中要熟悉这些不同的结构，并学会灵活运用。同时，要注意作文的逻辑结构和条理性，合理组织段落和句子，使文章通顺流畅，层次分明。
第三，从语言运用上来看，历年真题作文要求考生运用准确、恰当的语言表达自己的观点。因此，考生在备考过程中要注重词汇积累和语法练习，提高自己的语言表达能力。同时，要注意文章的语言风格和文采，适当运用修辞手法和语言技巧，使文章更加生动有趣。
最后，从时间管理上来看，历年真题作文的字数要求一般在800字左右，考生需要在有限的时间内完成一篇完整的文章。因此，考生在备考过程中要注重写作速度和写作技巧的训练，提高自己的写作效率。同时，要注重文章的逻辑思维和观点阐述，不要在写作中浪费太多的时间。
综上所述，通过对历年真题作文的汇总和分析，我们可以发现一些备考的经验和技巧。考生在备考过程中要注重对社会热点和学术问题的了解，熟悉不同的写作结构，提高语言表达能力，注重时间管理。相信只要用心备考，考生一定能够在考试中取得好成绩。
考研历年英语真题作文汇总 篇二
考研英语作文是考生备战考研的重点之一。通过分析历年真题，我们可以发现一些写作技巧和注意事项。本文将对历年真题作文进行汇总，并总结出一些备考的经验和技巧。
首先，从题材上来看，历年真题作文主要涉及社会问题和个人经历。社会问题包括教育、环境保护、科技发展等与考生生活息息相关的话题。个人经历则涉及到考生自己的成长经历、学习经历等。因此，考生在备考过程中应对这些话题进行广泛的积累和思考，找出自己的观点和立场。
其次，从写作结构上来看，历年真题作文的结构多样，有的是问题解决，有的是对比分析，有的是利弊讨论等。考生在备考过程中要熟悉这些不同的结构，并学会灵活运用。同时，要注意文章的逻辑结构和条理性，合理组织段落和句子，使文章通顺流畅，层次分明。
第三，从语言运用上来看，历年真题作文要求考生运用准确、恰当的语言表达自己的观点。因此，考生在备考过程中要注重词汇积累和语法练习，提高自己的语言表达能力。同时，要注意文章的语言风格和文采，适当运用修辞手法和语言技巧，使文章更加生动有趣。
最后，从时间管理上来看，历年真题作文的字数要求一般在800字左右，考生需要在有限的时间内完成一篇完整的文章。因此，考生在备考过程中要注重写作速度和写作技巧的训练，提高自己的写作效率。同时，要注重文章的逻辑思维和观点阐述，不要在写作中浪费太多的时间。
综上所述，通过对历年真题作文的汇总和分析，我们可以发现一些备考的经验和技巧。考生在备考过程中要注重对社会问题和个人经历的积累，熟悉不同的写作结构，提高语言表达能力，注重时间管理。相信只要用心备考，考生一定能够在考试中取得好成绩。
考研历年英语真题作文汇总 篇三
一、历年作文盘点
2011年：
2008、2009年国内轿车市场部分品牌份额示意图
由柱状图和Directions我们不难看出，柱状图中描述的内容是国产、日系、美系品牌汽车在2008年和2009年销售情况的变化。美系品牌汽车在08、09年的销售量基本没有变化，但是国产汽车与日系汽车销售成反比，国产汽车所占销售份额上升，日系汽车所占份额下降。考生在写作时，需首先描述图片内容，之后分析现象产生的原因，需要引起的反思等。
2012年：
2012年考研英语二作文为表格作文，本年大作文稍有难度。由于第一年考察表格作文，许多考生无法迅速准确的分析出表格所要表达的主旨。词汇短语方面要充分备考，如图表类型、表示数据变动的词汇如上升、下降、波动、持平，以及表示变化程度的形容词如骤降、趋缓等考生都要准确记忆。以便对图标的描绘心中有数，可以在第一时间将题中内容描绘出。就本题来看，文章第一段应采用主题加对象的表述方式，第二段重点进行因果论证，说明40岁左右的人员为何满意度最低，50岁为何。第三段归纳结论给出相应的解决措施。
2013年：
某高校学生兼职情况
2013年考研英语二大作文第三次考察了柱状图形式的作文，虽然柱状图与表格同为图标类作文，但是在表述数据的词汇上还是存在很大的差别的。考生应将表示数据变动的词汇分成两套记忆。就题材来说，13年考察了四大易考话题之教育文化类，考察的是高校学生从大一到大四兼职的变动情况。首先考生要注意审题，从图表中我们不难得出，某高校学生从
